“我們身邊的職業(yè)”——崆峒區(qū)朝陽(yáng)街幼兒園小一班家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)

十一

小班幼兒雖然年齡小，但是對(duì)各種不同職業(yè)的工作已經(jīng)充滿了好奇心，他們也在游戲時(shí)扮演和表現(xiàn)心目中不同職業(yè)的角色，這些職業(yè)對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)既熟悉又陌生，同時(shí)與我們的生活又有著密切的關(guān)系。所以，我們認(rèn)為讓幼兒了解幾種職業(yè)的特點(diǎn)以及與人們生活的關(guān)系，萌發(fā)初步的職業(yè)意識(shí)和向往是十分必要的。因此，我們邀請(qǐng)了小一班朱宇同媽媽和她的最美搭檔開展了“我們身邊的職業(yè)”家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)。 談話互動(dòng)，激趣導(dǎo)入 和小朋友熱情的打招呼 游戲《挑西瓜》 提問(wèn)環(huán)節(jié)：你們的爸爸、媽媽都是做什么工作的呀？ 動(dòng)腦連線，了解職業(yè) 寶寶生病了要去找誰(shuí)??？——醫(yī)生寶寶要學(xué)習(xí)新的知識(shí)要去找誰(shuí)??？——教師遇到壞人了可以找誰(shuí)幫忙啊？——警察小區(qū)里和街道上的垃圾都是誰(shuí)在清掃??？——清潔工媽媽想去燙卷卷的頭發(fā)，應(yīng)該找誰(shuí)啊？——美發(fā)師 圖片連線 　　什么車輛要開到哪里去？ 在連線題之前，給小朋友們聽關(guān)于不同車的音頻。（圖片連線：左邊是車，右邊是不同的地點(diǎn)。） 挑選玩具，分享感受 　　把帶來(lái)的各種小玩具擺在桌子上，用布蓋好了，請(qǐng)小朋友們根據(jù)所說(shuō)的職業(yè)挑一挑需要的工具，分給其它的小朋友，大家相互感受一下職業(yè)的差異。 　　清潔工 穿插知識(shí)：不能隨地亂扔垃圾，吃剩下的果皮、廢紙要扔到垃圾箱里。 　　美發(fā)師 穿插知識(shí)：爸爸媽媽在家里，或者帶我們出去剪頭發(fā)時(shí)，我們不要害怕，要配合叔叔阿姨。 　　醫(yī)生 穿插知識(shí)：按時(shí)刷牙，生病了要按時(shí)吃藥，平時(shí)要多鍛煉身體。 　　警察 穿插知識(shí)：過(guò)馬路時(shí)不能亂跑，要看紅綠燈。 　　教師 穿插知識(shí)：要配合老師的工作，老師每天照顧小朋友的成長(zhǎng)，教小朋友學(xué)習(xí)知識(shí)。 角色扮演 小律動(dòng)《我的表情變變變》 　　本次活活動(dòng)中，家長(zhǎng)精彩的教育活動(dòng)展示帶給孩子們很大的快樂(lè)。觀看PPT及游戲的活動(dòng)方式讓孩子們覺(jué)得生動(dòng)有趣，很大程度上吸引了孩子們的注意力，讓他們更加積極地去參與其中。 “家長(zhǎng)進(jìn)課堂”，就是努力挖掘身邊的教育資源，采用走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的辦法豐富課程內(nèi)容。邀請(qǐng)家長(zhǎng)朋友來(lái)園助教的活動(dòng)中，不僅讓家長(zhǎng)更加認(rèn)識(shí)了學(xué)前教育的重要性，也充分利用家長(zhǎng)資源，使我園的幼兒教育活動(dòng)更加豐富多彩，拉近了孩子、老師、家長(zhǎng)心靈的距離。