以研促教共成長——源匯區柳江路小學語文教研組研討活動報道

矛與盾

為了增強教師專業能力，提高語文教學理論和實踐水平，12月9日下午，學校語文教研組開展了一場精彩的教學研討活動。 　　閱讀是語文教學之基，為探討語文閱讀課新模式，進一步推動課外閱讀課程化，讓老師們進一步理解如何推進整本書閱讀教學，王錦英老師作了《如何進行整本書教學設計》的主題報告。 　　王老師結合《語文課程標準》及自身的學習感悟，對整本書閱讀教學的策略進行了較為詳細的分析、解讀，提出了不少操作性強、貼近教學實際的措施，給教研組的同事們指點迷津，拓展了整本書教學的思路。 　　板書藝術是課堂教學藝術的重要組成部分，是課堂教學內容的精華所在。隨著教育信息技術蓬勃發展，教導處趙主任及時捕捉老師們課堂教學中板書設計方面出現的問題，強調了板書的意義、原則、形式，用生動鮮活的案例給語文教研組直觀展現板書設計的藝術。 　　研討會上，趙主任還結合外地學習心得，以民間故事閱讀為例，暢談對整本書教學的體會，給語文教研組整本書閱讀教學帶來有益的參考。