2020級(jí)泮河中學(xué)陽(yáng)光二班班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)集錦

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干班主任不分專業(yè)，干班主任也可以很專業(yè)！體現(xiàn)出學(xué)科優(yōu)勢(shì)的機(jī)會(huì)來(lái)了，我當(dāng)然不敢有絲毫的懈怠！趁機(jī)給孩子們多上幾節(jié)美術(shù)課，終于把要的素材準(zhǔn)備完善了！扇面圓形詩(shī)詞，目標(biāo)卡相框裝飾基本全是出自孩子們純手工繪制！ 《向日葵》堪稱梵高的化身，他將自己對(duì)于生活的熱愛(ài)和渴望都寄托在向日葵中，他說(shuō)，“我的心是屬于向日葵的”。向日葵不僅僅是屬于梵高的，它也屬于每一個(gè)對(duì)生命懷有感激的人！我們的班名是：陽(yáng)光二班！就像班里懸掛著的向日葵，它表示：溫暖，光明，陽(yáng)光，自信，積極向上！就像班級(jí)里懸掛著的四十朵向日葵，象征著我們每位同學(xué)也像它一樣，永遠(yuǎn)面向陽(yáng)光??，積極生長(zhǎng)。也像我們面對(duì)課堂和老師，汲取知識(shí)和力量，把學(xué)到的技能，變成累累的果實(shí)！ 所以我們的班規(guī)是樂(lè)學(xué)善思、團(tuán)結(jié)進(jìn)取、自強(qiáng)不息、永不放棄！ 班級(jí)文化建設(shè)內(nèi)容有黑板報(bào)、主題是愛(ài)國(guó)好學(xué)立志成才、做五好學(xué)生！由同學(xué)們用學(xué)到的美術(shù)知識(shí)繪制！ 旁邊有衛(wèi)生角、植物角、每日一詩(shī)，前邊的班級(jí)公約、教室左邊的我型我秀、你追我趕，后面的成長(zhǎng)印記、榮譽(yù)欄都是為我們?cè)鎏砉獠实囊粋€(gè)特色。 尺有所短，寸有所長(zhǎng)，每個(gè)同學(xué)都可以揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮自己優(yōu)勢(shì)為班級(jí)做貢獻(xiàn)，班級(jí)的每一份榮譽(yù)屬于我們每一個(gè)人！ 除此之外，我們班級(jí)文化建設(shè)也體現(xiàn)出了每門學(xué)科的特點(diǎn)和內(nèi)容！ 首先，中國(guó)是一個(gè)詩(shī)的國(guó)度，懸掛著的古文詩(shī)句，是語(yǔ)文教學(xué)的體現(xiàn)，我們?cè)谠?shī)中陶冶情操，在詩(shī)中提高語(yǔ)文素養(yǎng)！ 思維導(dǎo)圖，簡(jiǎn)單有效，用圖文并茂的形式，有利于幫我們理解更多的數(shù)學(xué)問(wèn)題！ 英語(yǔ)，優(yōu)美而規(guī)范的書寫必不可缺！ 班級(jí)公約、學(xué)生日常行為規(guī)范是思想品德的內(nèi)容。 窗臺(tái)上的綠籮，是我們生物課上研究的內(nèi)容，它不僅美化了環(huán)境，凈化了空氣；并且綠籮遇水即活，有頑強(qiáng)的生命力，這也是值得我們學(xué)習(xí)的品質(zhì)！ 看世界，領(lǐng)略中國(guó)大好河山，是地理課讓我們開(kāi)拓了眼界，了解世界，更加熱愛(ài)國(guó)家。 我型我秀：分析期中成績(jī)，制定目標(biāo)，奮戰(zhàn)期末！成績(jī)已是過(guò)去，成為歷史，但我們要牢記歷史，繼續(xù)努力拼搏才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)！我們吟誦詩(shī)詞，傳承熱愛(ài)中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)，這是我們尊重歷史尊重文化的具體體現(xiàn)！ 所有這一切都出自我們智慧的雙手描繪出這一幅幅美麗的圖畫，也合奏出一曲動(dòng)人的篇章，那就是我們的班訓(xùn)：誠(chéng)實(shí)守信、良心無(wú)愧、恒心無(wú)敵、青春無(wú)悔！ 陽(yáng)光帶給我們朝氣，陽(yáng)光帶給我們溫暖，陽(yáng)光帶給我們希望……我們是朝氣蓬勃的團(tuán)隊(duì)，我們有心系美好的愿望，也有面對(duì)困難的勇氣！老師一定和你們一起，共同努力，一起加油??奮進(jìn)吧陽(yáng)光??二班～～～ 附上幾張孩子們勞動(dòng)的照片，為班級(jí)衛(wèi)生積極勞動(dòng)的場(chǎng)景，一張張可愛(ài)的笑臉??，老師為你們心中裝著集體，為這個(gè)溫馨美好的大家庭感到驕傲? 另外，特此感謝周末被連帶加班、協(xié)助我工作的家屬朋友們！如果一頓火鍋不能夠的話，那就兩頓……????