歲末切磋攜手水灣期待來年杏花滿園——濱州市第三期“三名”培養工程人選結對送教幫扶活動紀實（一）

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葦絮在車窗外自由飄落，“三名”人在冬日里熱情奔波。今天，冬日與暖陽雖不再相約，但阻擋不了“三名人”與水灣中心小學的攜手契合。 2020年12月9日，濱州市第三期“三名”培養工程人選結對送教幫扶活動小學五組來到無棣縣水灣鎮中心小學，來開了送教幫扶的帷幕。初到水灣鎮中心小學，便被規范的管理何秩序所吸引。學生文明可愛、老師謙恭有度、干部俯身服務等等，給我們留下了深刻的印象。接待室的交流中得知，這所學校的谷衛國校長是二期三名的名校長，可見“三名”平臺助力了多少學校的發展，助推了多少人的成長。見到谷校長我們就有種見到親人的感覺，我們一致稱谷校長“谷師兄”。一天的活動，分為專題報告、經驗分享、成果展示、座談交流幾個方面。谷校長全程參加，并親自主持，演繹了兩屆“三名”人同臺的精彩。 <h1 style="text-align: center"><font color="#ed2308"><b>名校長專題報告</b></font></h1> 名校長人選濱城區楊柳雪鎮明德小學校長林志宏作了題為《融合?定位?提升》專題報告，系統闡述了學校的辦學思路和行動路徑，從落實辦學目標和育人目標入手，編制學校發展規劃，從改善辦學條件，推動1+N課程建設，開創教學模式，上善若水教師塑造，向善求真學生培養等方面是如何落地的。 <h3 style="text-align: center"><font color="#167efb">老師們認真做筆記</font></h3> 名校長人選惠民縣桑落墅鎮明德小學王占松校長就一所師資匱乏，辦學條件落后的農村小學，如何實現高質量發展做了經驗分享。 <h3 style="text-align: center"><font color="#167efb">老師們聚精會神</font></h3> <h1 style="text-align: center"><font color="#ed2308"><b>名班主任帶班經驗分享</b></font></h1> 名班主任人選總結班級管理經驗，結合三名培訓學習成果，進行了經驗分享。名班主任人選濱城區楊柳雪鎮中心學校孫新波老師作題為《喚醒學生的自我約束力》班級管理經驗交流。孫老師聯系自己的班級管理實踐，從樹立明確目標激發學生上進心；師評生評，點燃學生自我約束力；用豐富多彩的活動錘煉學生的意志品質三方面進行了經驗分享。對自己所從事班主任工作的梳理和思考有層次，有深度，重引領。孫新波老師班級管理經驗豐富，交流過程中的每一個鮮活的案例都再現了班主任管理工作的智慧。他深愛學生，站在學生素質發展的角度，進行賞識教育，放大優點；組織美麗學生的評比，更進一步激發學生內在的動力；體驗活動中教會了學生腳踏實地；與家長溝通不卑不亢，講求技巧。充分看出孫老師是一個有情懷、重擔當、有智慧的班主任。 <h3 style="text-align: center"><font color="#167efb">老師們“奮筆疾書”</font></h3> 名班主任人選無棣縣碣石山鎮小學王海榮老師作題為《心向陽光靜待芬芳》的經驗分享。王老師從太陽和北風比賽的寓言講起，將陽光的重要作用清晰闡述。她認為對學生的愛就像陽光，班主任的愛就是普照學生心靈的陽光，讓學生沐浴在愛的陽光中快樂健康茁壯向上成長。她的班級管理與教學緊密相連，相輔相成。既提高了教學質量，又提升了班級管理水平。特別是，她在與家長的溝通交流中，成為了家長的心靈輔導師，成為了家長的知心朋友。 <h3 style="text-align: center"><font color="#167efb">向老師們致敬</font></h3> 名班主任人選沾化區第三實驗小學王俊青老師作《帶班，以兒童的名義——班級顯性文化建設的探索與實踐》的班級文化建設經驗交流。王老師結合自己的班級文化建設的具體做法，從班級文化建設的依據，班級文化的力量；班級文化課程定義做了簡單分享；重點以班級文化建設進行闡述：一是凝心聚力的精神文化，結合自己班級文化建設進行分享；二是潛移默化的物態文化，三是獎罰分明的制度文化；四是特色鮮明的活動文化；五是近在咫尺的情感文化做了經典分享。 <h3 style="text-align: center"><font color="#167efb">我們未來的樣子</font></h3> <h1 style="text-align: center"><b><font color="#ed2308">座談交流謀新篇</font></b></h1> 我們與水灣鎮中心小學學校管理班子成員何優秀教師代表就校園常規管理、教學管理、課程建設、德育管理、后勤管理、教師考核、學校管理難點熱點問題進行座談交流。無棣縣水灣鎮小學的三位優秀班主任代表，分別做了自己班級管理經驗的發言，并提出了困惑。我們“三名”培養人選，一一做了針對性的解答，共同探討新時代背景下如何通過班級文化建設，為黨何社會主義祖國培養合格建設者何可靠接班人。 <h1 style="text-align: center"><b><font color="#ed2308">活動效益反饋</font></b></h1> 無棣縣水灣鎮中心小學對這次送教幫扶活動做了充分肯定。他們認為，活動的開展，對于如何推動規范辦學治校和班級管理有著重要的引領和借鑒作用，為學校、班主任、教師提供了可操作性強的典型范例，也推動了三名工程人選進行系統的梳理、總結和歷練，從某種意義上講，是無棣縣教系統提出的“五力并舉”工作思路的有力見證，更是外引動力，內激活力的具體實踐。今天的切磋只是一個開始，我們期待來年杏花滿園。