新荷初綻互爭俏匯報交流競芳菲——玉門三幼大學區2020年新入職教師課堂教學匯報紀實

劉麗

新教師——幼兒園里新鮮的血液，為幼兒園工作帶來一股朝氣蓬勃的力量，同時也帶來了新的教育理念和教學方式。為進一步了解新入職教師教育教學能力的提升情況，檢驗新入職教師的教學水平，夯實新教師教學基本功，幫助新教師快速成長，結合玉門市教育局下發的《關于開展2020年新入職教師課堂教學匯報活動的通知》要求。玉門三幼大學區于2020年12月4日開展了“2020年新入職教師課堂教學匯報展示活動” 。 ??周密計劃、合理安排?? 　　匯報活動前，幼兒園對新入職教師的匯報活動提前制定了詳細的方案，無論是匯報內容的選定，指導教師的確定，還是研課團隊及時間的安排等都做了明確的安排，確保活動順利、有效開展。 ??精彩匯報、大膽展示?? 　　12月4日活動如期舉行，玉門市教育局督學李建鋒，教研室副主任魯燕，教研室干部顧艷花，人事股干部徐歡，玉門市第三幼兒園園長張曉花，油城幼兒園趙建霞園長親臨教學現場，為各位新入職教師進行專業的指導。 　　在教學匯報過程中，新入職教師教態自然大方，語言簡潔清晰，師幼互動充分，很好地展示了自身的課堂組織能力、教學基本功和基礎知識水平，讓孩子們在愉快的學習氛圍中收獲知識、體驗快樂，新教師也從中獲得了成長。 　　楊璞執教中班美術《下雪了》，老師緊緊抓住季節時令特點，由神秘有趣的故事引入，用極富感染力的語言和豐富的肢體動作，使幼兒愉快地投入到活動當中，整個活動，幼兒情緒高漲，參與度高，創做出了漂亮的油水分離畫，充分體驗到了美術活動的樂趣。 　　劉佳羽老師執教中班音樂《快樂的毛毛蟲》，整個活動特別吸引孩子們的注意，孩子們完全沉浸在音樂的情境中，自主參與游戲和表演，既培養了幼兒對音樂的感知能力，同時又體驗到了音樂游戲的快樂。 　　張瑩老師執教中班健康《好玩的易拉罐》，既注重激趣與創造潛能的發揮，又注重體育技能的傳授。教師能以同伴的身份與孩子一起游戲，鼓勵孩子積極參與，師幼關系融洽，課堂氣氛活躍，將生活中常見的易拉罐實現了一物多玩。 　　玉門油城幼兒園新入職教師王莎莎執教中班科學《誰睡了》，她從孩子的生活經驗出發，通過直觀形象的課件、親和的語言，為幼兒創設了自主、趣味的活動氛圍，引導孩子通過觀察，了解不同動物的不同睡覺方式，充分激發了幼兒的口語表達能力和科學探索精神。 　　趙麗薇老師執教大班數學《6的分解與組成》，教師教態大方，邏輯清晰，活動組織的行云流水?；顒右詳祵W繪本故事《神奇的糖果店》為主線貫穿始終，創意十足，使數學活動在情境中開始，在游戲中結束，孩子們學得輕松、愉快。 　　趙楠老師執教大班音樂活動《時間像小馬車》，用故事形式導入音樂圖譜，讓孩子們在十分自由、自主的環境下完成一首打擊樂的演奏活動。 ??積極交流、快速提升?? 　　新教師的成長并不是一蹴而就，需要自己的積累和努力，也需要外界為其提供成長的機會。匯報展示活動結束后，聽課教師們踴躍發言，紛紛提出了自己的意見和建議，形成了人人聽課、人人反饋的良好教研氛圍。促進了新教師們在教學設計、教學組織、教學重難點的突破、運用新理念等方面都有了新的認識和提高。 　　匯報結束后，玉門市第三幼兒園張曉花園長做了總結發言：新教師們雖然入職時間不久，但她們從容自若的教態，構思巧妙的設計，張馳有度的活動組織，良好的精神狀態，展現了良好的教學風采。教育是一場智慧的修行，要抱有“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的精神，且行且思且悟且進。作為新教師，要有初生牛犢不怕虎的闖勁，要積極反思、不斷學習、勇于實踐，努力提升自己的專業素養和業務技能，不負青春、不負韶華、不負時代，成長為優秀的幼兒教師。相信新入職教師一定會以認真的態度和不斷反思的精神，在玉門三幼集體智慧的引領下，在幼教道路上努力綻放。 　　活動最后，玉門市教育局教研室副主任魯燕對本次匯報展示活動從“一個點贊、三個感謝、三個希望”做了精彩的發言?？偨Y中，魯燕主任這樣說：“對承辦本次活動周密部署，精細化安排，高質量服務的玉門三幼點贊；對三幼不分你我，齊上陣助力匯報教師的團隊精神點贊；對三幼的孩子們在活動中自信陽光、積極參與的精彩表現點贊?！蓖瑫r，魯燕主任還對玉門三幼“青藍結對工程”工作給予了高度肯定。之后，對青年教師提出三點希望：1.希望青年教師爭做有專業尊嚴，精神上氣象萬千的好老師，2.希望青年教師愛字當頭，立足課堂，尊重個性差異，走好課堂上的每一步。3.希望青年教師為自己找到坐標，樹立終身學習終身受益的思想，善于讀書，勤奮筆耕，不斷反思，不斷超越，真正實現一年站穩講臺，三年成為骨干的發展目標。　 　　??名師團隊集體研課花絮回放?? 　　接到活動任務后，執教教師們都能認真分析教材，針對五大領域的目標要求，根據自己的特長和教學風格，精心設計符合幼兒年齡特點的教學內容，在指導教師悉心指導下，在張曉花名師工作室團隊的多次打磨下，最終形成最優的活動設計方案。 　　玉門三幼領銜名師張曉花園長手把手指導新入職教師說課、備課。 　　新教師進行多次的試課、研課。 　　“臺上一分鐘，臺下十年功。” 　研課過程中，名師團隊齊上陣，為新教師把好脈。 　　每次研課結束后，老師們都及時進行集體評課，集思廣益，提出修改方案，完善活動設計。 　　美國教育家亞斯貝爾斯說過:“教育意味著一棵樹搖動另一棵樹,一朵云推動另一朵云,一個靈魂喚醒另一個靈魂。作為教師，從專業認同到專業適應，再到專業成熟，往往經歷這樣一個過程：從學習、實踐、反思開始，在評價、修正、改進中不斷循環往復。最終走上自主的專業化發展之路，這就是締造教師陽光成長，構建幸福教育人生的良好態勢。本次活動，通過新教師上課、骨干教師評課、所有教師集體議課、最后匯報展示的形式，既給了新教師充分展示自己的機會，也更好地磨礪了骨干教師的教學指導技能，促進了自身的成長與提高，達到了“雙贏”的效果。 　　記得曾有人這樣說過：學校的榮譽不在于它的校舍和人數，而在于它一代代的教師質量?！叭绾沃η嗄杲處熆焖俪砷L，有效提升青年教師的教育教學水平？”這應該是每個園所共同研討的一個課題。在今后我們將以三幼大學區大教研為引領，以張曉花名師工作室為依托，繼續發揮成熟引領型教師傳、幫、帶的作用，使新入職教師在優質的名師團隊指引下，更快地進入最佳的工作狀態，在教師專業化發展的道路上走得更加快樂自信。