學(xué)思課堂賽課之?dāng)?shù)學(xué)篇——數(shù)據(jù)的集中趨勢《平均數(shù)》

數(shù)學(xué)

冬天，松樹、臘梅向我們展示了不怕嚴(yán)寒，堅忍不拔的堅強意志。冬天，登封市新時代學(xué)校的老師們?yōu)槲覀冋故玖藷崆檠笠绲臄?shù)學(xué)課堂。為了更好地促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平與教學(xué)能力的提高，同時也為了給教師提供展示自我和相互學(xué)習(xí)的平臺。登封市新時代學(xué)校于2020年12月2日舉行了數(shù)學(xué)賽課活動，參賽老師有李素玲、王琳珂、梁雪娜。同樣的課件，不同的老師，各有千秋，各有亮點。下面，我們一起來見證吧！ 三位老師鉆研教材，解讀文本，用心打磨課件。 三位參賽教師都對本次活動傾注了極大的熱情，全力展示了一堂堂精彩紛呈的好課。 李老師以舊引新，尋找新舊知識的關(guān)聯(lián)和生長點。 王老師思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊。 梁老師上課有條不紊，重難點突出。 課堂氣氛活躍，學(xué)生們上課的積極性和參與率極高。 通過演板發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的問題，并解決問題。 組織學(xué)生討論，通過學(xué)生的相互交流、互相補充，讓學(xué)生深刻理解其中的道理。 老師們課堂中走進(jìn)學(xué)生，及時給予指正。 沒有反思的教學(xué)是難以提高的。賽課老師課后主動對自己的課堂教學(xué)進(jìn)行反思，還主動誠懇地與聽課評課的老師進(jìn)行交流，虛心聽取意見，針對自己教學(xué)中存在的不足進(jìn)行改進(jìn)。