樂在“騎”中—廣饒縣育英幼兒園小二班騎行區

敏敏

觀察時間：2020年11月23日12月4日觀察地點：戶外騎行區觀察對象：小二班幼兒觀察背景：孩子們對騎行區早已垂涎已久，終于有機會來這個區了，讓我們來看一看發生在騎行區的故事吧。 故事一 這天，凌宇“媽媽”跟凱歌“寶寶”在商量要去小超市買點什么。“你要買什么東西呀？”媽媽問道，寶寶：“我不知道”。見寶寶好像沒有什么思路，媽媽便愉快的決定“那去買瓶可樂吧！”于是騎著車子飛快的向超市駛去。到了超市卻發現售貨員給拿的這個可樂不是自己想要的那種，便又從貨架上挑挑揀揀，最后選了一罐海苔。回到車子旁邊又十分貼心的喂給了寶寶。寶寶吃飽以后跟媽媽說“媽媽，我想去游樂場。”于是媽媽帶著寶寶繼續前行了。 騎著騎著車子不動了，怎么回事？ 快到修理站讓師傅檢查一下…… 原來是沒油了，加滿油又可以去玩啦！ 故事二 一直沒有小朋友光臨的洗車店終于迎來了老板--毓瑞小朋友，開門沒一會就來了顧客。老板一邊愉快的唱著歌一邊像模像樣的擦著車，就是工作的不是很細致。顧客志杰跟他說“擦擦我的車座”，只見小老板依舊沉浸于自己的世界里快樂的哼著歌曲并沒有理他。后邊的顧客也想洗車，可洗車店沒有水了，小老板趕忙騎著他的小車打水去了。 　　小老板打上水回到店里等了一會發現并沒有顧客來洗車，于是見他關上店門又出去了。好奇心驅使著我想看看他又要去做什么。只見他來到了蛋糕店，熟練的張羅著生意，儼然又變身成為了一名專業的“糕點師”。 故事三 交警指揮亭里今天是白警官、李警官和毛警官三名警花在值班，今天的馬路上車可真多，總是堵車，有的車不遵守交通規則，都紅燈了還想著過馬路。小交警喊道：“紅燈要先停下來！”于是所有車都停了下來。過了一會，又聽到交警在喊“好了，現在是綠燈了可以走了，但不可以從左邊走。”這時候車子才繼續前行。果然，遵守交通規則，聽從小交警的指揮就可以騎的更快。 故事四 這是服務區的購物超市??，祎祎和可欣是這家超市的老板，今天的超市太火爆了，貨都快賣光了！雨彤來購物，拿了兩桶奶粉，問老板：“請問這兩桶奶粉多少錢呀”祎祎說：“這桶一塊，這桶兩塊”，雨彤模仿著付錢的樣子，還想要個什么，可老板笑著說那是不能賣的，最后雨彤禮貌的和老板說了再見。可欣那邊也是，貨都賣光了。 小小送貨員正在送貨的路上，要加速度了，超市老板都等著急啦 游戲解析 小班幼兒游戲特點一：游戲情節簡單而零散，相互間缺乏聯系。 由于小班幼兒的年齡特點：隨意性，生活經驗少，且剛剛接觸游戲，所以游戲中反映出來的內容簡單，情節單一、零散。 小班幼兒游戲特點二：主題不穩定 小班孩子興趣和注意力持久性差，容易受外界因素影響，在游戲中經常忘記自己所扮演角色的身份，通常發生角色轉移或頻繁更換游戲材料。 觀察指導 根據小班幼兒年齡階段的特點我們可以從以下幾點入手: 游戲活動前：豐富幼兒生活經驗，提供適宜幼兒游戲活動材料。生活經驗越豐富，孩子在游戲中就越積極，角色扮演越逼真，情節越豐富，孩子們自然玩得開心。 游戲活動中：關注到每個幼兒的游戲活動及進程，對于游戲中出現困難時可以平行介入、材料介入等，使得幼兒可以繼續參與到游戲中。 在游戲結束后，帶領幼兒觀看本次游戲的視頻或圖片。發現問題應立即評價，對于好的要及時給予表揚；發現的問題也要及時的引導，特別對于小班幼兒，便于他們回憶在活動中的行為，為下一次的游戲活動奠定基礎。