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喜報(bào)!

覃塘區(qū)智慧辦

<p><b style="font-size: 20px;">  熱烈祝賀覃塘區(qū)蒙公鎮(zhèn)高占小學(xué)肖秋翎老師參加2020年貴港市中小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合優(yōu)秀課例比賽小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科榮獲一等獎(jiǎng)!覃塘街道中心小學(xué)李丹老師參加小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科榮獲三等獎(jiǎng)!</b></p> <p>  根據(jù)貴港市教育局《關(guān)于舉辦 2020 年貴港市中小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合優(yōu)秀課例展示觀摩評(píng)選活動(dòng)的通知》文件精神,12 月2日在金港小學(xué)舉辦了2020 年貴港市中小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合觀摩評(píng)選活動(dòng)。在此次活動(dòng)中,肖秋翎老師和李丹老師分別取得了一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)的良好成績(jī)!</p> <p>  評(píng)選活動(dòng)開幕式暨智慧教育試點(diǎn)推進(jìn)會(huì)。</p> <p>  蒙公鎮(zhèn)高占小學(xué)肖秋翎小學(xué)信息技術(shù)展示課《欣賞美麗“家園”》,激發(fā)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)畫圖的興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。培養(yǎng)了學(xué)生的正確審美情趣,提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。</p> <p>  覃塘街道中心小學(xué)李丹老師展示小學(xué)語(yǔ)文課《18 牛和鵝》。課堂上李老師熟練地運(yùn)用多媒體輔助教學(xué),應(yīng)用了云平臺(tái)中的多樣教學(xué)輔助工具,學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚,課堂參與度高,學(xué)習(xí)效果好。</p> <p>  五里鎮(zhèn)中心小學(xué)蒙美妃老師向大家展示了美術(shù)課《線與造型》,讓學(xué)生通過欣賞、交流充分認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)線的特性及其在繪畫創(chuàng)作中的作用,豐富視覺與審美體驗(yàn),培養(yǎng)其基本的美術(shù)素養(yǎng)。</p> <p>  東龍鎮(zhèn)中心小學(xué)劉純清老師數(shù)學(xué)課《八 探索樂園》,讓學(xué)生在探索規(guī)律的過程中,體會(huì)數(shù)學(xué)與日常生活的聯(lián)系,獲得成功的體驗(yàn)。</p> <p>  頒獎(jiǎng)儀式上,市現(xiàn)代教育技術(shù)中心寧鋒主任發(fā)表講話。</p> <p>  此次獲獎(jiǎng)成果充分展示了我區(qū)教師良好的精神風(fēng)貌和精湛的授課技藝,彰顯了獨(dú)特的教學(xué)魅力,體現(xiàn)了課改新理念,獲得了專家評(píng)委們的認(rèn)可和稱贊。</p> <p>  教研室譽(yù)長(zhǎng)雄、馮步壽與教師團(tuán)隊(duì)的合影,共同感受獲獎(jiǎng)的喜悅!</p> <p>  </p><p> 驕人的成績(jī)背后,是覃塘區(qū)教研室和現(xiàn)代教育技術(shù)中心的指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)一直重視我區(qū)教師信息素質(zhì)的培養(yǎng),采取多種方式促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。借助我區(qū)部署的教學(xué)聯(lián)盟平臺(tái),通過集體備課,成立名師工作坊,扎實(shí)開展形式多樣的信息技術(shù)與學(xué)科深度融合的賽課、示范課等教研活動(dòng),發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,提升教師專業(yè)素養(yǎng),打造出了一支結(jié)構(gòu)層次化、實(shí)踐專業(yè)化、發(fā)展持續(xù)化的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。</p><p> 借助《貴港市中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0實(shí)施意見》的東風(fēng),鼓勵(lì)全區(qū)教師再接再厲,揚(yáng)帆起航,再創(chuàng)佳績(jī),努力實(shí)現(xiàn)全區(qū)校長(zhǎng)信息化領(lǐng)導(dǎo)力、教師信息化教學(xué)能力、培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)信息化指導(dǎo)能力顯著提升,全面促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)融合創(chuàng)新發(fā)展,即“三提升一全面”的總體發(fā)展目標(biāo)。</p>

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