表演區的“絕地反擊”

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??緣起 　　區域活動真熱鬧！這邊畫一畫、捏一捏，那邊合作搭一搭，一旁動手做一做，中間下棋想一想，但是你們瞧： 我們班總有一個地方空悠悠…… <a href="http://m.v.qq.com/play.html?cid=&vid=q3211lrn91k&vuid24=wldL5PiGvKH%2BOPPLCIoADw%3D%3D&url_from=share&second_share=0&share_from=copy" target="_blank" style="font-size: 15px;">http://m.v.qq.com/play.html?cid=&vid=q3211lrn91k&v</a> 　　那誰說了算呢？ ??聽聽“群眾”的聲音 　我們帶著《區域投票表》來了。 “每人有一朵小紅花，可以投票給你最喜歡的區域”辛老師說。 熱鬧的投票結束后……瞧一瞧，果然表演區的“人氣”不高。 　　順其自然我們開展了一場“為什么大家都不喜歡表演區的討論大會”。 　　??討論大會上，大家各抒己見： 子文說：“我不知道表演區能干什么呀。” 菲婭說：“表演區什么衣服都沒有怎么表演啊。” 石榴說：“我想去表演區，可是沒人陪我玩。” 鮑鮑說：“表演區東西太少了，不像益智區有好多東西可以玩。” 怡辰說：“我覺得沒有音樂就不像表演區。” 西西說：“表演區太小了。” 蘇丹說：“我們不要表演區了吧”這句話音一落，立刻有小朋友同意…… “對對對，不要表演區了。” “那我們把表演區換掉，做個小飯店吧。” “可以把位置留給建構區搭積木。” 另一邊有人叫道：“不行，不行，我還想要表演呢！” ??“表演區去or留 ”辯論大會現場 　　辯論會開始前，大家根據自己的意愿分成了：正方“需要表演區”和反方“不需要表演區”兩隊。 　　??第一輪辯論開始了，“反方”人數大大超越“正方”人數，讓我不禁為“正方”隊捏了一把汗。 　　首先請正方辯手發言：“說一說為什么要留下表演區”。 　菲婭：“表演區是我們班的一個區呀，沒有表演區我們就少了一個區。” 儷珊：“在表演區我們可以唱歌、跳舞還可以換漂亮的衣服，和好朋友一起表演節目，沒有表演區我們就是沒地方唱歌了。” 石榴：“我們以前還在表演區表演小兔子乖乖和三只小豬呢，你們忘記了嗎？你當觀眾還特別高興呢”說著他指了指對面的小朋友。” 蘇丹：“現在就是表演區東西太少了，我們在多放點東西就特別好玩了，到時候你們要是也想玩怎么辦？” “正方”小朋友條理清晰，聲音洪亮的表達了自己要留下表演區的理由。 　　請“反方”小朋友來說說你們的理由。 嘯雷：“表演區都沒有人玩啊，留下來干什么！” 廷玉：“建構區小朋友都喜歡玩，把表演區的位置讓給建構區，這樣男孩子就都能來搭建了!” 俊蓉:“那不行，我們女孩子不想搭建，我想跳舞。” “咦，這話風不對呀”我心想著。 這時反方正營炸了鍋。 女孩子們嘰嘰喳喳的說：“不能把位置讓給建構區，男孩子都去搭積木了，就沒有人玩別的了”。 “就是，我們可以表演魔仙女王啊，那個不需要衣服，有魔法杖就行了。” “蘇丹，你不是喜歡恐龍嗎？你可以在表演區演恐龍啊。” 眼看著反方內部形成了兩個“陣營”，我說：“那現在你們有些人是覺得應該留下表演區嗎？”有人點點頭，“那請大家再重新選擇一次陣營。” 　　??第二次辯論開始前，兩隊人數已經發生了變化…… “請‘正方’的小朋友說一說表演區的優點”。 周子煜：“可以和好朋友一起唱歌。” 于映安：“可以給大家表演繞口令和猜謎語，這些不用漂亮衣服就可以表演。” 石榴：“可以放音樂，我們跳舞。” 蘇丹：“我可以給大家表演恐龍走路。” 班曦予：“我們可以玩魔仙女王，你們想不想玩。” “正方”小朋友一番優點闡述后，反方小朋友們高漲的氣勢逐漸被熄滅。 “請‘反方’的小朋友說一說表演區的問題吧”。 閆銘昱：“現在表演區有點空空的，放點東西估計就好了。” 白梓揚：“我也覺得表演區好好加點東西，也挺好玩的。” 何沫涵：“小飯店我們小班就玩過了，在表演區也可以玩小飯店，加點東西就行了。” 得，我看這場辯論要提前結束了。 　我們把這個問題留給了小朋友，自己想辦法并記錄下來。第二天一早，孩子們便開始談論起自己改變表演區的好方法。 ??奇思妙想“冒出來” 　　孩子們根據自己的興趣需要，認領了小任務并分為三個小組分別是：“環境組”、“道具組”、“內容組”。 <a href="http://m.v.qq.com/play.html?cid=&vid=g321196s8ar&vuid24=wldL5PiGvKH%2BOPPLCIoADw%3D%3D&url_from=share&second_share=0&share_from=copy" target="_blank" style="font-size: 15px;">http://m.v.qq.com/play.html?cid=&vid=g321196s8ar&v</a> ??擼起袖子加油干——搬家 　　孩子們有這么多的奇思妙想，那不如就把改造表演區的任務交給他們吧！ 孩子們興致勃勃的開始設計表演區了…… 　　這么多有創意的設計圖，哪個更合理？選誰的呢？ 　　 ??我們發起的第一場會議。 ??問題一： “表演區位置這么小，大家設計了很多東西，怎么辦？” “可以把鋼琴搬到其他地方去。” “把建構區的柜子移到門那里去。” “把床擺到美工區去。” “把表演區的柜子重新擺一下。” “可以把表演區和圖書區換一下，圖書區坐著看書不需要那么大的地方。” 這么多的方法，選哪一種好呢？我們投票決定吧。 　　??大家和設計師一起動起來吧！ <a href="http://m.v.qq.com/play.html?cid=&vid=i3211ktd74p&vuid24=wldL5PiGvKH%2BOPPLCIoADw%3D%3D&url_from=share&second_share=0&share_from=copy" target="_blank" style="font-size: 15px;">http://m.v.qq.com/play.html?cid=&vid=i3211ktd74p&v</a> 　第一次改造結束了，大家發現重新擺設的柜子擋住了抬床的路。 于是我們發起的第二場會議。 　　經過一番討論后，大家覺得把表演區和圖書去區換位比較合適，確定方案后，就開始行動了！ <a href="http://m.v.qq.com/play.html?cid=&vid=k32114m7tap&vuid24=wldL5PiGvKH%2BOPPLCIoADw%3D%3D&url_from=share&second_share=0&share_from=copy" target="_blank" style="font-size: 15px;">http://m.v.qq.com/play.html?cid=&vid=k32114m7tap&v</a> 　　大家齊心協力終于完成了表演區的搬家工作，還缺點什么呢？ 西西說：“表演區的柜子里什么都沒有，玩什么呢？” 詩雨說：“缺一些漂亮的衣服。” 曉玉說：“缺各種各樣的頭飾。” 銘鈺說：“沒有樂器。” 曦予說：“沒有觀眾位置。” 元杰說：“沒有眼鏡和帽子……” ??擼起袖子加油干——道具 　班曦予說：“這個面具和頭飾可以用什么做呢？” 找一找合適的材料吧。 “這個太軟了。” “這個布上不能畫東西。” “這個彩色的卡紙可以啊。” “這個可以嗎？”一個小朋指著酸奶盒說。 　　在兩天的忙忙碌碌中，我們的表演區逐漸豐富了起來。 ??表演區掛牌“營業”啦～ 　　今天是表演區改造后，第一次“對外開放”，我們生怕表演區又落空，然而表演區已經滿員了，讓我不由得想起了網絡上的那句話：“自己干的就是‘真香’系列”。 　游戲開始一會后，我和辛老師的“美夢”就被孩子們一個又一個問題給驚醒了。 “我們怎么沒有觀眾？” “什么時候到我表演？他們倆一直都不下來。” “一直都在唱歌，我不想唱歌。” “女孩子都在跳舞，可是我想表演故事。” “都在戴頭飾表演，亂七八糟的”隔壁美工區的小朋友也看不下去了。 這么多問題誰來解決？大家都來想一想。 子楠：“應該有個主持人，主持人說誰來表演誰就來，其他人在旁邊看節目。” 洛萌：“來點音樂，大家都把面具和頭飾帶上，然后走模特，這樣就都能上場還不吵架。” 海納兒：“還可以表演的東西有點少，只是唱歌跳舞沒意思。” 我們發現一場成功地表演不僅需要道具，還需要一些規則。 這可難不倒我們！！ 　　??除了才藝表演，那還能做些什么呢？ 瑞斌：“可以表演故事，還可以猜謎語、說繞口令！” 佳寧：“這么多節目，我們需要一個節目單吧。” 　　討論后，大家決定故事表演內容為《小紅帽》。 　 “小紅帽的帽子。” “還有斗篷。” “小紅帽的籃子。” “媽媽的圍裙。” “還有蛋糕。” “還有大灰狼。” “大灰狼太難了，我們不會畫啊！” “就做一個大灰狼的尾巴行不行？” “可以可以。” “還有奶奶的白頭發。” “我們沒有白頭發呀！” “可以用白紙假裝當頭發。” “不行不行，白紙是畫畫的，不能浪費。” “那就做個眼鏡給奶奶帶不就行了嘛。” 大家你一言我一語，確定了制作道具的方向，我和辛老師拿出了班上所有的物資，支持他們的制作，經過一番分組，大家成立了： 　　1.“小紅帽組”負責制作帽子和斗篷 　　2.“背景組”負責制作太陽和花草、樹 　　3.“房子組”負責制作房子和蛋糕 　　4.“媽媽和奶奶組”負責制作圍裙和眼鏡 　　5.“籃子組”制作籃子 　選組長???? 畫設計圖 ????制作 <a href="http://m.v.qq.com/play.html?cid=&vid=e3211835cp9&vuid24=wldL5PiGvKH%2BOPPLCIoADw%3D%3D&url_from=share&second_share=0&share_from=copy" target="_blank" style="font-size: 15px;">http://m.v.qq.com/play.html?cid=&vid=e3211835cp9&v</a> 　經過一番頭腦風暴+動手大干后，表演區有了天翻地覆的變化，你們看： 我們有了“觀眾席”、“演員后場席”、“表演道具”、“背景幕布”、“演出計劃板”。 再來看看此時我們的表演區吧！ 這里從不落空。 這里充滿樂趣。 這里井然有序。 這里掌聲不斷。 ??表演區再次“營業”啦～ <a href="http://m.v.qq.com/play.html?cid=&vid=x321127j7d8&vuid24=wldL5PiGvKH%2BOPPLCIoADw%3D%3D&url_from=share&second_share=0&share_from=copy" target="_blank" style="font-size: 15px;">http://m.v.qq.com/play.html?cid=&vid=x321127j7d8&v</a> 　　你以為這是故事的結尾嗎？不，不是！ 　　“小紅帽我們都表演好多次了，我們打算重新編一個小紅帽，名字叫《超級小紅帽》。” “對對對！我們又要在做一些道具了。” “還得把這個故事畫下來，講給其他小朋友，不然他們也不會啊。” “太忙了，太忙了，我們又要大干一場了……” 這??是表演區又一個新的開始…… ??思然所得： 第一次，決定把“班級建設”任務交到你們手里，起初在我看來這是一個龐大的“工程”，總在想怎么才能帶領你們完成“表演區的絕地反擊”？ 然而，從實施的第一步起你們就開始占據了“話語權”，通過一次又一次的討論、開會、辯論、投票，大家開始自發的推進表演區的改造，我和辛老師變成了“攝影師”，你們一次又一次的動手實踐，讓老師的地位一降再降，變成了“后勤”服務人員，有時我對這樣的變化有些不適應，想故意給你們出難題，會挑剔你們的設計、擺設，但是你們學會了給我講道理，面對困難一次次的嘗試，我想你們是在向我證明：“我不僅能說到，還能做到！”在這場表演區的“變革”里，你們不需要我的“指手畫腳”，看著你們穩健的發揮，我開始習慣做一個“攝影師”、“觀察員”。 如果說，這段時間我收獲最大的是什么？ 答曰：我漸漸學會“管住手”“管住嘴”、收獲了一群我以為沒長大其實卻茁壯成長的你們…… 撰稿人：馬瑩班級：大二班