瑤頭中心校公開示范課教研活動記錄鳳凰山下 雪晴云淡日光暖 <p><b style="font-size: 22px; color: rgb(1, 1, 1);"> 瑤頭中心校公開示范課</b></p><p><b style="font-size: 22px; color: rgb(1, 1, 1);"> 教研活動記錄</b></p> <p> 雪后晴天，美麗的朝陽從東方云彩中緩步而出，傾灑一片真摯的光輝與積雪相互映照，一縷一縷的光芒驅散了積存許久的寒冷，心情也莫名地好起來！在這雪后初晴的好天氣，瑤頭中心校公開示范課教研活動如期舉行。</p><p> 2020年12月3日，中心校有幸邀請到縣教研室宮主任和李建明老師，為這次公開示范課做指導。</p><p><br></p> <p> 為了使公開課收到實效，各位老師通過精心的課前準備 ，扎實的課堂教學，呈現出了一節節各具特色、精彩紛呈的課堂。教師們或聲情并茂導入新課，引導學生進入文本的學習;或有效利用多媒體，點燃了學生的學習激情;或讓孩子靜心思考，引導學生分析理解重點句段...... </p><p> 教師們教學手段多樣，展示了實際教學水平，取得良好的教學效果，學生對課堂內容也表現出濃厚的興趣，讓學生在快樂的學習氛圍中得到發展。</p> 精彩課堂 <p> 李玉茹老師為我們展示了一堂清晰、實在、扎實的語文課《少年閏土》。她以新課程的理念為指導，充分地展現了小學語文骨干教師的教學水準！</p> <p> 精美的板書讓人眼前一亮，課堂上更是牢牢地吸引住了學生和聽課教師的眼球。 </p> <p>?</p><p> 特崗老師鄧敏的英語課堂非常自然生動，整節課以學生為中心，讓學生成為課堂真正的主人。親切的教態，層出不窮的教具，神秘的禮物，讓學生不得不喜歡上了這位小姐姐老師。</p> <p> 白雪梅老師整節課充分利用前置性作業和多媒體教學，一步一步將“中華不振”深深印在學生心中，培養了學生的愛國情感，是一堂精彩的公開課！</p> <p> 劉芳芳老師的《植樹問題》讓學生先通過畫線段圖來發現栽樹的棵數和間隔數之間的關系，再用發現的規律解決實際問題。劉老師上課的思路非常清晰,以創景引題---先學后教---展示反饋三個模塊為主線,開展了一系列的教學活動。</p> 學生前置性作業 高效的研討 <p> 課后，全體聽課老師又集中在會議室進行了集體評議課。四位講課老師首先針對自己的課做了分析與反思，聽課老師從教學內容、教學方法等方面各抒己見，紛紛指出課堂教學的亮點以及有待改善的地方，讓每位教師都受益匪淺。</p> 專家的引領 <p> 教研室李老師為鄧敏老師的英語課做了詳細的分析和指導，并針對英語課堂給老師們提出了四條建議:</p><p> 1.目標要清晰</p><p> 2.形式要多樣</p><p> 3.全體來參與</p><p> 4.朗讀進課堂</p> <p><br></p><p> 教研室宮主任針對兩節語文課作了精彩點評、專業指導，提出要理解編寫意圖，落實語文要素，發展學生能力的新要求，一課要有一得。</p> <p> 針對語文課堂的時效性，宮主任給老師們提出了六點要求:</p><p> 1.教學目標要集中</p><p> 2.教學內容要豐厚</p><p> 3.教學環節要簡化</p><p> 4.教學方法要簡便</p><p> 5.學生學習要充分</p><p> 6.課堂練習更有效</p> <p> “教研是一場詩意的修行,是用生命影響生命、用生命溫暖生命的過程。”時光清淺，歲月如歌。擷一束陽光，撫過心間。攜行，最好的時光在路上。</p><p><b> 瑤頭中心校教導處</b></p><p> </p><p><br></p> 學生老師中心校課堂示范課教研教學瑤頭聽課教研室