動手又動腦收獲又創造——大二班本周精彩“百變雪糕棍”

倩倩

作為幼兒園老師，我覺得任何東西的存在都是有價值的，而且價值是無限的，當你把一樣東西放到別的位置或者經過巧思改造一下，你就會發現其中的奧妙！在大家眼中雪糕棍是個不起眼、不值錢的東西，但是有人卻看到了它的價值，并創造出了下面這些又美又實用的東西。瞧孩子們多棒 給孩子一堆雪糕棍 不限制玩法 瞧，孩子們多棒！ 不同形狀的五角星★ 不同形狀的圖形 不同形狀的愛心? 漂亮的荷花 冰激凌 輪船 小貓?? 生日蛋糕 機器人 屬于自己的房子 金字塔 還可以拼出漢字呢 老師，你看！這就是我的名字。 還拼出了數字 瑞瑞小朋友這是要做什么呢？ 兩個輪子做好了（開始我以為瑞瑞做的是太陽花呢） 原來是和至圣小朋友做了一輛小汽車 學凱說:老師，我只見過摩天輪，我還沒有做過摩天輪呢，我用小木棍自己做了一個摩天輪。老師，我請你做摩天輪吧。 這幾個小朋友用小木棍做了一個好玩的圖形配對游戲 接下來，我們一起欣賞小朋友們的作品吧 大膽講述自己創作的作品 引導幼兒從不同的角度欣賞作品，發揮藝術的情感教育功能，培養幼兒發現美、欣賞美、表現美的能力。在表揚鼓勵的同時，給幼兒一些建議，從每個孩子具體的發展需要出發，將目標定位指向塑造個性、開發潛能和培養創造力上，使孩子終身受益。 今天的繪畫日記，有的小朋友畫出了自己用小木棍擺出的圖案 小結 孩子們對本次活動是非常感興趣的，一些常見的及其普通的材料，通過孩子們的想象創造，擺出了、拼出了、粘貼成了生動形象的物體造型。在綱要的指導下，教師積極引導偶發事件中蘊含的教育價值，抓住教育契機，激發了孩子們的創作欲望。活動不僅激發了孩子們的興趣，更是培養了孩子們的創新能力、動手實踐能力。活動中重點關注了幼兒的參與過程，關注了幼兒對冰棒棍創想的奇特感受。當作品交流時許多有趣的造型出現在大家面前，孩子們驚喜萬分，他們深深體會到了創想活動的樂趣和喜悅。 延伸 1.繼續豐富雪糕棍材料，鼓勵幼兒發揮想象，通過拼擺以及粘貼的方式將雪糕棍組合成新的事物。借助游戲提高孩子的想象力、對事物各種形態的感知力以及創造力。2.增設“游戲計劃書”，引導幼兒將自己的設想預先畫下來，如拼搭的材料、使用的顏色、最后成型的作品，通過創想——創作的過程，進一步激發孩子的想象力、學習力和游戲興趣。3.在教室里布置作品展示，把孩子完成的雪糕棍作品（照片）展示出來，增強孩子的成就感。