小小值日生人小力量大——愛濤中一班

商幼愛濤大二班

太陽出來咪咪笑??今天我呀來的早??先把桌子擦干凈??再把椅子來放好??教育家陳鶴琴先生指出：“凡是孩子自己能做的事情，讓他自己去做。”幼兒園的值日生工作是勞動教育的一個組成部分，也是幼兒服務自我、服務集體的勞動表現，為培養幼兒的勞動習慣，增強幼兒的自信心、獨立性和為集體服務的精神。在升入中班后，我們開展了“我是小小值日生”活動??。 ???????：值日生需要做哪些事情呢？????：值日生需要打掃??教室。????：值日生要幫忙搬東西。????：值日生還可以整理書本??……最后孩子們把自己的商討結果在老師的幫助下畫了出來，并給他們的值日順序進行了排序。 生活處處需要儀式感，那怎樣才能讓我們的值日生工作變得有儀式感呢？當然是從佩戴“值日牌”開始啦?? 那這么多好看的值日牌應該選誰的呢？孩子們爭論不休。????：應該選我的，我的有值日生要做的事情。????：應該選我的，我的值日牌牌上有小花比較好看。……經過一番激烈的討論，孩子們最終決定用投票的方式，來選取票數最高的來成為我們值日生牌。至于多的孩子們決定等哪個值日牌壞了就把剩下的替換上去。 對于值日生的值日牌的投票選舉來聽一聽我是怎么說的吧?? 一天的值日工作從戴上“值日牌”開始。這讓孩子們更加明確自己的角色和職責，也提升了他們的自豪感。 帶好值日牌，一日的值日生工作開始啦?? 每天我都早早的入園，幫助小朋友把他們的椅子??放下來 放好小水杯，一會小朋友就可以拿來喝甜甜的牛奶??啦 小毛巾搓一搓，疊成方塊，小手一前一后用力擰。小毛巾的水就擰干，可以去擦柜子和桌椅啦！ 上擦擦下擦擦，左抹抹右抹抹，洗刷刷洗刷刷。看，我們的小值日生們正在努力擦桌子，讓我們的環境美美噠?? 體育鍛煉前，我會把小朋友用到的擦汗毛巾拿出來。 室外鍛煉結束后??我就開始幫助老師收器械。 偶爾遇到下雨天???我會幫小朋友搬來體育鍛煉的器材，別看我小我的力氣可不小哦?? 上課啦，我來幫小朋友鋪桌布放材料。 活動結束后，幫忙收桌布和材料。 要吃午餐啦，我要把小手洗干凈給小朋友分發午餐啦?? 起床后趕緊穿好衣服，洗干凈小手。準備好給小朋友們分發點心?? 值日生活動的開展激發了幼兒參與勞動的興趣與積極性，鍛煉了孩子們獨立生活和做事的能力，更增長了他們的責任心、集體觀念和利他行為。開展這一活動后，家長們說：孩子很喜歡擔任值日生，輪到值日的都會很激動，很早就上幼兒園。幼兒在當值日生后不僅體驗勞動的樂趣，感受到自己勞動的成果，還通過同伴和老師的評價，不斷體驗自我價值，增強了責任感。寶貝們要繼續加油↖(^ω^)↗