“悅創”顯身手 “樂境”潤童心

厚德載物

幼兒園環境創設篇（一）之教育理念宣傳欄 　　清晨推開大門，沿著灑滿陽光的甬路走進幼兒園，映入我們眼簾的是一塊塊園所文化展示欄，清萌淡綠的顏色讓人覺得舒適，更讓人感受到萬物萌生的力量，二幼的一顆顆小種子從這里踏上了他們的成長旅途。　　園所的辦園理念、教學特色、課程體系、幼兒活動展示，在這里一覽無余。“悅享童年”彰顯的不僅是園所文化，更是二幼教育路上的指明燈。 　　孩子們就像一顆顆小小的嫩芽，幼兒園活動是“小嫩芽”成長的根基，“悅享童年，讓每個孩子在快樂中健康成長”，圍繞這個辦園理念，我們開展了“悅啟智、悅健康、悅生活”三個板塊的活動。在活動中，孩子們像小嫩芽一樣健康成長、快樂吸收“養分”。 　　“悅啟智”是我園的特色教學板塊，以幼兒自身發展的興趣和需要為出發點，圍繞悅讀匯故事屋、悅詠匯詩詞坊、悅創匯樂境軒三個方面開展活動。這是我園為幼兒搭建的一個趣味閱讀、吟詠詩詞、樂創環境的悅享學習平臺，讓在孩子們在二幼“悅”文化的滋養中身心健康的發展。 　　悅健康主要以幼兒身心健康的發展為切入點，利用合理的戶外活動，開展自主性的戶外運動游戲，以玩促動，通過游戲的形式使幼兒學習正確科學的運動方法與技巧，并形成良好的運動習慣。 　　幼兒未來的生活必將在社會生活中開展，為了增強幼兒的社會生活能力，我園重在培養幼兒良好的生活態度與樂觀向上的愉悅情緒，提升幼兒的情商，讓孩子在社會交往過程中，獲得更多的自信心和成就感。 園內可愛俏皮的長頸鹿，昂著長長的脖頸，新奇的望向遠方，像極了孩子們好奇的目光。兩只長頸鹿，被孩子們評為幼兒園最受歡迎的“人物”，被賦予了“二幼吉祥物”的稱號！ “老師我要摸摸它！” “老師它們是一個長頸鹿媽媽和長頸鹿寶寶嗎？” “老師我要把它畫下來！” 一支支小小的畫筆在孩子們手中輕舞游走，不一會兒栩栩如生、形態各異的長頸鹿躍然紙上。 　　快看快看，孩子們畫的長頸鹿都跑到哪兒去啦！ 　　幼兒園不僅僅是孩子們學習的場所，更是他們生活、游戲的樂園。為了給孩子們創設所視皆風景，所觸皆趣味的樂園，我園的環境創設皆以幼兒的參與為基礎，園中處處都有孩子稚嫩的手作。 敬請期待“悅創顯身手，樂境潤童心”幼兒園環境創設篇（二）之樓內環境。