教研引領促成長，小組合作共提高一一縣教研室教研員到鬧店鎮初級中學指導工作

燕兒飛

“教而不研則淺，研而不教則空。” 為了提高教師學科素養，促進教師專業成長，全面提高教育教學質量。2020年12月9日上午，寶豐縣教研室數學教研員王清華老師，英語教研員周建偉老師，歷史教研員吳育佩老師蒞臨鬧店鎮初級中學指導教學工作。鬧店鎮中心校校長唐永強，鬧店鎮初級中學校長褚燦輝全程參與教研活動。 　　為了實施素質教育，打造高效課堂，鬧店初中實施小組合作，運用“學、幫、理、練、評”五步教學法進行教學。小組合作學習作為一種先進的教學理念，已為眾多的教育工作者所熟悉。這種教學改變了過去教師教，學生學的單純、死板的教學模式，它體現了學生主體，因材施教，分層教學，循序漸進等原則，可以充分調動學生學習的積極性，培養學生的自主學習能力。 　　汪潤潤老師的英語課，實物展示，模擬真實情景，學生積極的參與。 　夏園園老師的課堂上，小組合作在火熱的進行中！ 　縣教研室數學教研員王清華老師在指導羅雯老師的數學課，孩子們沉浸在數學的樂園！ 　　看，少康老師數學課，學生們動了起來，我們的褚校長也參與到了小組活動中了！ 　　王越老師語文課，孩子們聽的入神，積極參與。 　　楊榮榮老師在上語文課，小組合作共同提高！ 　　觀課后，教研室老師和老師們共同議課，來討論小組合作教學模式，肯定了我們鬧店鎮初級中學的小組合作教學模式，“學”“幫”“理”“練”“評”五步教學法的運用，讓孩子們真正的動了起來，提現了學生的主體地位！感謝教研室老師的指導，我相信我們鬧店鎮初級中學的小組合作教學模式運用的會越來越好，老師的教學水平會有顯著提高，學生們的成績會越來越好，鬧店鎮初級中學的明天會更加輝煌！