「中二」班本課程《有趣的影子》(?ω?) <p> 飯后散步時孩子們在操場說道：“老師，你看，我的影子在動。”“我把手舉上去，影子也舉上去了，真好玩……”</p><p> 影子就像一個親密的伙伴，只要有光的地方就會出現(xiàn)千變?nèi)f化的影子，也是一道美麗的風景。根據(jù)中班幼兒的年齡特點和興趣我們開展了班本課程《有趣的影子》。</p> <p> 主題目標</p><p> 1.初步了解影子產(chǎn)生的原理，激發(fā)幼兒探索自然奧秘的興趣。</p><p> 2.在游戲中獲得關于影子現(xiàn)象產(chǎn)生和變化的感性經(jīng)驗。</p><p> 3.幼兒通過動手操作，體驗玩影子的樂趣。</p> <p> 主題網(wǎng)絡圖</p> <p> 一、探索影子</p> <p> 師：“我們來猜一個謎語。</p><p> 一條小黑狗，</p><p> 跟在我身后，</p><p> 時前時后，</p><p> 時左時右，</p><p> 我走它也走。”（影子）</p><p> 包包：“是小狗，小狗喜歡跟著主人。”</p><p> 曹安：“是小鳥，小鳥自由的飛。”</p><p> 王子睿：“是影子。”</p><p> ……</p> <p> 師:“為什么會有影子哪？”</p><p> 美美說:“因為有太陽。”</p><p> 彤彤說:“有人。”</p><p> 源寶說:“太陽照在我們身體上就有影子了。”</p><p> 師:“晚上會有影子嗎？”</p><p> 果果說:“有影子，因為晚上有月亮。”</p><p> 芮芮說:“晚上在家，有燈也有影子。”</p><p> 師:“當有東西遮住光線時，光線遇到不透光的物品時，就會反射回去而在物體的背面形成黑影，這就是影子。</p> <p> 二、影子大發(fā)現(xiàn)</p><p> 原來不僅人在光的照射下有影子，任何動物、物體在光的照射下都有影子。</p> <p> 三、影子變變變</p><p> 源寶說：“我可以變成強壯的大力士。”</p><p> 彤彤說：“我可以變成一只小螃蟹。”</p> <p> 戶外游戲《踩影子》</p><p> 鍛煉幼兒躲、閃、跑的能力，培養(yǎng)幼兒思維敏捷能力。</p> <p> 四、影子去哪了……</p><p> “我們四個人的影子變成一個人的影子了。”</p> <p> 小朋友通過探索知道，原來我們的影子和其他影子重疊在了一起。所以有一部分影子就不見了。</p><p> </p> <p> 五、區(qū)域活動</p><p>（一）閱讀區(qū)</p><p> 弟弟說:“我在圖書吧，看了一本關于影子的繪本。上面的影子很有趣，有各種各樣動物的影子。”</p> <p>（二）益智區(qū)《找影子》</p><p> 在區(qū)域活動中幼兒利用操作材料，進一步感知實物和影子的關系。</p> <p>（三）科學區(qū)</p><p> 鵬鵬說:“原來不同顏色的亮片裝進瓶子里，用電筒照出來這么漂亮。”</p> <p> 源寶：“水晶也能照出好多光斑呢”</p> <p>（四）表演區(qū)《皮影戲》</p><p> 在玩皮影中，感知光、物體、影子的關系。樂意在游戲中充分運用語言表述故事內(nèi)容，發(fā)展語言表達能力和想象力。</p> <p>（五）美術活動《畫影子》《量影子》</p> <p> 六、環(huán)境創(chuàng)設</p> <p> 七、親子游戲</p><p> 孩子們對影子的熱情仍未減退，我們邀請家長和孩子們共同來探究影子的不同玩法，有的一起錄制影子游戲視頻，有的和爸爸媽媽一起制作皮影玩偶。</p> <p> 快來看看小朋友和爸爸媽媽一起創(chuàng)作出來的皮影作品吧！</p> <p> 幼兒的學習是以直接的生活經(jīng)驗為主。我們利用幼兒對影子的初淺認識，把科學游戲活動和戶外活動及一日生活活動有機的結合起來，讓幼兒在“玩中學，學中玩。”并從中獲得探究經(jīng)驗、學習經(jīng)驗與發(fā)展。</p> 影子幼兒游戲皮影班本源寶我們活動經(jīng)驗有趣