“自主游戲，共研精彩”——溫水鎮中心幼兒園自主游戲教研活動

溫水鎮中心幼兒園王萌

《幼兒園教育指導綱要》中指出：“幼兒園要以游戲為基本活動，寓教育于各項活動之中。”溫水鎮中心幼兒園始終秉承“播種良好習慣、收獲美好童年”的教育理念，遵循“自主、交互、創造”的游戲精神，讓孩子們在自主游戲中體驗童年的快樂，促進個性的多元發展。 2020年12月4日，溫水鎮中心幼兒園舉辦了自主游戲交流研討教研活動。全鎮各園園長及骨干教師帶隊參加活動。 　　首先，張麗華校長對全鎮幼兒園工作的開展提出表揚。并在會議中指出幼兒園應加強常規管理教育、安全教育。規范辦園行為，提高保教質量。進一步強化防范意識，提升防控能力，科學做好疫情防控工作。同時部署了年檢的相關工作，希望各園能夠認真準備迎接年檢。全面提升溫水鎮幼兒園保教質量水平，促進幼兒園依法辦園和學前教育健康有序地發展。 思維碰撞提升，教研交流發展 　　自主游戲交流研討會正式開始！首先王琳園長指出自主游戲是幼兒最喜愛的游戲之一，對幼兒的社會性發展、語言發展等有著重要的促進作用。希望各位教師通過此活動認真研討教研。在工作中積底蘊，涵素養，加快教師隊伍專業化進程，推動所跨上自主游戲發展，專業發展新臺階。 　　李姍珊老師從《綱要》的角度分享了小班幼兒《排火車游戲》，通過連續性記錄觀察的方法解讀了小班幼兒思維特點。 　　張悅老師開始介紹了自己園內環境，讓各位教師了解后觀看了小朋友戶外自主游戲。讓幼兒進行嘗試，在嘗試中學習。 　　靳然然老師讓幼兒按照自己的想法進行游戲，分享了幼兒的精彩時刻！ 　　武金銘老師分享了幼兒《疊紙杯游戲》，通過觀看視頻，從3個方面分享了小班幼兒特點。 　　胡明陽老師分享說出，小班幼兒從“小區域到大區域，從說到畫”。一步步進步成長。 　　劉克菁老師解讀了幼兒的表征畫，通過游戲故事分析了幼兒的角色特點。在角色游戲中，幼兒可以自由發揮想象和創造力。練習著社會交往技能。 　　王萌老師分享了中班幼兒建構活動，讓幼兒自主玩碳化積木，并又分享了中班幼兒的階段特點。 　　陳靜老師通過室內區域活動的自主分析，講解了大班幼兒的性格特點。 　　李作芳老師通過分享多個視頻，分析解讀了大班幼兒角色游戲的發展。并進一步講解了低結構材料的投放使用。 　　劉文榮老師總結了自身多年工作經驗和學習經驗，強調了《指南》對老師們的專業指導的重要性，并以《指南》的角度系統的分析了游戲案例故事。 　　活動最后王園長做出總結：自主游戲已經開展了一段時間，教師在觀察記錄的過程中，要通過不斷地理解、觀察、記錄、分析，更加理解幼兒自主游戲、主動學習的價值和意義，更好的解讀幼兒在游戲和生活中的表現及這些活動蘊含的教育契機，轉變理念，重構兒童觀和教育觀，從看到兒童，逐漸走向看懂兒童。 游戲點亮快樂童年游戲點亮無悔青春