繽紛社團(tuán) 活力青春丨記———鎮(zhèn)東學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)紀(jì)實(shí)

巴彥鎮(zhèn)東學(xué)校

新學(xué)期鎮(zhèn)東學(xué)校在創(chuàng)新教育體系與教學(xué)模式、提升教育水平與教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，全面倡導(dǎo)和推進(jìn)個(gè)性化教學(xué)、多元化教育，堅(jiān)持因材施教、因趣施教，將社團(tuán)體系建設(shè)提升到了更高的戰(zhàn)略位置，做到“人人進(jìn)社團(tuán)，班班有社團(tuán)、一生一特長”，創(chuàng)造性地策劃了一系列社團(tuán)活動(dòng)，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性特色，豐富校園文化生活，打造鎮(zhèn)東學(xué)校素養(yǎng)教育。小學(xué)推出了四大類8個(gè)社團(tuán)，涵蓋了一系列社團(tuán)項(xiàng)目。 　　齊文利校長特別強(qiáng)調(diào)要鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的興趣特點(diǎn)科學(xué)選擇、積極參加、主動(dòng)融入，從“學(xué)科課堂”走出來，走進(jìn)“社團(tuán)課堂”里，享受活動(dòng)帶來的快樂，真正把興趣變成愛好，再將愛好變成特長，最終內(nèi)化為自己的核心素養(yǎng)和關(guān)鍵能力，為今后的成長、成才奠基助力。下面讓我們一起跟著鏡頭走進(jìn)社團(tuán)課堂吧.......... 美術(shù)低段輔導(dǎo)教師劉宇彤 美術(shù)低段輔導(dǎo)教師紀(jì)彥華 美術(shù)低段輔導(dǎo)教師王彥飛 　　美術(shù)最好的培養(yǎng)是小學(xué)時(shí)期，活動(dòng)開展的好，學(xué)生的審美會(huì)有所提高，我校為了使學(xué)生成為適應(yīng)時(shí)代需要的人全面發(fā)展的且有健康個(gè)性的社會(huì)主義新人，在緊抓教學(xué)渠道的同時(shí)，積極開展第二課堂——美術(shù)社團(tuán)，以發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)興趣和特長。 看每位孩子都非常認(rèn)真的進(jìn)行創(chuàng)作～ 我們擁有對(duì)畫畫天生的熱情！ 日子在前進(jìn)，年華在成長，鎮(zhèn)東小學(xué)的美術(shù)社團(tuán)在日愈壯大。面對(duì)未來，我們有無限的可能。讓我們一起揮動(dòng)手中的畫筆，把學(xué)校裝扮的更美，把自己的人生變得更絢麗吧 美術(shù)高段輔導(dǎo)教師潘飛飛 美術(shù)高段輔導(dǎo)教師肖玉輝 美術(shù)高段輔導(dǎo)教師高海蓮 　　高段美術(shù)社團(tuán)在本學(xué)期中帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)了簡筆畫、油畫棒、素描靜物寫生等，并且在老師的引導(dǎo)下共同欣賞了很多優(yōu)秀的藝術(shù)作品，提升了學(xué)生自身的藝術(shù)審美能力，從而讓學(xué)員更能從每天生活中去發(fā)現(xiàn)美欣賞美，有藝術(shù)家說過一句話:對(duì)于一個(gè)沒有發(fā)現(xiàn)美審視美的能力的人很難在生活中產(chǎn)生強(qiáng)烈的幸福感，枯燥和無聊會(huì)伴隨人一生。美術(shù)社團(tuán)在以后的工作中會(huì)更加地做為引領(lǐng)者讓每個(gè)同學(xué)在藝術(shù)的海洋里遨游！ 繪畫是對(duì)生活的藝術(shù)表達(dá)，同學(xué)們用手中的畫筆描繪著自己眼中不一樣的世界。 看！作為創(chuàng)意，也體現(xiàn)了它非凡的魅力。 每一個(gè)孩子都能畫出自己的風(fēng)格來，都那么專注，認(rèn)真，不拘束。 低段朗讀輔導(dǎo)教師仇福星 低段朗讀輔導(dǎo)教師趙雪娜 低段朗讀輔導(dǎo)教師王冬梅 　　朗讀的意義是由朗讀帶動(dòng)閱讀，播撒文學(xué)的光亮。—— 董卿最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華。本學(xué)期低年級(jí)朗誦社團(tuán)，旨在培養(yǎng)學(xué)生朗讀興趣，激發(fā)學(xué)生在各種活動(dòng)中的朗讀欲望，有勇氣在公眾面前表達(dá)自己，展示自己。 “我們用最動(dòng)聽的聲音，最美的姿態(tài)，朗誦著最喜歡的古詩?！?lt;/p> “我們很自信，相信自已的表現(xiàn)很優(yōu)秀?！?lt;/p> 我相信我們以后的詩歌朗誦社團(tuán)活動(dòng)會(huì)越來越精彩，孩子們也通過這些活動(dòng)滋養(yǎng)了心靈，學(xué)會(huì)品味詩詞文字的魅力。 高段朗讀輔導(dǎo)教師劉丹丹 高段朗讀輔導(dǎo)教師李艷偉 一群可愛的小精靈組成一個(gè)快樂的大家庭我們因熱愛朗誦而聚在一起我們用語言傳遞真情我們用聲音表達(dá)思想朗讀是一門獨(dú)特的語言藝術(shù)我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)經(jīng)典我們?cè)谶@里弘揚(yáng)文化 朗誦經(jīng)典，浸潤人生；雅言良語，傳承文明。靜靜誦讀，視接千載，思通萬里。 同學(xué)少年風(fēng)華正茂激揚(yáng)文字指點(diǎn)江山 在朗誦表演過程中，正確的站姿不僅能夠給人留下好印象，進(jìn)而快速取得雙方的共鳴，還能增強(qiáng)表演者的自信心，培養(yǎng)端方、周正又穩(wěn)健的氣質(zhì)。 “胸有詩書氣自華，筆有千鈞任翕張?！眹鴮W(xué)底蘊(yùn)的培養(yǎng)，從誦讀開始。讓我們尋此旅程，開啟快樂誦讀吧! 低段書寫輔導(dǎo)教師孫利 低段書寫輔導(dǎo)教師劉玉蘭 　　書法是傳統(tǒng)文化寶庫中的一顆耀眼的明珠，被譽(yù)為無言的詩，無行的舞，無圖的畫，無聲的樂。為了規(guī)范學(xué)生的書寫基礎(chǔ)，從小培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書法藝術(shù)的熱愛，本學(xué)期，鎮(zhèn)東小學(xué)在低年段開設(shè)了書法社團(tuán)，為小朋友開啟書法藝術(shù)之旅。 為了保證孩子們能正確、規(guī)范的開始書法的啟蒙，孫老師耐心教授，悉心指導(dǎo)，根據(jù)漢字的書寫規(guī)范嚴(yán)格進(jìn)行筆畫訓(xùn)練。每次書法社團(tuán)活動(dòng)課上，孫老師都和孩子們一起書寫，給每一位孩子寫上范例以作參照。 “書法之美，不僅在指腕之間，而且是呼吸、是養(yǎng)生、是身體的運(yùn)動(dòng)、是性情的表達(dá)、是做人處事的學(xué)習(xí)、是謙和安定的力量”！ 書法作為一門藝術(shù)，不是一朝一夕之功能夠練就的，需要花費(fèi)大量的精力和心血。孫老師從培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)書法的興趣上下功夫，只有培養(yǎng)濃厚的興趣，加強(qiáng)學(xué)生的書寫訓(xùn)練，才能讓孩子們寫出一手漂亮的中國字。 “端端正正做人，認(rèn)認(rèn)真真寫字”，孫老師培養(yǎng)學(xué)生寫字的同時(shí)，也指導(dǎo)孩子做品行端正的人，這也是傳承中華傳統(tǒng)文化的一種最美好的方式。 高段寫字輔導(dǎo)教師齊亞波 高段寫字輔導(dǎo)教師顏庭杰 高段寫字輔導(dǎo)教師李玉姝 　　靜寫一手好字，慢享成長趣味。每個(gè)星期五下午，總有這么一群學(xué)生，靜靜地圍坐在教室里，用筆書寫著成長的腳步，他們就是高段書寫社團(tuán)的孩子們。把喧囂留在窗外，讓靜謐沉在心田。起筆前的醞釀，落筆時(shí)的灑脫，收筆后的回味。每一縷微笑，每一蹙皺眉，都是成長的痕跡。 一字一世界，一筆一乾坤 一橫一豎，不同寫法寫出的感覺迥然不同，橫要傾斜，有弧度，豎要由重到輕，一氣呵成。只要用心，筆下便是你最美的影子。 一手好字，并非一朝一夕，一蹴而就。希望這里對(duì)你們不是臨時(shí)起意的敲打，而是恒久而深厚的渲染。任何一個(gè)優(yōu)秀的孩子，都不是橫空出世的奇跡，而是有跡可循的因果。相信用我們的認(rèn)真和努力，定能書寫美好人生！ 低段體育輔導(dǎo)教師李瑞 低段體育輔導(dǎo)教師周宏旭 　　本學(xué)期，鎮(zhèn)東學(xué)校從孩子們的身心出發(fā) ，在搞好文化教學(xué)的同時(shí)，積極開展文娛體育教學(xué)活動(dòng)，在課延之時(shí)，設(shè)立了體育社團(tuán)活動(dòng)小組，讓學(xué)生在體育鍛煉中享受樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、鍛煉意志。(由于冬天雨雪天氣在室內(nèi)舉行) 日月如合璧，五星如連珠。 這上躥下跳、東竄西跳的棋讓我心驚肉跳。 激情，在跑動(dòng)中點(diǎn)燃;斗志，在賽場中昂揚(yáng);活力，在身體里激蕩;團(tuán)隊(duì)，在配合中成長; 高段體育輔導(dǎo)教師謝寶軍 高段體育輔導(dǎo)教師孫建文 高段體育輔導(dǎo)教師畢春雷 　　為貫徹我?！白屆總€(gè)孩子都是成功者”的核心理念，培養(yǎng)有中國靈魂和世界眼光的現(xiàn)代人，塑造孩子們的氣質(zhì)和創(chuàng)新精神，提升他們的自信，實(shí)現(xiàn)學(xué)校特色辦學(xué)，我校結(jié)合實(shí)際，開設(shè)了高段體育社團(tuán)活動(dòng)項(xiàng)目，同時(shí)擴(kuò)大學(xué)生視野、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展個(gè)人特長，促進(jìn)學(xué)生身心健康，和諧發(fā)展。(雨雪天氣室內(nèi)舉行) 寒冬蕭蕭不寐天，星空點(diǎn)點(diǎn)下五連。面對(duì)有緣棋會(huì)友，局中的先喜開顏。 好的棋手總是好運(yùn)。 “小小棋盤四方方，橫線豎線十幾條……”，瞧！一位位靜坐對(duì)弈的“小君子”。 體育運(yùn)動(dòng)是素質(zhì)教育的重要組成，是全校教育的重要內(nèi)容。我們?cè)诖罅Πl(fā)展和推廣體育運(yùn)動(dòng)的同時(shí)，將各項(xiàng)體育與社團(tuán)相結(jié)合，既增強(qiáng)了學(xué)生的自信，豐富了校園活動(dòng)，又鍛煉了學(xué)生的身體素質(zhì)，使學(xué)校精神面貌煥然一新！ 社團(tuán)雖小，夢想?yún)s大！ 展學(xué)生風(fēng)姿、潤文化內(nèi)涵！我校通過社團(tuán)活動(dòng)的廣泛開展，讓孩子們培養(yǎng)了興趣、陶冶了情操、開闊了視野、鍛煉了能力，營造了濃厚的校園藝術(shù)氛圍！ 夢想沒有止境，勇于實(shí)踐、勤于反思、敢于創(chuàng)新！鎮(zhèn)東學(xué)校努力讓社團(tuán)活動(dòng)成為綻放每位學(xué)生魅力的絢麗舞臺(tái)！