三年級(jí)一班語文課前三分鐘

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一般來說，上課鈴聲響起學(xué)生們應(yīng)該打起精神做好學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備。但學(xué)生總是對(duì)課間時(shí)間依依不舍，如果老師這時(shí)候就開始一節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生肯定容易走神。棠湖小學(xué)巧妙的利用課前三分鐘，改進(jìn)教學(xué)方式，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)在我們就來一起看看三年級(jí)一班學(xué)生的精彩表現(xiàn)吧！ 　　馬和虎本是兩種動(dòng)物，為什么他們兩個(gè)加在一起就變成了粗心、不仔細(xì)呢？你知道“馬虎”的由來嗎？哈哈，不知道沒關(guān)系，讓我慢慢講給你聽。 　　講臺(tái)是一個(gè)舞臺(tái)，而演講者則是舞臺(tái)的主角。在這里，你可以唱一首歌，背一則古詩，分享一個(gè)故事，說一段往事，講一個(gè)笑話，講一則繞口令。你想說什么都可以，生活處處是語文。 　　馮成邈小朋友分享自己的暑假生活，引得其他小朋友也都來爭著分享自己愉快的暑期生活。 微笑不用花一分錢，卻永遠(yuǎn)價(jià)值連城。??喜歡微笑的小苗苗，樂于助人的小琪琪。?? 　　言寡尤,行寡悔。謹(jǐn)言慎行不是壞事，言語傷人于無形，就像木板上釘釘子留下的洞，即便把釘子拔出，傷痕卻永遠(yuǎn)存在。 　　你知道我們每天用的各種“紙”是怎么來的嗎？唐可為小朋友現(xiàn)場(chǎng)演繹紙的演變過程，并帶來羊皮紙、莎草紙給小朋友們開開眼界。 　　在開展課前三分鐘的過程中，我感覺到，只要利用得當(dāng)，學(xué)生會(huì)有意想不到的收獲。課前三分鐘訓(xùn)練,可以提高學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的語感，讓學(xué)生充分展現(xiàn)自己的個(gè)性。堅(jiān)持下去，每天三分鐘，讓語文課充滿期待。