<p><b><i>還記得小時候,</i></b></p><p><b><i>跳繩、滾鐵環、跳房子、拔河……</i></b></p><p><b><i>給無數人的童年帶來了歡樂,</i></b></p><p><b><i>也曾為了觀看舞龍,</i></b></p><p><b><i>跟著隊伍追上好幾個村……</i></b></p><p> 如今,隨著電子科技的發展,這些傳統游戲已逐漸被取代。電腦、手機游戲正影響著孩子們的健康,危害著孩子們的視力。如何讓孩子們充分感受民間傳統游戲的魅力,擁有健康快樂的童年呢?老師們將民間游戲融入日常游戲及活動中,得到了孩子們的喜愛,激發了孩子們濃厚的興趣,并以表演的形式將我園幼兒體操及戶外活動內容展示給家長。</p> <p> 孩子們親手描繪宣傳畫,一起吹氣球布置場地迎接家長們的到來。</p> <p> 精心準備的體驗區,家長們重拾童年記憶。</p> <p>領導:認可——支持——期望</p><p> 通過暢玩民間游戲及親子間的互動,體驗中華傳統文化,汲取民族文化的營養,啟迪智慧 ,在幼兒中推廣和普及民間游戲 ,達到豐富幼兒生活,鍛煉幼兒體質 ,培養幼兒團結合作意識 ,促進幼兒全面發展的目的 ……</p> <p>老師:自信——反思——成長 </p><p> 為了讓民間傳統游戲不斷流傳,幼兒園教師應大力開展民間傳統游戲,為幼兒創造良好的成長環境,家長應盡量抽出時間,與幼兒一起進行民間傳統游戲,開展親子活動。這樣一來,不僅可以激發幼兒的興趣,還可以促進親情交流。可以說,民間傳統游戲是一種獨特的教育方式,輕松有趣……</p> <p> 大小主持亮個相??</p> 體操展示 <p>老師和小朋友們一起秀秀。</p> <p> 《獅舞燈籠》 游戲融合了燈籠、獅子、鑼鼓等多種元素。小朋友也是混齡的,他們和老師一起在這個游戲中其樂融融。別看獅子很憨,體現的可是孩子們對同伴、對老師的絕對信任。在看不清路的情況下,憑聲音辨別方位 。</p> <p> 《快樂花環》這群快樂的小天使,剛入園那會兒,一把鼻涕一把淚,哭著鬧著要回家。是游戲讓他們認識了有趣的老師和新朋友。在游戲中,他們學會了等待,學會了遵守秩序,懂得保護自己、知道關心別人。也是游戲教會了他們如何在一個新的環境中找到快樂 。</p> <p> 《跳竹竿》自從咱們的孩子跳竹竿舞以后,只要清脆的竹竿敲擊聲響起,全園的腳丫子便開始蠢蠢欲動。“開,合,開開合”的口號哪兒都能聽到。剛開始經常會有腳被夾到,哇哇聲一片。玩的次數多了,就算偶爾漏拍也不會夾到腳婁。音樂、節拍、動作,在愉快的游戲中,每一根神經都被調動起來,想不靈活都難。</p> <p> 《舞龍》一個月前,孩子們看到道具時興奮不已。玩了幾個回合后便無人問津。因為小小的身軀要把這龍舞起來實在太累了,十幾個人的配合太難了 。當他們齊心把一條龍舞順的時候嘗到了成功的滋味。他們開始喜歡這個游戲,奔跑的速度越來越快,配合越來越默契 ,當六條龍一起騰飛他們感受到了自己強大的力量和集體合作帶來的震撼 。游戲不僅給孩子們帶來快樂也帶來智慧和成長 。</p> <p>親子體驗,笑聲一片。</p> <p> 民間游戲對幼兒是一種“快樂的教育”,是促進幼兒發展的重要手段之一,是孩子們健康成長的良好伴侶。民間游戲不僅豐富了幼兒的游戲生活,更重要的是幼兒在這些民間游戲自由、輕松的玩耍過程中,促進了能力和個性的發展。愿我們的民間游戲真正走進孩子們的童年,豐富孩子們的世界……</p>
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