不負時光，積極成長——城南小學二年級12班太陽花中隊成長記錄

一念之間

“老師，我來幫你吧！” “老師，你看我新買的手套。” “老師，我希望你教我一百年！” “老師，我的暖寶寶給你暖手。” …… 翻看著二12班孩子們的照片，看著他們小小的可愛的身影，回想起這些溫暖的話語，仿佛一股暖流涌入心田，驅(qū)散了繁雜瑣碎班主任工作帶來的疲憊，為班級工作帶來了生動與美麗。 開學至今，我們從陌生到熟悉。我們的班級就像一個大家庭，同學們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P心著、幫助著，互相鼓舞著、照顧著。雖有坎坷曲折，卻一起面對，妥善解決，共同學習，收獲成長。? 二12班成長記錄成長記錄之習慣養(yǎng)成 　　教育的目的就是培養(yǎng)習慣，增強能力。良好的習慣可以成就美好的人生，但好習慣的養(yǎng)成是一個逐漸的過程，不能急于求成。我們二12班從大處著眼，從小事著手，堅持嚴格要求，持之以恒，讓好習慣成自然。下面讓我們一起來細數(shù)本學期養(yǎng)成的好習慣。 穿著整潔，朝氣蓬勃 瞧！我們班的胡梓涵和周煜煊小朋友，一大早在教室門口檢查校服穿著，幫助同學規(guī)范佩戴紅領巾。小朋友們的穿著更加整潔大方了，展現(xiàn)出小小少年朝氣蓬勃的精神面貌。 晨時大聲誦 大聲朗讀有利于培養(yǎng)語感、加深印象、提高理解、產(chǎn)生自信、體驗成功！經(jīng)過一段時間的督促和評比朗讀小明星活動，自主晨讀已成為一種習慣。寶貝們，你們認真讀書的聲音是世界上最動聽的聲音！ 講衛(wèi)生，愛勞動 　　在班規(guī)的約束下，在一批愛勞動、熱心腸同學的帶動下，越來越多的寶貝參與到自主勞動中來。你瞧，他們分工合作，不怕苦，不嫌累。你掃地，我擦黑板；你拖地，我擦黑板；你整理圖書架，我倒垃圾……儼然一個個小主人的模樣！ 主動撿起地上的垃圾 整理物品，井井有條 　　教會孩子們?nèi)绾握頃[放學習用品，如何做好課前準備。每日堅持下來，便成為了習慣。培養(yǎng)良好的生活習慣有助于專注學習。 入室即靜，入座即學 花開在春天，人學在少年。 為了學到更多的知識，掌握更多的本領，我們上課要做到眼到、口到、心到、手到、腦到，爭當學習小主人。 　　學習上，你有困難我來幫。 集會出操，文明有序 　　這是專注學習課間操的我們，你們認真的模樣最可愛！ 　　—“誰最棒？” —“我最棒！” —“表揚誰？” —“表揚我！” 在小隊長的認真組織下，在一次次的肯定與表揚中，通過我們?nèi)諒鸵蝗盏膱猿郑覀兂霾俚年犃性絹碓秸R，默契度越來越高。 文明用餐，拒絕浪費 ——“吃多少”——“打多少”——“拒絕浪費”——“和諧發(fā)展”這樣的師生對話已深入到每個孩子心中，日復一日便成習慣。 　　光盤行動進行中 寫規(guī)范字，做規(guī)矩人 我是中國人，最愛中國字， 一筆寫好字，一生做好人。 人要如字做的正直，字要如人寫的規(guī)范。 讀好書，交好友 　　人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠。 城南小學重閱讀，城南孩子愛閱讀。讀書可以讓我們明事理、知興替、懂得失、增見聞、長技能、陶性情。孩子們，趁著耕種時節(jié)，努力學習，好好讀書吧！ 　　每周二晨讀時分的經(jīng)典誦讀指導，讓孩子們與經(jīng)典同行，感受文字之美，盡享讀書之樂。 　　每周三的閱讀指導課，開啟心智，拓展視野，解除疑惑。 課余時間共享圖書架上的書籍，讓閱讀成為“悅讀”。 　　每晚閱讀打卡 閱讀的力量和閱讀的數(shù)量成正比。孩子們，讀書或許不能給我們的物質(zhì)生活帶來太大的改變，但是它能幫人成長自我，成就更好的自己。或許在某個不經(jīng)意的瞬間，你會發(fā)現(xiàn)，你讀過的書，已經(jīng)藏在了你的靈魂里。 成長記錄之德育安全 做人以德，德高人敬。       做好未成年人的德育工作，于人受益終身，于國則是播下和諧發(fā)展的希望火種。       每周的升旗儀式、主題班會，每日的五分鐘安全教育，我們以學生為中心，談安全、養(yǎng)習慣、促認識、助成長，將德育力量滲透到每一個孩子的言行中。 　　每日五分鐘安全教育 安全無小事，時刻記心間。 　　消防演練，增強自救、互救意識，提高應急處理能力。 成長記錄之精彩活動同升國旗，同唱國歌 　　活動中，隨著莊嚴的國歌音樂奏響，參加儀式的三千多師生和家長朋友向國旗行注目禮，齊唱國歌。每一句歌詞，每一個音節(jié)，都令在場的每一個人熱血沸騰。愛國情感再一次得到升華，良好的校園文化氛圍得以渲染。 書寫比賽 　　在 “書寫漂亮中國字，爭做最美城南娃”為主題的書寫比賽中，汪淑妍同學和陳尚雯同學脫穎而出，代表班級參加書寫比賽。 字無百日功。寫字和閱讀一樣，貴在平時持之以恒的練習和日復一日的堅持。 經(jīng)典誦讀比賽 　　經(jīng)過班級初選，六名表現(xiàn)出色的同學代表班級參賽。他們團結(jié)合作，反復練習，在抑揚頓挫的誦讀中觸摸經(jīng)典，感悟詩意。在比賽中，他們的突出表現(xiàn)為班級贏得了第一名的好成績。祝賀你們，在比賽的過程中又收獲了成長。 家務勞動小達人 <h1>　　教育就發(fā)生在家里。讓孩子和你一起鋪床、打掃、摘菜，體會生活的瑣碎，以及瑣碎里的勤勞、細致；讓孩子和你一起分享、承擔，教會孩子懂得感恩。懂得感恩的心靈是世界上最美的心靈！</h1> 家長會 　　父母是孩子的啟蒙老師，教師是孩子成長的引路人，孩子則是未來的希望。家長會的召開為更好的家校合作搭建了溝通的橋梁。 一切源于愛，溝通從心開始。 　　認真查看孩子的作業(yè) 　　在書信中來一場心的交流 　　全力支持班工作的家長朋友們，無論工作多繁忙，總會想辦法抽出時間來幫忙。煜煊媽媽，品蕙爸爸，昌鵬媽媽，智軒爸爸，壹帆爸爸，宇宸媽媽，嘉夢爸爸，啟文爸爸，木蘭媽媽，還有默默在背后付出的家長朋友們，感謝你們！ 迎新年，慶元旦 　　歡歡喜喜慶元旦，熱熱鬧鬧迎新年。 二（11）班和二（12）班聯(lián)合舉行了趣味運動會，班級大PK。我們制作賀卡，布置教室，分享美食，觀看節(jié)目。我們在田徑場放松身心，活躍團隊之間的氛圍，激發(fā)班級的集體榮譽感，提高團隊的凝聚力，獲得運動的樂趣。在一片歡聲笑語中我們送走2020，喜迎2021。 成長記錄之碩果累累 <h1 style="text-align: justify;"> 一份耕耘，一份收獲。</h1> 一份收獲，一份成長。         當你體會到收獲的喜悅時，         寶貝們，一切的努力與付出都是值得的！ 　　多次獲得流動紅旗，是孩子們嚴格遵守班紀班規(guī)，形成了團結(jié)一致、奮發(fā)向上的班風的結(jié)果。尤其是我們的班干部隊伍，小小的身體有著大大的能量，強烈的集體榮譽感促使他們關心集體，自覺為集體盡義務、做貢獻、爭榮譽。 期中考試成績優(yōu)秀、表現(xiàn)突出的孩子，要不驕不躁，再接再厲哦！ 平時小測試成績優(yōu)秀，也很期待老師的表揚和獎勵呢！ 　　課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成、日常行為、參與勞動等積累的積分可以兌換獎品啦！ 　　我是五星閱讀少年，我自豪！ 班主任寄語 　　孩子們，從金秋九月到寒風蕭瑟，我們一起度過了一百多個日子，一起見證了班級發(fā)展的點點滴滴，見證了我們成長的每一步歷程，也清楚地看到我們班的進步與不足。這一切都值得記錄與珍藏！ 希望來年的我們師生依然緊緊凝聚在一起，把握住2021年的每一天，把理想化為宏圖，把計劃付諸行動，在成美的路上展現(xiàn)自我風采，成就最好的自己！

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