<br> 2020年12月的第一天,陽光微弱卻也清爽,在這寒冷的冬日里,我校為提高教學質量,助推教師專業成長,特聘晉中專家團來校指導歷史教研工作,參加本次考研活動的有晉中專家團的王主任、榆次教研室的宇文紅萍老師和我校初中部的全體歷史教師。本次教研活動在輕松、歡快的鈴聲中拉開了序幕。<div><div> 教研活動的第一個環節:劉亞崎老師講授《溝通中外文明的絲綢之路》<br></div></div> 劉亞崎老師的課,以同學們與秦始皇吃過的水果對比為切入點,引起孩子們的興趣,在教學過程中,語氣和緩,親切自然,使用地圖和材料,引導學生掌握重點,突破難點。讓學生在輕松愉悅中完成了本節課的學習任務。 課堂上專心聽講的孩子們。 認真記錄的專家! 認真聽課的老師們 教研活動的第二個環節:郝暢老師講授《溝通中外文明的絲綢之路》 郝暢老師以“印象西域”導入新課,整節課由“鑿空之旅——張騫通西域”“絲路之旅——絲綢之路”“疆域之變——西域都護的設置”“傳承之旅——一帶一路”四個篇章構成,結構完整,邏輯清楚。以張騫出使西域的小視頻,在引起學生興趣的同時,也讓學生記住了知識,豐富的地圖及材料的運用也使課堂充滿了厚度。 認真聽講的專家老師及孩子們。 教研活動的第三個環節:評課 首先由兩位講課的老師簡單說課,然后專家宇文紅萍老師和王主任對兩位老師的課給予中肯的評價。指出兩位老師的課,可以看出她倆對于教材的駕馭能力都是非常強的。劉亞崎的課的亮點是語氣和緩,親切自然,從學生生活中常見的食物入手,容易引起學生興趣。不足之處是整堂課缺乏一個一以貫之的主題,建議以“文明”作為主題,以“一個人,一條路,守護”來串起一堂課。郝暢的課亮點是采用“印象西域”導入;在講述“絲綢之路”中引入古詩詞;每個內容都有小標題。不足之處是放視頻前應先出示問題,使學生在看視頻時更有針對性;如果用記錄片來展示張騫西行的艱辛,效果更好;課堂上的時間設置也可以調整,給更多時間在拓展升華上。最后組長王燕琴老師也在兩節課的細節上給出了自己的建議。<div><div><br></div></div> 教研活動的第四個環節:專家講座《聚焦核心素養下的歷史教學》 宇文紅萍老師分別從學科素養的概念,歷史學科素養包含哪些內涵以及提升學科素養自己的部分建議,并對課文中的素材及使用等方面進行了講解,理論與例題相結合,內容豐富,主題明確,深入淺出,令人回味。<div><br></div> 老師們認真聽講,記錄。 <div> 聽完講座后,宇文紅萍老師又與大家互動交流,老師們就自己在教學中遇到的問題與困惑,向宇文老師請教,宇文老師耐心傾聽,做出詳盡的解答。</div> 此次教研活動為我校教師提供了一個很好的學習平臺,通過講課評課以及專家的講座,一定能有效提高教師的課堂教學。同時也讓我們有了很深的觸動和反思。在今后的教學征程中一定多開展有實效性教研活動,探索出一套適合本校特點的教學模式,有效提高課堂高效性。時光不語,靜待花開。相信通過老師們的不懈努力,我們實驗中學的歷史課堂一定能更加精彩!<br><div>拍照:劉建<br>文字:王燕琴</div>
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