教學(xué)交流促發(fā)展，專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)共成長(zhǎng)——大橋中學(xué)與散原中學(xué)開(kāi)展教學(xué)交流活動(dòng)

大橋鎮(zhèn)中學(xué)

為充分學(xué)習(xí)縣城優(yōu)質(zhì)學(xué)校的辦學(xué)管理方法，縮小城鄉(xiāng)教育差距，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，11月26日，大橋中學(xué)邀請(qǐng)散原中學(xué)共同開(kāi)展教學(xué)交流活動(dòng)，縣局黨委書(shū)記樊建華，原教研室主任何千軍，散原中學(xué)副校長(zhǎng)鐘四光，散原中學(xué)校長(zhǎng)助理何小力等一行11人蒞臨大橋中學(xué)，深入課堂，示范引領(lǐng)，互動(dòng)交流，為我校教育把脈問(wèn)診。 ??異彩紛呈示范課?? 　　此次教學(xué)交流活動(dòng)由散原中學(xué)三位骨干教師余麗娟、程國(guó)珍、王強(qiáng)分別就八年級(jí)英語(yǔ)、數(shù)學(xué)和物理呈上了三堂精彩的示范課。 ???????英語(yǔ)教師余麗娟???????《Unit 7 Will people have robots? 》Period 1 　　余老師的課有條不紊，親切自然，口語(yǔ)流利，課堂知識(shí)循序漸進(jìn)，學(xué)生們積極投入，主動(dòng)參與，氣氛非常活躍。 ???????程國(guó)珍教師???????《5.4 認(rèn)識(shí)物質(zhì)的一些物理屬性》 　　程國(guó)珍老師的課嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，落落大方。豐富多彩的實(shí)驗(yàn)令學(xué)生們躍躍欲試，紛紛舉手要親自操作實(shí)驗(yàn)。 ???????王強(qiáng)教師???????《一線三角等（相似模型）》 　　王強(qiáng)老師的課別出心裁，知識(shí)講解創(chuàng)意滿滿，讓復(fù)雜的知識(shí)變得簡(jiǎn)單明了。 　　三位教師扎實(shí)的教學(xué)基本功，精湛的教學(xué)技能，別出心裁的教學(xué)方法，有條不紊的課堂節(jié)奏，給學(xué)生和聽(tīng)課教師留下了深刻印象，讓我校學(xué)生和教師領(lǐng)略了縣城骨干教師的魅力。 ??交流座談會(huì)?? 英語(yǔ)組數(shù)學(xué)組物理組經(jīng)驗(yàn)分享，共促成長(zhǎng) 　　經(jīng)過(guò)三個(gè)組的評(píng)課交流環(huán)節(jié)，大家坐在一起就學(xué)校的教學(xué)管理、提升短板學(xué)科等課題進(jìn)行了積極交流。 　　散原中學(xué)校長(zhǎng)助理何小力對(duì)英語(yǔ)學(xué)科如何利用好片段時(shí)間來(lái)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)分享了自己的做法，認(rèn)為學(xué)好英語(yǔ)不難，教師要積極探索，讓學(xué)生樂(lè)學(xué)，好學(xué)，善學(xué)。 　　散原中學(xué)副校長(zhǎng)鐘四光分享了散原中學(xué)的教學(xué)管理模式，認(rèn)為教育教學(xué)要充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，做好學(xué)生人生路上的引導(dǎo)者和啟迪者。 　　原教研室主任何千軍首先表達(dá)了他參與此次教學(xué)交流活動(dòng)的感受，肯定了大橋中學(xué)的進(jìn)步。同時(shí)針對(duì)學(xué)校的教師隊(duì)伍建設(shè)、師德師風(fēng)考核，教師工作的考量等方面提出了中肯的建議，并期望大橋中學(xué)再創(chuàng)佳績(jī)！ 　　座談會(huì)上局黨委書(shū)記樊建華作了重要講話。樊書(shū)記提出在教育教學(xué)路上要“瞄準(zhǔn)一個(gè)目標(biāo)、立足一個(gè)主業(yè)、抓住一個(gè)關(guān)鍵”，利用好大橋中學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)、社會(huì)尊師重道的良好氛圍、班子成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神及教師的強(qiáng)烈責(zé)任感來(lái)打造一支“有思想道德、有高尚情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心”的教師隊(duì)伍。 　　此次教學(xué)交流活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)了城鄉(xiāng)教師之間的交流與學(xué)習(xí)，并在相互交流學(xué)習(xí)中，得到了共同發(fā)展和提高。在局黨委書(shū)記樊建華的指示下，散原中學(xué)和大橋中學(xué)將以此次教學(xué)交流活動(dòng)為契機(jī)，建設(shè)結(jié)對(duì)幫扶學(xué)校，為共同培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，建設(shè)農(nóng)村教育強(qiáng)校，辦好人民滿意的教育而努力奮斗。 編輯:樊易娜審核:樊煜斌