以“賽”促學——記壺山小學教育集團2020年綜合學科賽課

salt舒舒

一個人的努力是加法，一群人的努力是乘法，真正激勵一個人前進的并不是那些所謂的勵志語錄和心靈雞湯，而是身邊志同道合，積極上進，充滿正能量的同行人。壺山小學教育集團為了促進青年教師的專業成長，開展了第16屆集團賽課活動。12月伊始，綜合組課堂比武如期而至，此次賽課以學校教研組為單位，壺山小學教研組和履坦小學教研組摩拳擦掌，精心準備后，分別推選出幾位老師進行最終的賽課。本次活動還有幸邀請到了縣各學科教研員擔任評委，有英語教研員王素琴老師，音樂教研員施樂鳴老師，體育名師鄒綠海老師，美術名師王斌老師。 　　英語教研組賽課以壺山小學的王穎瓊老師的一節對話課拉開序幕。六年級的對話課要帶動學生積極性其實有點難，王老師以有趣的歌曲導入，循循善誘，在操練中滲透了詢問職業的句型:What does ... do? He/She is a ...在過程中，王老師喜歡走進學生中間，近距離了解學生的掌握情況，教態親切大方很受學生喜愛。 　　祝美娟老師上的是一節六年級的單詞課，這次放在五年級的班級上，是一個挑戰。但在祝老師熱情的帶動下，五年級學生的學習積極性完全被帶動起來。整節課以學生感興趣的職業體驗日Career Day為切入點，層層遞進，課堂效果活躍。尤其是以學生熟知的手機app引出馬云、馬化騰等商人，操練businessman這個單詞時，學生積極性達到了最大化。后面祝老師利用希沃白板技術，將單詞操練融入有趣的互動游戲中。學生在聽，說，讀，練中感知運用了所學語言，真正做到了學以致用。 　　美術教學比武，首先上場的是壺山小學的陳澤升老師。他上的是《染紙》。陳老師課前準備充分，收集了大量典型圖片制作教學課件。整個授課過程中，陳老師非常注重學生自主學習能力的培養。使學生達到了知識點的鞏固和應用能力的提高。 　　陳柳燕老師上的是三年級的《中國彩陶》。《中國彩陶》這節課是屬于欣賞評述領域內容的，三年級的學生已經具備了一般繪畫作品欣賞的初步知識和發表自我欣賞感受的能力，但是對于陶藝作品這種立體造型作品的欣賞還較為陌生，尤其是有著悠久歷史文化的中國彩陶作品。陳老師導入有趣，循循善誘，學生想象豐富。陳老師都能及時肯定他們的想法。 　　音樂組的陳照老師上的是四年級的《大家一起唱》。看，孩子們都沉浸在歡樂的音樂海洋。 　　占婕老師上的是《愉快的夢》。每個兒童都有對新奇而美好的事物所懷的向往和追求，占老師為學生建成了一個美好的童話王國。 　　體育組:壺山小學陳顯東帶來一節《跪跳起》。陳老師在教學中注重培養學生對體育運動的興趣和愛好，讓學生掌握從事終身體育運動所需要的體育知識和技能。提高自我鍛煉的能力養成終身體育鍛煉的習慣。 　　履坦小學陳超老師——《高低運球》。陳老師以“健康第一，以人為本”教育理念為依據，學生終身受益為宗旨，踏踏實實地上了一節好課。 　　上完課后，各個教研組開展了說課、評課活動。大家在教研員的引領下，各抒己見，就課的內容提出了自己的想法和建議。上課的老師也進步多多，收獲滿滿。 　　備課、賽課、評課，經歷這樣三個環節的打磨，每個參賽教師都受益匪淺。通過這樣的賽課活動，給每位老師帶來的不僅僅是收獲，更多的是思考：惟有不斷地勤奮鉆研、積累學識、勇于超越才能應對各種挑戰，才能適應知識社會飛速發展的節奏，才能實現自我的人生價值和努力目標。