數學盛宴，思想洗禮——株洲市小學數學優秀骨干教師研培活動

張紅玉

又是一次數學的盛宴，又是一次思想的洗禮！ 12月7、8日，株洲市小學數學優秀骨干教師們又一次聚集在九方小學進行了為期兩天的研培活動。這次活動內容豐富多彩，有學生的暖場游戲、學員的課例展示，還有導師的課例解讀、名師的隨堂點評、專家的主題講座，聽之，如沐春風，思之，撥云見日。 曖場游戲 當數學與游戲相遇，當數學與情景劇相融，你會驚奇地發現，原來，每一個符號都是那么鮮活，每一個數字都是那么靈動。 研培活動在九方小學的小朋友不斷給我們帶來的驚羨與贊嘆中以及株洲市教師培訓中心程檢紅書記、九方小學戴勤校長的心靈雞湯中徐徐拉開了帷幕！ 精彩課堂 數缺形時少直觀，形少數時難入微。 九方小學賀斌育老師執教的六年級《數與形》通過兩個活動，引導學生自主探究、合作交流，學生在交流中，通過“以數解形”“以形助數”把復雜的問題簡單化，抽象問題具體化，通過數形結合學會分析思考問題。 九方小學的黃京丞老師執教了四年級《烙餅問題》，黃老師注意了學生的認知特點，準備了充足的學具，一步一步引導學生動手操作怎樣去烙兩張餅、三張餅，乃至多張餅，讓學生親身體驗烙餅最優化的過程。由淺入深，由易到難，層層深入，循序漸進，符合學生認識事物由特殊到一般的規律，教學結構嚴謹，層次清晰。 南方一小的沈思夢老師展示的課例是四年級《平行與垂直》。沈老師從動畫孫悟空的金箍棒的變化入手，以學生的作品為研究素材，逐步體會同一平面內兩條直線的位置關系，幫助學生理解了看似不相交而實際上是相交的現象，發展了學生的空間想象能力，課堂扎實靈活有效。 二中附小的陳勝欽老師展示的課例是三年級的《長方形與正方形的認識》。 陳老師以圖形王國挑選繼承人的情境貫穿始終，引導學生開展觀察、操作、猜想、驗證、交流等多種活動，將知識點的教學融入其中，讓學生自主探索長方形、正方形的特征。通過數學活動，使學生掌握基本的數學知識和技能、數學思想和方法，獲得廣泛的數學活動經驗。整堂課設計新穎有趣，幾何畫板的嫻熟運用更是令課堂錦上添花，不但大大提高孩子們的學習興趣，也令聽課的老師們嘆為觀止。 名師點評 九方小學副校長吳利軍、南方一小副校長李勤、九方小學骨干教師鄧曦以及曙光學校骨干教師鄧巧苗分別對相應的課例作了深入詳細的精彩解讀與知識梳理。 吳校從思考、實踐、認識三個方面對課例《數與形》作了深入解讀。實踐出真知，從實踐中得出數與形教學本質是讓學生建立數形結合解決問題的思想意識，從實踐中認識到“數與形”是數學思想方法，是數學文化，是哲學思考。 鄧曦老師從激活思想、優化思想、爭辯思想、升華思想四個方面解讀了《烙餅問題》是如何滲透數學基本思想的。 李校從發展學生空間想象能力、提供學生自主探究的時空、把握課堂生成的教學資源、尋找實際生活與數學概念的聯系四個方面詳細解讀了《平行與垂直》一課落實的數學核心素養。 曙光學校鄧巧苗老師從五個層面深入挖掘了《長方形與正方形》一課層層遞進的活動設計。創設故事情境，突出長方形與正方形、動手操作，讓思維動起來、多種驗證操作，讓思維“多元化”、傳統與現代結合，讓思維“看得見”、回顧整理，構建學習方法框架。 先鋒小學校長文嵐從學生學的角度對幾堂課例作了精準點評。 專家講座 如果說導師的課例解讀與點評為我們撥開了云霧，那么專家的主題講座則為我們指明了前行的方向。 長沙市教育科學研究院張新春老師給我們帶來了專題講座《數學廣角教學例談》。 張老師旁征博引，隨手拈來大量的教學實例剖析了數學廣角的編排目的及教育價值。數學廣角不是簡單的游戲活動課或傳統的應用題教學，更不是奧數課。“數學廣角”強調體驗和抽象的過程，學生在解決問題的過程中，通過觀察、操作、猜想、實驗、抽象等一系列的數學活動，在提高數學思維水平的同時，體會重要的數學思想方法。 株洲市教育科學研究院教研員、湖南省特級教師譚志俐老師給我們帶來了專題講座《“圖形與幾何”教學如何培養學生的核心素養》。 譚老師從“圖形與幾何”教學內容、教學目標、蘊含的核心素養、教學中如何培養核心素養四個方面娓娓道來，讓我們對“圖形與幾何”的教學又多了一份了解與思索。我們不能把培養空間觀念、發展幾何直觀僅僅寫在教學目標里，而是應該借助直觀，把握本質，溝通聯系，引導想像，幫助學生把幾何圖形在腦海中形成表象，形成良好的空間觀念，從而將數學核心素養落到教學實處。 且行且思 美好的相聚總是短暫的，研培兩天很快就結束了。帶著滿滿的收獲踏在返程的路上，我不禁陷入了深深地思索…… 今后的教學我們要如何改進呢？我想，我們應該充分挖掘教材，精心設計教學內容，努力培養學生的數學思想；放飛學生思維，注重課堂生成，不讓學生活動流于形式；深入研讀課標，讓數學核心素養落到實處，切實發展學生的實踐能力和創新精神。 培訓雖然結束，但求索是永無止境的。正如株洲市教師培訓中心程檢紅書記在培訓中所說，培訓結束并非終點到達，而是開啟新的起點。我們要以此為契機，將所學所悟用于工作實踐，不斷提升，爭取從優秀走向卓越！ 撰稿:張紅玉供圖:九方小學審核:吳利軍