鍛煉思維能力共享交流經(jīng)驗——初中數(shù)學名師工作室

米粒開花??

有效性教學是教學的生命，是教學的源泉。為了追求有效教學，打造高效課堂，提高教學質(zhì)量，優(yōu)化教育資源，促進教師的專業(yè)發(fā)展，增強主動意識，同時為了營造教師相互學習的氛圍，在城西中學進行了教師示范引領課的教學觀摩活動。在初中數(shù)學名師工作室的精心安排和各成員的積極配合下，2020年12月4月上午高效數(shù)學課堂教研活動如期舉行。 　　教研員李素月老師和工作室成員中山街教師楊愛琴、景海霞及城西中學祁亞麗、郭君萍、任娜、余曉麗、邵敏齊聚工作室。 　　名師工作室郭君萍老師運用先進的教學理念和教學方法展示了一堂獨具特色的示范課。本節(jié)課學生上課思維活躍，討論熱烈，發(fā)言積極，體現(xiàn)了自主學習的過程，培養(yǎng)了學生思維能力和思維空間。 　　名師工作室成員認真聽課，做好筆記。 　　課后，郭君萍老師對本節(jié)課的課前準備、課堂教學及本節(jié)課存在的問題進行了簡單的解說。 　　工作室所有成員對本節(jié)課進行了中肯的評價，他們一致認為老師有較高的教學能力素養(yǎng)，課前準備充分，課堂語言精練準確，教學設計合理，學生習慣培養(yǎng)良好。 　　最精彩的是數(shù)學老師們共同探討了如何共建數(shù)學高效課堂。他們一致認為高效的課堂就是要轉(zhuǎn)變我們的教學理念和教學方法，上好一堂課必須先熟悉教學內(nèi)容，然后根據(jù)本班學生的學情特點備好一堂課，課后多反思，多總結(jié)，最終形成自己的教學特色。 　　在今后的課堂中我們要注重強化自主學習，讓學生真正成為課堂活動中的主角，鍛煉學生思維能力，展示交流學習方法。我們名師工作室所有成員將會用“尖毛草”精神，守得住寂寞，點得亮未來！