“研途有你共同成長(zhǎng)”——新密市新徽實(shí)驗(yàn)學(xué)校低段語(yǔ)文教研組先進(jìn)事跡

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新密市新徽實(shí)驗(yàn)學(xué)校低段語(yǔ)文教研組（一二年級(jí)）是一支團(tuán)結(jié)拼搏勇于進(jìn)取的隊(duì)伍，是我校愛崗敬業(yè)的先進(jìn)群體。本學(xué)期，我校低段語(yǔ)文教研組形成了“奮發(fā)向上有活力，團(tuán)結(jié)和諧有凝聚力，敢干敢創(chuàng)有戰(zhàn)斗力”的良好組風(fēng)；抓科研，有創(chuàng)新；抓特色，促發(fā)展的教研組特色，造就了一支敬業(yè)愛生、進(jìn)取奉獻(xiàn)、勇于創(chuàng)新的教師隊(duì)伍。 　　王文靜老師，現(xiàn)任鄭州新徽實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)一二年級(jí)組語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)一二年級(jí)組的教研工作，參加工作以來(lái)，一直愛崗敬業(yè)，勤奮踏實(shí)，追求上進(jìn)，努力鉆研，在教育教學(xué)各項(xiàng)工作中取得了突出的成績(jī)，我校以新課程為契機(jī)，立足本校實(shí)際，以問題牽動(dòng)管理，以務(wù)實(shí)求真為理念，以培養(yǎng)研究型學(xué)習(xí)型創(chuàng)新型教師隊(duì)伍為目標(biāo)，以優(yōu)培中用骨干教師引領(lǐng)新教師，轉(zhuǎn)變老教師為原則，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，扎扎實(shí)實(shí)開展校本教研工作。 一、九月份常規(guī)教學(xué)月，青藍(lán)工程老教師送教，促進(jìn)新教師快速成長(zhǎng)。 開學(xué)初，在教務(wù)處的指導(dǎo)下，老教師送教活動(dòng)有序開展。王文靜老師送教給一年級(jí)新老師。精心準(zhǔn)備課程環(huán)節(jié)，生動(dòng)有趣的課堂游戲，豐富自然的激勵(lì)型語(yǔ)言給新教師很好的“打了個(gè)樣。” 二、十月份參加“和美課堂”，與大咖近距離接觸，促進(jìn)自身成長(zhǎng)。 10月24日、25日我們小學(xué)語(yǔ)文組參加了“和美課堂”第十五屆全國(guó)小學(xué)課堂觀摩研討會(huì)，經(jīng)過兩天的學(xué)習(xí)，讓我們走進(jìn)了名家課堂，感受他們豐富的知識(shí)底蘊(yùn)，精妙的課堂設(shè)計(jì)，以及精彩的教學(xué)案例和專題講座，讓每位老師都受益匪淺，每一堂課都是告訴我們教學(xué)的良方，每一次分享都為我們的教學(xué)指明了方向，我們會(huì)將本次的所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到日后的教學(xué)中去，讓我們的教學(xué)內(nèi)容更加精良。 三、十一月開展教師教學(xué)技能大賽，教學(xué)中賽課，努力爭(zhēng)上游。 為進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，夯實(shí)各位教師的教學(xué)技能，我們開展了首屆“新徽杯”課堂技能大賽。經(jīng)過本次活動(dòng)，本組的老師們各展風(fēng)采，賽后又組織組內(nèi)老師對(duì)賽課老師的課進(jìn)行了詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)，分析教學(xué)過程中的優(yōu)點(diǎn)與不足，再進(jìn)行反復(fù)的琢磨，總結(jié)，研究，取長(zhǎng)補(bǔ)短，把這些好的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的實(shí)際教學(xué)中，通過本次活動(dòng)，使每位教師都更精準(zhǔn)地落實(shí)語(yǔ)文要素，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)起到了積極作用！ 四、加強(qiáng)制度管理，確保"校本教研"有序進(jìn)行 1、建立校本教研，研討和學(xué)習(xí)制度。規(guī)定每周二晚上教師進(jìn)行集體備課,組長(zhǎng)提前一周布置備課內(nèi)容，確定中心發(fā)言人，全組每人(粗備)—集體研討—個(gè)人細(xì)備—課后反思，認(rèn)真組織科組教師進(jìn)行集體備課，并對(duì)不同層次的教師進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)。每月進(jìn)行兩次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教師教育教學(xué)的理論基礎(chǔ)。 　　2、建立每學(xué)期的教學(xué)展示課活動(dòng)制度。 第一環(huán)節(jié)：每月進(jìn)行一次組內(nèi)教師教學(xué)展示。要求組內(nèi)教師必聽，課后所有授課教師、聽課教師進(jìn)行反思、研討，找到每位教師的閃光點(diǎn)和不足，在交流研討中得到提升。 第二環(huán)節(jié):引路課。由骨干教師做課堂教學(xué)展示，為組內(nèi)教師引路。 第三環(huán)節(jié):反思研討。在活動(dòng)之后，進(jìn)行反思研討，是對(duì)活動(dòng)的一個(gè)升華，使教師對(duì)自己的課堂教學(xué)進(jìn)行深入反思，在自己教學(xué)中的閃光點(diǎn)和得與失，汲取其他教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、方法，剖析教學(xué)中的問題，取長(zhǎng)補(bǔ)短;教師間研討交流，解決實(shí)際問題，促進(jìn)、完善語(yǔ)文課堂教學(xué)。 　　經(jīng)過全科組老師不懈的努力，本次全鎮(zhèn)13所小學(xué)舉行的期中測(cè)試，一年級(jí)、二年級(jí)均是全鎮(zhèn)第一，也充分說(shuō)明了有效的教研是教師最快的成長(zhǎng)途徑。