幼兒園五大領(lǐng)域之藝術(shù)領(lǐng)域

張老師

每個(gè)幼兒心中都有一顆美的種子 幼兒藝術(shù)領(lǐng)域主要由感受與欣賞表現(xiàn)與創(chuàng)造兩方面組成。 生活中該如何去引導(dǎo)幼兒感受和欣賞呢？ 充分為幼兒創(chuàng)造條件 小班表現(xiàn)與創(chuàng)造目標(biāo) 看孩子們?cè)谟變簣@的藝術(shù)表現(xiàn)畫(huà)人物的頭部第一步：認(rèn)識(shí)人的五官，知道五官的基本畫(huà)法第二步：幼兒用馬克筆進(jìn)行繪畫(huà)。第三步：學(xué)習(xí)用彩泥做人物的頭發(fā)和紅紅的臉蛋。第四步：幼兒自由選擇顏色進(jìn)行發(fā)型設(shè)計(jì)（建立在泥工搓圓壓扁的基本技能上）。當(dāng)然這只是大概的步驟，在幼兒園一節(jié)活動(dòng)遠(yuǎn)不止這樣簡(jiǎn)單。所有的課程一定要游戲化，用幼兒喜歡的方式去進(jìn)行學(xué)習(xí)。 所有的創(chuàng)造能力建立在基本的基礎(chǔ)上，認(rèn)識(shí)表象，（所以一定要多感受多欣賞，這就是為什么感受與欣賞在前，表現(xiàn)與創(chuàng)造在后的原因，看得少認(rèn)識(shí)的少，就會(huì)影響孩子的表現(xiàn)和創(chuàng)造能力）并能夠知道基本的畫(huà)法，小班孩子能夠在基礎(chǔ)上進(jìn)行小幅度創(chuàng)造（孩子自己的想法和設(shè)計(jì)就是創(chuàng)造和想象的表現(xiàn)） 所有繪畫(huà)技巧的學(xué)習(xí)也是趣味性的。之前我們用荷包蛋學(xué)習(xí)畫(huà)圓，在畫(huà)圓的基礎(chǔ)上，我們接著畫(huà)人物頭部。爸爸的胡子主要是學(xué)習(xí)畫(huà)線條豎線。孩子們基本上掌握豎線的畫(huà)法，掌握豎線后，后期在進(jìn)行豎線方面的藝術(shù)創(chuàng)造 教育目標(biāo)以及教育建議是適合老師和家長(zhǎng)共同參考的一份指南。 《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》是國(guó)家教育部頒布得指導(dǎo)性文件。 藝術(shù)領(lǐng)域之音樂(lè)律動(dòng) 在音樂(lè)律動(dòng)中能夠跟著老師一起做，并感到快樂(lè)。 奧爾夫音樂(lè)生動(dòng)活潑有趣，孩子們都非常喜歡。除了在幼兒園，在家里也可以多做音樂(lè)活動(dòng)，感受節(jié)奏和音樂(lè)的歡快，提高孩子的傾聽(tīng)和節(jié)奏以及反應(yīng)能力，從一定程度上也可以提高幼兒專(zhuān)注力。 《指南》從健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域描述幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展，分別對(duì)3至4歲、4至5歲、5至6歲三個(gè)年齡段末期幼兒應(yīng)該知道什么、能做什么，大致可以達(dá)到什么發(fā)展水平提出了合理期望。同時(shí)，針對(duì)當(dāng)前學(xué)前教育普遍存在的困惑和誤區(qū)，為廣大家長(zhǎng)和幼兒園教師提供了具體、可操作的指導(dǎo)、建議。《指南》以為幼兒后繼學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定良好素質(zhì)基礎(chǔ)為目標(biāo)，以促進(jìn)幼兒體、智、德、美各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展為核心，通過(guò)提出3-6歲各年齡段兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)和相應(yīng)的教育建議，幫助幼兒園教師和家長(zhǎng)了解3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本規(guī)律和特點(diǎn)，建立對(duì)幼兒發(fā)展的合理期望，實(shí)施科學(xué)的保育和教育，讓幼兒度過(guò)快樂(lè)而有意義的童年。我們的幼兒園課程設(shè)置是根據(jù)國(guó)家教育部的指南來(lái)設(shè)置的，包含五大領(lǐng)域：健康，語(yǔ)言，社會(huì)，科學(xué)，藝術(shù)。今天詳細(xì)介紹的是藝術(shù)領(lǐng)域內(nèi)容以及幼兒園孩子們的藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)片段（藝術(shù)學(xué)習(xí)需要老師全程參與，指導(dǎo)性較多，所以沒(méi)辦法全部展示幼兒操作的過(guò)程）希望大家能夠通過(guò)這些片段和內(nèi)容，了解我們的幼兒園課程活動(dòng)，了解我們的教育目標(biāo)。 大家猜猜下面活動(dòng)圖片屬于哪個(gè)領(lǐng)域的內(nèi)容？