<p>隨著新課程改革和校本研修的不斷深化,"說課"已成為教師鉆研教材,探討教學方法,實踐教學手段,不斷提高教育、教學水平的一種好方法,為了探討符合學生實際的課堂教學模式,加快和促進我組教師的專業成長,綜合組特舉報本次說課比賽。</p> <p>對于本次活動,組內所有教師熱情參與!所有參賽教師都能以扎實的教學基本功為支撐,通過認真領悟教材,精心研讀學生,巧妙設計教學過程,使說課內容各具特色!</p> <p>王老師基本功扎實,教態自然大方,巧妙的向所有人呈現了說課內容,像我們展示了非常棒的專業素養!</p> <p>劉老師通過自己對課標和教材的研讀,分析學生的特點,良好的展示了教師的專業素養!</p> <p>曲老師利用高質量的課件,對逐步引導學生質疑、激趣、探究、解疑氣到了很好的作用,教師扎實的基本功令我們欽佩!</p> <p>王老師在說課過程中舉止得體、教態自然大方,思維敏捷,王老師飽滿的熱情、生動的形象展示了良好的個人風采!</p> <p>我們的評委老師們,本著對年輕教師認真、負責的態度,給與了所有參賽教師公平公正的評價,并對參賽教師在說課過程中存在的問題,提出了自己寶貴的建議!</p> <p>王巖老師向我們分享他的說課經驗,同時在說課禮儀、臺風、表情、說課注意要領等方面做了詳細的解說!</p> <p>最后,由教研組長對本次活動做出總結:在本次的說課活動中,成績是主流,缺點在所難免,希望各位教師通過對本次說課的觀摩和反思,總結經驗,揚長避短,相互學習,相互借鑒,爭取在以后得教學實踐中取得更大的突破!</p>
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