櫛風沐雨砥礪行百舸爭流競芳菲一一谷城縣首屆中小學班主任專業技能大賽圓滿收官

幸福不打烊

愛爾蘭詩人葉芝曾經說：“教育不是注滿一桶水，而是點燃一把火。”  第一篇章 　　人間最美十一月。 漢江河畔潮涌起，不負韶華劈浪行！站在歲末的渡口，一群懷揣著夢想的園丁，傾注匠心帶領著一群可愛的孩子們在美麗的杏壇綻放光彩！ 他們是教育戰線上一個默默無聞的群體，他們用愛譜曲，以智慧填詞，用責任護航，他們激發每一個孩子靈魂深處的善良與美好，托起了我們民族初升的太陽。他們有一個名字叫“班主任”。 這里有你想不到的驚喜，這里有你潸然落淚的感動，這里有你激情向上的正能量，……這里是“筑夢新時代”由縣教育局主辦，谷伯中學、粉陽路小學協辦的2020年谷城縣中小班主任專業能力決賽的現場！ 啟智、固本 精心部署通知發布 賽制解讀。及時召開籌備會議，精心部署，周密安排，仔細落實各項工作。為了比賽的順利開展發布了正式通知！大賽通知11月25日發布，經過嚴格選拔和挑選，來自全縣各地23名優秀選手將參加此次大賽的角逐。 聘請專家 ? 賽前培訓 評委聘任及培訓會 賽事規格高、賽程緊湊、賽況激烈。谷城縣首屆中小學班主任專業能力大賽如約而至。根據《襄陽市中小學班主任專業能力比賽的通知》要求，本次大賽對班主任隊伍建設、學校德育隊伍建設和思想政治工作隊伍建設等方面具有里程碑意義，因此受到高度關注。 　　29日下午，縣教育局教師股楊根生股長單獨召開評委會，對評委及工作人員就此次班主任風采大賽的比賽內容及形式做簡要說明，一起探討明確評分細節！嚴格賽事并提出要求充分認識此次活動重要性、嚴肅性，評委務必認真學習評分標準，本著公平公正的原則對每一位選手進行評判，提出要求嚴明紀律，按時到崗。 第二篇章萬事俱備 ?大賽開幕 　　 11月30日上午9點，谷城縣2020首屆中小學班主任專業能力大賽動員大會暨現場筆試在粉陽路小學舉行。活動由縣教研室吳艷芹主持開幕，首先介紹了本次活動的與會專家、選手及各地的代表，并說明了此次活動的宗旨與意義。隨后，縣教育局楊根生股長致開幕詞。最后主持人帶領選手們認真學習大賽每一階段的要求及相關內容。 　　本次活動是谷城縣教育界一次饕餮盛宴，一群心如火一般熾熱的老師，云集在此交流討論學習。整個賽事活動精彩紛呈，無疑是在不知所措的叉路口找到了前行的方向。其中初中組競賽地點谷伯中學。小學組競賽地點在粉陽路小學。比賽共設筆試階段、教育故事演講、班會課展示、情景答辯四項內容。 集智、入微 大賽進行時 公平公正全程監控 筆試環節 縣教育局教師股楊根生股長主持并和高中教師們在筆試環節全程監督。題目保密，密封上條，考試前參賽人員手機上交，力求做到公平公正，讓所有班主任憑自己的真實本領賽出水平，展示個人風采。 　　 認真答題沉著應戰 大賽分筆試、面試兩個環節。筆試環節既考查班主任對應知應會的相關知識掌握程度，又關注主題班會活動方案的設計能力。面試內容分為教育故事演講和情景答辯、主題班會設計三部分，教育故事演講要求班主任脫稿講述5分鐘的完整故事。本次大賽分中、小學兩個組別。 筆試中各位班主任仔細閱讀答題須知，認真答題。他們奮筆疾書的樣子像極了一朵朵怒放的花朵，“其身正，不令而行”，正因為他們是這樣一群有職業道德的老師，家長們才放心把孩子交到他們手上。此次大賽圍繞班主任專業理念、基本規范、職業道德修養、學生教育及社會實踐指導、學生心理輔導等班主任基本專業技能的各個方面，對參賽教師進行考核。 監督到位嚴肅考風 嚴肅而認真的理論知識測試現場 各校推選的優秀班主任參與筆試選拔，班主任們潛心凝思、提筆揮墨，用一支妙筆，書寫自己的德育智慧。大家各顯其能，上演了一場淋漓盡致的班主任技能大比拼。 　　考場紀律十分嚴明，縣教育局屈麗同志毫不放松一直站在前面監督，老師們靜悄悄地作答，靜悄悄地交卷、離場。一人一位，沉浸答題，考風之正，令人贊嘆。 第三篇章演繹智慧 ?競展風采 賢智、引領 面試的第一環節教育成長故事演講 有人說， 班主任是燭光， 燃燒自我釋放光芒； 有人說， 班主任是翅膀， 能讓學子在天空翱翔； 有人說， 班主任是奠基， 構筑的人才大廈高萬丈。 班主任有海納百川的胸膛，班主任有取之不盡的寶藏，他們注入的是拼搏剛強，傳遞的是正能量。班級是學校最重要的工作單位，而班主任則是維持班級穩定發展的潤滑劑。教育成長故事演講中，參賽的班主任們憑借自己的實力，精彩地講述著自己在班級管理中與學生的點滴故事，表達了“愛生如子，視如己出”的教育情懷，展現了與眾不同的班級管理風格、各具特色的溝通育人之道。老師們也通過不同方式，展現了各自蓬勃向上的班級風采和家校同頻共振的氛圍。 　　此環節重點考察班主任的班級建設是否有特色、觀點是否正確、方法是否得當、能否形成自己的帶班策略體系。看她們娓娓道來、閑庭信步，足見她們工作扎實；看她們沉著穩健、旁征博引，足見她們底蘊厚重。班主任在一篇篇教育故事中，用文字訴說著自己和班集體的心靈故事，他們的愛如陽光般溫暖，如春風般和煦，又如清泉般甘甜，更讓我們深刻的理解了把教師比作紅燭的內涵。他們為了教育的夢想，為了孩子們的健康成長，默默無聞地哺花育樹…… 面試的第二環節情景答辯 參賽選手對情景案例進行分析，提出處理思路及對策和依據，敘述完畢后對評委提問進行答辯。這一環節充分地展現了班主任處理緊急事務的能力。賽場上，選手們面對各種新穎的主題和棘手的背景材料，沉著應戰、冷靜思考、流利表達、思路清晰，充分演繹出了教育工作者的智慧，展現了優秀班主任的專業素養。 面試的第三個環節主題班會設計 這樣的夜晚我們組委成員與選手們一起加油奮戰！ 晚上23名選手緊鑼密鼓地抽簽決定主題班會的課案設計！參賽選手根據背景材料設計一節主題班會課例或班集體活動課例。班主任面對抽簽的具體問題稍作準備，沉穩的做出反應，展示對問題的認識、運用合理的方法策略解決相應問題，體現了班主任的扎實基本功。 　　班主任是世界上最小的主任，但是能影響學生點點滴滴的成長；班主任是學校里最苦最累的崗位，他們帶領學生走向詩和遠方。 激烈的比賽正式開始。“主題班會設計”內容豐富，形式新穎。是一場智慧與智慧的碰撞。是一場生命與生命的對話。選手們各顯智慧，精彩表現，充分展現了高水平的專業素養，展示出選手們的教育智慧，呈現出選手們的嫻熟技能。見證一個個生命的生長，更是在豐富自己的生命底色。 面試第四個環節主題班會課展示 立三尺講臺，育桃李芬芳。用心教學，授之以漁。賽場上，選手們緊扣主題、設計新穎、語言流暢、表達清晰，加上著裝得體，儀態大方，顯示出扎實的專業技能和淡定從容的自信，展現了我縣班主任精湛的業務水平和優秀的敬業精神風貌。 所有班主任老師呈現一堂堂精彩有趣的、意味深長的、樸素的、真實的、不做作的班會課，給人一種“清水出芙蓉，天然去雕飾”的感覺，就像一縷縷清泉、一絲絲春雨，潤物無聲。孩子們課堂的真實表現是騙不了人的，我看到了他們前伸的脖頸，高舉的右手，精彩的發言，深情地朗讀，還有發自肺腑的熱烈的掌聲，為自己，更為老師。班主任是班級的組織者、管理者、領導者和教育者，更是學校發展必不可少的一支隊伍。 流程規范評委專業 初中組評審團 評委老師在公平、公正打分的同時，還對每位參賽老師進行了細致入微地點評。這字字入心的點評讓現場所有的老師們如沐春風，這春風是前衛教育正能量的傳遞；這春風是靈動的教育智慧；這春風是純正的工作態度。 市名班主任工作室鄭春生老師提出：一名優秀的班主任，就是一名教育專家。“熱愛”、“真誠”、“奉獻”是班主任工作的真實寫照。回顧歷史，展望未來，他希望班主任能在自己的崗位上發光發熱，將好的經驗輻射出去，真正推動學校高品質發展。 小學組評審團認真評選 　　班主任們積極踴躍參與到班主任大賽中，比賽過程中大家談吐自然，教師素質較高。會場上傳來陣陣掌聲，無不側目、微笑、默嘆以為妙絕！ 第四篇章閉幕有序 ?步履堅定 眾智、開拓 三天！燒腦的三天！真是“沒有最優秀，只有更優秀”！經過三天的激烈競爭，在全體參賽選手、評委、工作人員的共同努力下，本次谷城縣中小學班主任專業能力大賽于12月2日下午圓滿落幕！緊張往往與充實相連，付出常常同收獲結伴，當大賽的帷幕悄然降落，我們的耳邊智慧之音還在回蕩！ 專家點評春風化雨 初中組、小學組班主任基本功大賽評審組長各推薦一個專家對選手們的精彩表現做了點評。 重要級人物出場：湖北省特級教師，縣一中正高級教師一一丁罕冬老師。 對初中組10名班主任面試情況致以精彩點評。丁老師就怎樣搞好主題班會提出：一要精確主題。二要精致細節。三是精典活動。并對班主任隊伍建設提出幾點要求：1.希望班主任從心出發，從實際出發，以引導和溝通為主；2.多參加如班主任基本功比賽類似的平臺，鍛煉和提升班主任工作能力；3.注重班主任團隊的搭建工作。 建議：要在大賽中脫穎而出，必須要有豐厚的文化底蘊和教育理念來支撐，建議班主任一定要多看書，尤其心理學、教育學方面的書籍。 祝愿：經過科學有效的指導和精心的備賽，我縣選手一定能在襄陽市班主任專業能力大賽上取得佳績。  　　資深教研員出場為小學組13名班主任面試情況作一點評。 他是縣教研室副主任、市隆中名師龔幼平主任。 他說“班主任隊伍是學校各項教育教學工作開展的重要支柱，也是孩子們精神世界的給養者。相信在谷城這片“納悅”沃土下，每個班主任都能成為孩子們心中最可親、最可敬的、最可愛的人兒。 龔主任從以下三個方面進行指導：一是找問題、提對策。針對這次比賽情況，指出了參賽老師在情景答辯和班會課設計兩個項目上普遍存在的問題，如班會課題目擬定缺乏新意，與主題聯系不強，資源意識不強，協同教育的理念有待加強等。正是因為有了問題和不足，才有不斷提高的動力和進步的方向。同時鼓勵在場的參賽選手，要有信心，好好珍惜這次成長的機會，并針對以上問題，給予專業的指導，為我們的參賽老師指明了方法和思路。二是實操練、促提升。參賽選手明確差距、理清思路、尋找對策。希望：入選市賽的選手進行成長故事和情景答辯的實操訓練。選手們嚴格按照比賽規定的時間進行準備，并上臺展示。機會總是留給有準備的人。 三是好的主題班會課應該有“四度”，即“溫度、深度、參與度和效度”，班主任的應該守護主題班會課這塊德育陣地，認真上好每一節主題班會課，充分發揮其育人功效。班會課重在動情，主題班會課的課堂，應該是有溫度的課堂，應該讓孩子在活動參與中接受教育、受到感染，對孩子的行為產生長遠的影響。 　　關于教育故事演講的建議 他指出： 1.要明確教育故事體現的教育理念。 2.要提煉典型案例，講好教育故事。 避免內容繁雜，平鋪直敘。 3.要從故事中提煉治班理念和策略。 4.要有演講技巧，注意富有感染力。 建議：班主任平時應堅持寫教育敘事，積累典型事例素材。 　　兩位專家不僅對班主任能力大賽做了精彩點評，還對班主任的專業成長提出了自己獨到的見解。他們的點評讓大家受益匪淺，豁然開朗！ 揭曉結果各領風騷 舞臺代有才人出，各領風騷數百秒。縣教育局屈麗同志宣布比賽結果。本次大賽中，來自全縣各鄉鎮的23位班主任可謂是“八仙過海，各顯神通”。他們的主題明確，構思巧妙，各具風格，從不同角度出發，通過游戲互動、問題討論、主題辯論、案例展示、情景再現等多種形式呈現出一幕幕精彩瞬間，為大家呈現了一場視聽盛宴。 經過為期三天的精彩角逐，此次大賽按照兩個小組平行參與評比的規則共評出初中組一等獎6名，二等獎4名；小學組一等獎8名，二等獎5名。其中，12名選手將代表谷城參加襄陽市中小學班主任專業能力決賽。 宣讀表彰千言萬語 最后是激動人心的頒獎環節，本次選手的排名根據選手理論測試分數與面試分數相加得出。楊根生股長宣讀表彰決定。 獲得初中組一等獎的是：邵榮、徐馬玲、李臣、何光國、王麗、邱立章。 獲得初中組二等獎的是：徐傲霜、王玲、周青松、李興奎。 獲得小學組一等獎的是：帥小瓊、陳卉、趙晶晶、周瑩瑩、朱雪琴、王帆、劉玲玲、鐘珊。 獲得小學組二等獎的是：武園園、蔣德林、胡曉萌、萬幸、邱畑。 所有成果背后都是日積月累的付出，是無數次漫長黑夜的深思，也是一次又一次的復盤迭代。 頒獎典禮選手合影 生活從來不會虧待那些勤于思考和不斷努力的人，這些證書和獎品便是最好的證明。 縣教育局張洪順科長為一等獎獲得者頒發榮譽證書！ 大賽旨在以賽促學、以賽促教、以賽促管，在展示風采的同時，更是一次真實、有效、直觀的班主任素質培訓，也是谷城教師努力探索新時期學校德育工作新途徑的一次大膽嘗試。我們將不斷完善比賽流程，搭建交流平臺，努力培養和打造一支師德高尚、專業能力強、有教育智慧的班主任隊伍，推動我縣中小學教育教學工作整體提升。參賽的23位選手以飽滿的精神面貌、隨機應變的教育智慧完成了現場展示的各個環節，從他們的展示無不滲透著班主任的愛、寬容、信任……整個賽場成為選手們比學趕拼的擂臺和展示風采的舞臺，贏得了專家評委、參賽選手一致好評。12名中小學選手脫穎而出，即將代表谷城縣參加12月舉行的市級大賽。 楊股長為獲得二等獎的選手們頒獎并合影留念！ 　　回憶連連！評委組成員合影留痕！ 技能比賽促發展，德育之花別樣紅！時間正向我們悄悄地揮手告別，這次活動馬上就要結束，但谷城的教育，必然會迎來春日的艷陽天！ 領導總結拾蕊尋徑 縣教育局張洪順科長為本次比賽結束做總結性發言。 希望班主任老師要不斷學習，豐富自己的知識內涵，提高自己的綜合素養；要有正氣、有底氣、有大氣，用自身魅力，成為正能量的引領者；還要緊跟時代發展，做一個擁有“幸福能力”的優秀班主任。面對復雜的教育大環境，班主任工作任重而道遠，必須向研究化方向發展。他強調，這樣的大賽以后要堅持辦下去，而且要越辦越好，切切實實為我們的班主任老師提供一個激勵自我、提升自我、展示自我的平臺，讓大賽成為班主任老師的思維盛宴，成為全體班主任的精神升華。希望各位選手一定要放下包袱、放開手腳，全面展示技能、盡情揮灑激情，賽出風采、拼出精彩、秀出個性。同時，也希望各中小學校，以本次比賽為契機，學經驗、明措施，以更加積極主動的姿態、敢為人先的狀態，加強班主任和教師隊伍建設，努力為谷城教育全面振興發展作出新的更大貢獻！ 　　以夢為馬，獲獎??實至名歸！?????? 結束亦是開始：我們永遠在路上 聚是一團火，散是滿天星。參賽選手一致認為此次比賽辦的及時，辦的必要，大家都倍感珍惜，深有收獲。教育是一場沒有終點的修行，希望老師們永葆教育熱情，與時俱進，保持終身學習的好習慣，不斷改進工作方法，兢兢業業教書，勤勤懇懇育人，為黨的教育事業貢獻自己的全部智慧和力量！用尊重、平等、包容的愛搭建學生生命成長的搖籃，打造溫馨的家園，助力每一個學生實現夢想！ 靜待花開！ 第五篇章一路同行 ? 靜待花開 　　 參賽感言心泉涌動陳卉老師感言： 這次比賽，讓我終于有了個契機靜下心來回顧自己過去在處理這類問題中的得失，重新整理了處理的思路，對我的工作有了提升促進作用。此外，賽制是和同事們談話和討論，雖然是比賽，但也提供了一個交流的空間，讓我了解到其他老師是怎么處理問題的。衷心希望這樣的比賽在來年能繼續舉辦，給同仁們提供一個溝通和成長的平臺。趙晶晶老師感言： 參加班主任技能大賽是一次很大的挑戰，也是一個很寶貴的經歷。三天之旅，激動的是心靈與生命的碰撞，難忘的是勇氣和膽怯的交鋒。感恩縣教育局組委會，讓追尋教育夢的小菜鳥不再孤單，汲取營養，相伴共成長。這個冬天，我們不會忘記……  帥小瓊老師感言： 很榮幸參加這次班主任技能大賽，非常感謝各位領導給我平臺，提供這一難得的學習機會，通過此次大賽，讓我深刻地感悟到：1.一定要多讀書，多豐富自己的閱歷。2.一定要做好德育工作，把每一項德育工作落到實處。3.愛學生，建立良好的師生關系，做好家校聯系。 邵榮老師感言 這次參賽對班會課有了更深的了解。“教無定法，貴在得法。”引領學生，促成了學生的精神成長。班會課，上得扎實，讓學生浸潤其中，努力提升學生的素養。上得靈動，應以自己的智慧和優秀的個人素養，給學生以真誠的引領，以情動人，以愛育人，引領學生朝向“精神”的彼岸。對于班會課教學，“探索一直在路上”，我們所有老師一道，不斷探索，不斷創新，引導孩子們向真向善向美，成為精神明亮的人。 　　徐馬玲老師心聲：功成必定有為的決心 有幸參加了谷城縣首屆中小學班主任專業能力大賽，一路以來，收獲的不僅有一紙獎狀，更重要的是收獲了自己的專業成長與進步。何其幸運，在參賽的過程中遇到一群優秀的小伙伴同行，他們年輕充滿活力而且有想法，每次和他們一起交流總會獲益匪淺。以參賽為契機，自己明白了自己在專業上的優勢和短板，深知在班主任工作的探索上道阻且長，任重道遠。大賽已成過去，未來充滿期許，和這個偉大的新時代一樣，我們的征途是星辰大海。這是一個嶄新的開始，這是一個美好的開始，我們面對的是祖國未來的花朵，我們要給他們最好的教育，最好的陪伴，才能讓他們茁壯成長！教育這條道路，是一條默默耕耘的道路，我們要有信心，也要不畏未來的艱險，不忘初心，砥礪前行，相信自己一定能在教育之道走出自己美好的人生！ 邱立章老師感言： 作為參賽者，我最大的感受是班主任工作的確是一個專業技術活。每個參賽的老師都信心滿滿，主題班會展示課我經歷漫長的等待之后，作為10號壓軸登場，班會設計條理清晰，表述準確、流暢，時間把控也非常精準。希望自己能有更多學習的機會，尋求更高的發展，工作才能做得出色！ 李臣老師參賽感言： 這個比賽為自己的班主任生涯里增添了一段很值得銘記的回憶。說實話,自己要代表學校參加縣級大賽,憂慮與壓力感這種壓力感貫穿整個過程，逼得我不得不從“一無所有”開始，摸頭石頭過河去探索,帶著勇氣“沖鋒陷陣”。回過頭來，才發現自己在不知不覺中，有著收獲與成長。 比完三天賽之后，我覺得最大的感受是:班主任專業化，是一條漫長的路。于自身而言，不管是班級規劃，還是心理個案分析與輔導，還是具有一定應急智慧的成長故事、主題班會設計與情景答辯這幾個方面，沒有哪一項是能夠“投機取巧”就能從容完成的。“臺上十分鐘，臺下十年功”，我們需要的是閱歷、經驗的沉淀，需要的是智慧、實踐的反思，非一日之功。 教育應該是需要情懷的，在比賽中向評委展示的，是你教育理念的外在體現，不管對錯，只求不忘初心，從容而行吧。 　　班主任是宣傳家，發揚正氣，弘揚新風，組織活動，形成團隊合力；班主任是智者，培養、發現、發揚班級團體的活力；班主任更是一面旗幟，通過自己的言語行為威信，無聲地引導班級、學校，向善、向上。 本次大賽規格高、時間緊，順利且高效落幕，有賴于各地領導的高度重視和老師們的大力支持。無論從場地的精心布置、選手的報到接待、防疫的體溫測量、分組的順序抽簽，還是賽場的引導服務、賽務的公正嚴謹，甚至是生活飲食等，各項工作安排都井然有序，體貼入微。本次大賽協辦的兩所學校（谷伯中學、粉陽路小學）為大賽提供堅強保障，會務組也嚴格遵循籌辦相關紀律要求，做到細心、貼心、暖心并嚴格落實疫情防控的相關要求。周到溫馨的服務贏得與會者點贊。 本次班主任專業能力大賽只是班主任工作的一個縮影。大賽的成功舉辦，為廣大班主任搭建了展示成果、比拼技能、提高素質的平臺。也充分展示了新時代班主任良好的職業素養和精神風貌，一批學校的優秀班主任脫穎而出，帶動和引領更多的班主任向著專業化方向不斷前進。 　　雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越！送走十一月的清寒，我們迎來十二月的凜冽。 在2020年最后一個月里，愿歲月如初，把美好時光延續，你我如故！ 從這方舞臺出發，我們不改初衷。以青春譜曲，用熱血填詞，踩著奮斗的節拍，奏響我們追逐夢想的樂章！冬天已經來臨春天還會遠嗎？無論天氣多么寒冷只要我們心底豐盈生活將會永遠溫暖如春！