初冬乍暖孕新生，推變課堂共融合——記銀川市第四屆初中數學學科“推進課堂變革”教學評比展示活動

楊蕾

為進一步推動銀川市基礎教育教學變革，提高教育教學水平、促進教師專業發展、促進課堂轉型，銀川市第四屆初中數學學科“推進課堂變革”教學評比展示活動如約而至。本次初中數學推變課堂的現場授課評比于12月4日在閱海中學開展。 　　本次活動的展示老師由教科所提前兩天隨機抽選，唐中西校區數學組鴻運當頭，喜摘四個展示名額中的3個，為此，3位展示老師都摩拳擦掌積極準備。 　　銀川市教科所數學教研員王會寧老師帶領評委團各位老師們以及各個學校的老師前來聽課學習，感受推變在課堂中的融合。 　　第一堂課是由唐中西校區的雅娟老師帶來初三的課程《30°,45°,60°角的三角函數值》。整堂課層次清晰，通過對前面學習的邊角關系的復習提出問題，讓學生對本節課所探究的特殊角的三角函數值引起興趣，讓學生認知成為教學的基本依據。不斷用問題引發學生主動思考，并采用小組合作探究形式讓每一位同學都能發揮潛能，學生提供的多樣方法不僅僅給各位同學提供新的解決問題的思路方法，更給聽課老師對以后教學以新的思考。 　　第二堂課是由北塔中學的郭宏博老師帶來的同課異構。在學習《30°,45°,60°角的三角函數值》之前，郭老師通過提出一個開放性問題讓學生踴躍發言，調動了學生的積極性。在對于特殊角三角函數值的探究，同樣采用了小組合作的形式，充分讓學生探究及展示，讓學生的潛能釋放。在實際問題的解決時，采用問題串輔助學生思考，逐步突破本節課的難點。 　　唐徠回中西校區的王健老師給我們帶來了第三堂展示課《從統計圖分析數據的集中趨勢》。本堂課直接從實際生活問題的散點圖入手，引領學生思考能否從圖中估計平均質量。學生通過從“眾數、中位數、平均數”的三個不同角度不僅復習了舊知，并且完美的解決了問題。整堂課通過設計了散點圖、條形統計圖、扇形統計圖以及王老師的多個問題，逐層讓學生感受統計圖中所體現的數據的集中趨勢，讓學生的潛能釋放成為本堂課的主要特點。 　　最后一堂課是由唐徠回中西校區的田麗老師帶來的初一課程《應用一元一次方程——打折銷售》。通過視頻引入打折問題，逐步化解學生對于打折銷售問題中的名詞理解的困難，并通過簡單的即時練習以及很有新意的小游戲的設計，讓學生更加直觀的感受“標價、售價、進價、利潤”之間的變化過程，感受學習數學的樂趣與用處。通過對實際生活中打折銷售的問題的解決，強化使用一元一次方程解決實際問題時等量關系在解題過程中的重要性，不斷讓學生能力達到提高。 　　教師們表現精彩，充分展示了個人的教學能力和教學智慧，而來自各個學校的聽課老師們也認真聆聽、共同學習交流，很感謝推變活動的開展為我們提供這么好的一次學習機會。 　　銀川市教科所開展的“推進課堂變革”活動是以“五項核心指標”為評價依據，讓老師以此為課堂教學設計的主要抓手，不斷推進銀川市基礎教育教學變革，深化其內涵。愿我們每一位老師都能在推進課堂變革的路上不畏風雨，勇敢向前，相信銀川市的基礎教育也會在“推變”的引領下走向更加美好的明天！ 圖文編輯：楊蕾美篇審核：韓利娟莫妮