舟嵊往事

海燕

地處東海之濱海防前線的定海城，是舟山群島的行政中心。上世紀五六十年代，一度曾經駐扎著中國人民解放軍第三野戰軍第22軍、海軍東海艦隊舟山基地兩個軍的司政后機關。1950年5月，22軍解放舟山群島后，奉命從野戰部隊轉為守島部隊，駐守海防前線的千座島嶼、萬里海疆，1958年4月正式命名為舟嵊要塞區。 22軍是一支以華東野戰軍三縱的干部戰士為主體的部隊，基本上是山東人。解放戰爭中參加洛陽戰役、濟南戰役、淮海戰役、渡江戰役等等，直到一路打下了寧波、舟山，這支英雄的部隊立下豐功偉績。轉為守島部隊后，老兵們陸續在海島成家立業，當時只有少數在老家就參軍的女同志，打過長江后部隊吸收了許多當地學生參軍入伍，于是一大批干部逐步與江蘇、浙江參軍的女戰士們組建了家庭，落地生根，形成了很有意思的婚姻組合。 許多家庭爸爸說著侉侉的山東話，媽媽說著石骨鐵硬的寧波話或吳儂軟語，當然還有其他部隊調來的干部，比如兩廣縱隊的廣東人、十二軍調來的山西人等等，語言更是五花八門。 清晨的菜市場除舟山居民的本地話外、山東話加各地方言混雜在一起，自自然然的交流著，沒有任何語言上的障礙。人群中有挑擔擺攤的漁民、農民，有身穿軍裝的解放軍，帶著北方漢子的豪爽干練，有部隊轉業到地方的干部家屬，帶著南方姑娘的溫潤纖細，也有父母帶著孩子的，燕子特喜歡跟著爸爸或媽媽去菜場。燕子父親是山東人，母親是寧波人，在這種南北結合的家庭中誕生的孩子們，一般都說著大院特有的帶著南方腔的普通話。 海島上住著許多當兵的。順理成章就有了與軍隊相關的一切。買配給品糧油米面去軍人服務社，治療去113醫院、看病去門診部，打飯去機關食堂……部隊已然是個相對獨立的小社會，擁有著與日常生活息息相關的所有設施。 　　上圖是當年的113醫院，下圖是20年前的軍人服務社。 　　舟嵊要塞區下屬定海、普陀、岱山、嵊泗四個守備區。加上東海艦隊舟山基地，兩個軍四個師干部們的孩子在海島出生、海島成長，漸漸到了該讀書的年齡，得有上學的地方啊，于是1960年9月舟嵊要塞區組建的海島部隊子弟小學一一舟嵊小學，開學了。 南京軍區比舟嵊小學稍早一些應運而生的部隊子弟小學還有南京衛崗小學，杭州西湖小學。舟嵊小學從建制、領導、教職員工的構成與地方小學有些不同。初期，校長、教導主任、任課老師、生活老師，或現役軍人，或部隊轉業干部，或隨軍家屬，總之都與“兵”有關。后來一些師范院校畢業的老師又逐步充實和加強了教師隊伍。 燕子二年級由舟山小學轉入舟嵊小學。初期的舟嵊小學只有一、二兩個年級，為了盡快形成完整的六年制學校編制，三年級下學期開始分班，一部分同學跳到四年級，一學期后又直升五年級，無形中就跳了一級，這樣燕子和部分同學成為舟嵊小學首屆畢業生，而與五年級同學也曾同班，如兄弟姐妹似的相熟相知。因只上了五年小學，在以后的求學和走上社會后，燕子都是集體中年齡最小的一個。 　　這所學校的學生有著許多共同特點： 1、或是陸軍或是海軍，爸爸幾乎都是當兵的，大多是戰友，相互間熟悉。媽媽許多曾經是當兵的，孩子們從小或是鄰居，或是幼兒園同班小伙伴兒。 2、每家都有四、五、六個兄弟姐妹，許多相互認識的家庭中，哥哥姐姐在一個班，弟弟妹妹在一個班。也有不少一個家庭中兄妹、兄弟、姐妹在同一個班級。 3、重名者多，國防、海防、建軍、建國之類極具時代特征的名字，學校里一抓一把。燕子班級就倆國防(男孩)、倆海燕(女孩)，倆和平(一男一女)。海燕一個梁一個楊，音相近，老師點名常出笑話，或一起起立，或一個不動，耳朵聽岔了，惶惶不知所以然。 就這樣嘰嘰喳喳，嘻嘻哈哈，一大群楞頭青似的男孩兒和喜鵲般的女孩兒，集中在鎮鰲山下的小學校。 一些孩子家在定海，一些孩子家在嵊泗、岱山等邊遠海島，小伙伴兒們從小在學校住讀，寄宿制過著集體化生活。那會兒小小的人純潔的心，一個寢室里睡覺，一個飯鍋里吃飯，一個澡堂子洗澡。兩年以后家住在定海的同學才開始走讀。 　　課堂上紀律好，提前完成講課內容后，老師會拿出《卓婭和舒拉的故事》《安徒生童話》，娓娓動聽地讀著講著，孩子們豎著耳朵聽著，那是老師對我們的承諾。就這樣一本本那個年代的經典兒童讀物，在我們幼小的心靈里，打下了革命英雄主義和善良樸素美德這些精神世界最初的底色。 那是中蘇友好的年代，二年級時的我們成了學校里唯一學俄語的一群。北京，我們的首都、同志、你好，謝謝、再見，還記得的俄語也就寥寥數句了，但那整天在嘴里嘚吧嘚...嘚吧嘚...好不容易學會的俄語特色卷舌音，倒是留到了現在，雖然沒什么大的用武之地，至少能在旁人跟前兒顯擺一下，學唱歌時練運氣也挺好。 小學校坐落在鎮鰲山的懷里，春天當滿山盛開的桃花把山野染成粉紅色的時候，歡奔亂跳的孩子們上山，像快樂的小鳥穿梭在樹叢中、巖石下，搜尋寫有“特務”兩字的紙條，體育課的軍事游戲開始。山頂是高炮團陣地，高射炮指向藍天，六十年代初是蔣介石準備反攻大陸的時候，高射炮布下天羅地網，守護著海島，保衛著藍天。孩子們興沖沖爬上山頂，指著那遠處的海、滿山的花、山下的學校、自己的課堂，還有身邊神奇的高射炮又叫又跳。當然這里是軍事禁區，可奇怪的是并沒有人站崗放哨，特務來了咋辦？ 下面這張照片有點意思，標著體育運動大會，燕子以為那與她無緣，沒想到也擠在里邊兒，原來與老師們一起拍照的都不是運動員，而是啦啦隊！第二排右五那位清瘦俊朗的兵叔叔，當初燕子在八一幼兒園，他是少校軍銜的幼兒園長，燕子進了舟嵊小學，他是舟嵊小學校長，燕子進舟山中學了，他又到舟山中學當校長，他就是始終引領、關注、陪伴我們成長的裴懷禮校長，讓我們記住這位把一生都獻給孩子們的老兵。 　　下課鈴一響，孩子們飛也似地跑到操場，跳繩、滾鐵環、跳房子，燕子也喜歡和男孩子一起趴地上打彈子，良心話，真打得不錯呢。想起踢毽子就樂，那會兒毽子不好買，自己做唄，找個銅板不難，放學了幾個小孩走路上小土匪似地抓那在小弄堂里晃悠的大公雞，管它怎么叫喚呢，只要拔下三根尾巴毛就行，拔完了放下就沒命地逃，雞也逃人也逃，雞逃那頑皮的小人，小人逃那追來的大人。不過要抓住那雞可不容易。 當孩子們的歡聲笑語滿溢在司令部大禮堂的時候，那是每年一次向部隊首長的匯報演出。爸爸媽媽、叔叔阿姨們濟濟一堂。第一次見這陣式，嚇得獨唱的燕子唱一半就忘了詞兒，小小的人、笑瞇瞇站臺上，東張西望、抓耳撓腮等著老師彈完風琴，蹦蹦跳跳的下臺了，逗得臺下大人們哄堂大笑，在大人們眼里也許更喜歡這種意外的效果，噢！小姑娘演砸嘍！傻乎乎多好玩兒！ 雖然半路卡了殼，也許是清脆悅耳的童聲好聽，從此燕子的童聲獨唱就成了每年匯報演出的保留節目，她唱的歌被舟山人民廣播電臺錄音并經常播出。走在路上也常有大人們邀歌，特別是“劉三姐”“九九艷陽天”。在當時還真是小有名氣。 六一”是個狂歡的日子，圍著燃起的熊熊篝火我們起舞在操場。排練時“兄妹開荒”三組演員，三個哥三個妹一起開荒種地，那可是延安時期的保留曲目哦，永遠都不會忘記“太陽太陽當呀么當頭照，送飯送飯上呀么上山崗，身強力壯的小伙子，怎么能躺在熱炕上做懶蟲……。" 十幾個男孩在體育老師的指揮下耍著“疊羅漢”，半大小子猴子似的一個爬在一個頭頂上，頑皮勁兒得意勁兒盡情揮灑。 滿臉抹得黑黑的男孩唱著“我是一個黑孩子，我的故鄉在黑非洲，黑非洲黑非洲，黑夜沉沉不到頭.......”兩腳蹦跶，兩手敲非洲鼓似的舞著。 “美麗的哈瓦那，那里有我的家,明媚的陽光照新屋，門前開紅花......”，稚嫩的童聲唱著那一首首帶有滿滿時代特征的歌謠。 “美國的兵吊兒郎當，破鞋子破襪子破軍裝，騎破馬背破槍，到了戰場就投降。”平時沒完沒了叨叨著風趣的兒歌。 在開滿野杜鵑的山坡，在城北水庫旁（說水庫其實就是個大池塘），春游中的少先隊各小隊野餐比賽開始，你去抱幾塊大石頭壘個灶，她去拾一捆柴火往火里燒，自己燒的飯哪怕生的、糊的，都是天底下最好吃的。 　　空閑時我們會沿著綿延的小道往山上爬，紅色的野草莓，彩色的野菊花散落草叢間，爬上那高高的山頂，山上聳立著巍峨的烈士紀念碑。 眼眺遠方，滔滔東海，座座小島，點點漁帆，時隱時現在縹緲的云霧間。 望著山下，街道民居，樹林河流，田野水庫，縱橫阡陌在大地的懷抱中。 大自然對孩子們有著天生的吸引力，那時燕子喜歡在爬山時脫下鞋，光著小腳丫，在那條軟軟泥土的山路上奔跑，時而停下，采摘野花野果，盡情玩耍。 綿綿細雨中，跟著老師爬上遠處的高山，那里駐扎著解放軍叔叔，咱們一起進餐、聯歡、唱歌、跳舞，叔叔們開心，我們更高興。那個年代子弟小學孩子們到部隊演出，也許代表部隊首長對基層官兵的關心，也許是一次普通的軍民聯歡，代表老百姓對子弟兵的慰問，也許是一項小兵向大兵學習的活動。在那個軍民關系、官兵關系仍保持著老傳統的年代，頂風冒雨爬上高高的山頂慰問解放軍叔叔，對孩子們是一種鍛煉。這種難以忘懷的經歷只屬于那個年代的孩子們。 　　“.....我們從來不知道什么是饑餓，什么是寒冷......”燕子曾在司令部大禮堂演出時，參加集體朗誦一首詩，其中有這么一句話，幾十年后什么都忘了，只剩下這一句不知為什么卻牢牢地記在心里。 確實，童年的我們不知道什么是饑餓，什么是寒冷，這兩句話的含義是什么？它在當時有多么沉重？幼小年齡的女孩兒不懂，只知道生活是多么的美好。 長大了，才知道那是六十年代初啊，祖國正陷入巨大的饑荒中......，聽說許多解放軍叔叔和老師們，都為我們省出自己的口糧而承受著饑餓，記得老師端著自己家里燒好的一大鍋豆子湯，挨個在每個小朋友的碗里放上一小勺。我們所感受到的一切，飽含著多少人的情與愛。我們無憂無慮的生活，在當時是多少人可望而不可及的呀。 漸漸的小孩兒們開始長大了，玩笑似的傳出誰和誰"好"的說道，那是開始了朦朧的性意識？也許吧。在一個寢室睡覺時，男孩子們會出奇想，一排溜兒跪地上拜一個端坐床上的女孩為女王。童年的游戲總是那么別出心裁，然后寢室里男孩兒女孩兒哈哈哈嘻嘻嘻一個個樂得前仰后合。 聽說有個女孩在113醫院小兒科住院，碰到同班的男同學，自然而快活地在一起治療、一起吃飯、一起玩耍。出院時竟會想到"長大以后我要和他在一起”，至于在一起干嘛？不知道，應該就像爸爸媽媽一樣吧 　　這張照片中一些同學雖不是與燕子同時從舟嵊小學畢業，卻是同時入學，在一起度過三個學期日日夜夜的同班同學。第三排左三那位臉龐清秀的王秀玲老師是當時的班主任，那個一直在課堂上給孩子們講故事的人。那個在生命中給了燕子很大影響的老師，她早早地走了，然而即便到了生命終結的那一天她都會留在燕子的心里。 　　2007年10月同學們從祖國各地回到定海，再次來到舟嵊小學，那個讓我們度過歡樂童年的地方時，一切都變了。 校園、校舍、校門，連同那旁邊的鎮鰲山，隨著時光的流逝，一切都現代化了。童年的老師們，有的已經作古，有的去了外地、有的退休白發蒼蒼。而在我們的心里，舟嵊小學還是原來的模樣，做為那個年代部隊子弟小學的原形，和那些給我們關懷教育，用愛影響我們一生的老師們一起，永遠定格在我們的心里。 　　這些年各種各樣的微信群很多，中學群、大學群、戰友群、單位群......,但有小學群的還真不多，許多朋友聽說都表示好奇。鐵打的營盤流水的兵，部隊是流動的水，孩子們也從小跟著父親的調動滿世界游走，北京、上海、南京、杭州、寧波......，那個年代同學們陸陸續續跟著父輩離開海島，奔赴祖國的四面八方。 然而走得再遠，隔得時間再久，長大后那一份童年情懷總在心里，也許就因為我們曾經在一起學習、一起吃、一起住、一起玩，一起度過了快樂的時光。就像那遠方的大海、那海中的島礁，那從古到今多姿多彩的定海一樣，那么清晰，那么雋永，是我們永遠的惦念和牽掛。 攝影：遲明尊老照片提供：劉輝明、宋江海、魯國防 于黎明歷史照片下載于網絡

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