我能行??讓我來——萊州市永安路街道前北流幼兒園第二屆常規(guī)及自理能力比賽

美友23468958

“凡是兒童自己能做的，應(yīng)當(dāng)讓他自己做”。 ——陳鶴琴 　　冬日的陽光飄飄灑灑，跳躍在枝干上，好像一朵朵盛開的金色的小花?? 　　幼兒時(shí)期是進(jìn)行常規(guī)教育的關(guān)鍵時(shí)期，良好的常規(guī)是幼兒學(xué)習(xí)知識(shí)、掌握技能的基礎(chǔ)和前提，直接關(guān)系到幼兒的成長和教師組織一日活動(dòng)的質(zhì)量。為了提高幼兒的動(dòng)手能力，加強(qiáng)班級的常規(guī)教育，檢驗(yàn)第一期“優(yōu)秀班級打造計(jì)劃”的落實(shí)成果，前北流幼兒園特別舉辦第二屆《我能行，讓我來》常規(guī)及自理能力比賽。 　　根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平,園內(nèi)制定了小、中、大三個(gè)級部自理能力比賽的項(xiàng)目。接下來，跟隨鏡頭一起來看看孩子們在比賽中的精彩表現(xiàn)吧?? 小班組 小班組的比賽項(xiàng)目是：自己穿鞋子、穿外套—自己脫外套—疊外套—外套整齊的放進(jìn)柜子里。 　　比賽開始了，首先是穿鞋子??寶貝們需要做到的是正確區(qū)分左右腳，快速穿上。瞧！這些小家伙踩在溫暖的地面上，對于穿鞋子已經(jīng)是小菜一碟啦～ 　　接下來是穿、脫、疊衣服～別以為疊衣服很簡單哦，尤其是左右對齊的精細(xì)動(dòng)作對小班的幼兒來說可是個(gè)不小的挑戰(zhàn)。 　　可是這也難不倒我們～孩子們做得有板有眼。嘴里念著兒歌，熟練地將衣服疊整齊，放到柜子里整個(gè)比賽過程既緊張又激烈、開心快樂、富有童趣。 中班組 中班組的比賽項(xiàng)目是：在班級門口迅速找老師集合—按要求下樓梯。 　　中班的幼兒活潑好動(dòng)，為了強(qiáng)化幼兒上下樓安全意識(shí)，幫助孩子們掌握正確的上下樓方法，培養(yǎng)他們自覺遵守秩序的良好習(xí)慣，所以制定了本次活動(dòng)。 　　老師一聲令下，孩子們快速有序地到門口集合站隊(duì)，準(zhǔn)備下樓梯。 　　看我們的樓梯大班長，這可是老師的第三雙眼睛，他可能給不遵守規(guī)則的小朋友以警示，告訴他這樣做是不對的，是不安全的? 　　整個(gè)下樓過程，孩子們都井然有序，鴉雀無聲，掌聲送給你們?? 大班組 大班組的比賽項(xiàng)目是：離園儀容整理及下樓梯。 　　自己穿衣服，自己穿鞋子對于大班的幼兒已經(jīng)不在話下，在老師的指令下，每一個(gè)環(huán)節(jié)都在井然有序的進(jìn)行著。看這些小家伙認(rèn)真的樣子忍不住想給他們一個(gè)大大的贊?? 　　地下暖暖的，我們的心里也是～ 　　穿戴完畢??好朋友之間相互檢查是否穿戴整齊，書包是否整齊，物品是否整齊。 　　接下來就是聽口令排隊(duì)。老師一聲令下，孩子們收板凳，站隊(duì)一氣呵成，不需要多說一句話。 　　大班的幼兒人數(shù)較多，樓層相對比較高，所以在上下樓梯環(huán)節(jié)格外注意?? 　　先講好規(guī)則??：上下樓梯扶著小扶手，不允許用胳膊夾著扶手，不說笑，不打鬧，走路下樓梯不奔跑，不倚靠欄桿。 　　樓梯大班長就位??。大班的幼兒責(zé)任感爆棚，只要有不遵守規(guī)則的小朋友，馬上去制止糾正他不正確的行為，儼然一副小老師的模樣。 　　看我們走的多整齊，這才是大班的哥哥姐姐該有的樣子?? 總結(jié) 交流分享 　　本次活動(dòng)，對于老師來說，也是一個(gè)非常難得、非常不錯(cuò)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。老師們通過自評，分享交流，相互取長補(bǔ)短，明確了自己的不足，學(xué)習(xí)到了他人的方法，提升了自己專業(yè)能力，為今后的學(xué)習(xí)生活打下了一個(gè)更加夯實(shí)的基礎(chǔ)。 　　伴隨孩子們的精彩表現(xiàn)，本次幼兒常規(guī)及自理能力比賽圓滿結(jié)束。通過本次活動(dòng)，使幼兒增強(qiáng)了自信心和集體榮譽(yù)感，更樹立了幼兒“自己的事情自己做”的自我服務(wù)意識(shí)，讓孩子們深深感受到童年成長的快樂(?▽?) 　　獨(dú)立是孩子成長的必經(jīng)之路，學(xué)會(huì)慢慢放手，孩子才能成為他自己，成為一個(gè)真正的獨(dú)立的個(gè)體。我們始終堅(jiān)信：只要有行動(dòng)就會(huì)有收獲，只要肯堅(jiān)持就會(huì)有奇跡。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我們會(huì)培養(yǎng)孩子多方面的生活技能和良好的生活習(xí)慣，讓好習(xí)慣成就好人生，給孩子們一個(gè)更加美好的未來。