幼兒園急救常識安全教育培訓

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幼兒教師擔負著保育與教育的雙重任務,教育和保育是不可分割的整體,幼兒園衛生保健工作的開展也直接影響著幼兒的成長。為了進一步規劃和完善我園衛生保健的各項工作，提高我園全體職工的急救意識與現場急救能力，全體教師進行安全知識培訓，培訓的主要內容為心肺復蘇急救法。學習中，我園教師保持高度的學習熱情，認真學習心肺復蘇的相關知識。 【心肺復蘇術】心肺復蘇術是指在心臟驟停時能夠給予基礎生命支持的一種現場急救方法，是老師們在面對突發情況時必須掌握的一種急救方法。 意外事故發生后，除了要了解意外事故發生的原因以外，還必須從以下三方面迅速判斷出傷者病情的輕重，以決定采取何種措施進行救護：呼吸的變化，脈搏的變化，瞳孔的變化。 第一步：觀察周圍環境，判斷病人是否有反應：當患者突然倒地，首先要觀察周圍環境，確保自身安全后，要先跟病人說話，拍患者的肩膀，分別在兩邊耳旁呼喊患兒，判斷病人是否有反應，有意識；第二步：判斷是否還有呼吸：如果患者沒有意識，應再去觀察10秒患者胸腔有無起伏、頸動脈是否搏動，判斷患者是否還有呼吸；第三步：呼叫120：如果沒有了呼吸，立即呼叫120，也可以請旁人幫忙撥打120，爭取時間做心肺復蘇；第四步：心肺復蘇：在等待急救車到來時，對患者進行心肺復蘇；A、胸外按壓①著力點：取雙側乳頭連線的中點。②按壓手勢：以掌跟著力按壓，雙手手指相扣翹起手指。③用力方向：手肘固定、手臂伸直、肩膀位于手掌上方、按壓力量直接作用于胸骨上。④按壓深度和速度：速度要達到100—120次/分鐘，深度需要大于或等于5厘米。B、開放氣道：需要首先檢查患者口腔是否有異物、粘液等堵塞，如果有，需要及時清理。C、人工呼吸：每30次按壓后2次人工呼吸（吹氣），此為一組，5組為一個循環直到醫護人員到達 幼兒健康成長是幼兒園工作的重心，通過本次培訓，老師們掌握了幼兒突發意外狀況的正確處理方法，提高了安全意識，讓幼兒多一層保護，讓家長多一份放心，我們共同攜手為幼兒的健康成長保駕護航。