教而知困，研而有得——大堡學校六年級教研活動紀實

菲兒麻麻

時光清淺，歲月如歌           擷一束光陰，撫過心間        唯有教研的芳華，沉香流年     教而不研則淺，研而不教則空            教學不停，教研不斷 為了全面提高六年級學生的教學成績，給畢業班教師建構有目標，有方法的教學指導性平臺，12月2日下午，大堡學區高術東校長、大堡學校付亞偉校長、大堡學校白巖副校長、教科室劉慧玲主任、教務處劉博婷主任及畢業班全體老師齊聚教研活動室，開啟了“知困解惑”教學研討活動。 　　活動前，學校白巖副校長對本次教研活動進行精心安排，提前和各位領導、各學科老師溝通，對活動內容做了要求，力求活動扎實有效。 　　會議伊始，六年級各任課老師依據期中考試成績具體分析了開學以來教學中存在的不足及困惑。會上，老師發言積極，從教學中存在的困惑、教學經驗等方面進行了交流與分享。在熱烈的討論中，老師們明晰了教學中的癥結所在，取長補短，明確著力方向，商討出了更為有效的教學方法和策略。 教科室劉慧玲主任 六年級英語楊曉燕老師 六年級科學呂帥帥老師 六一班語數劉博婷老師 六二班語數陳澤華老師 六三班語數郭琦琪老師 　　聽了各位任課教師的發言，高校長就當前六年級畢業班現狀進行了認真的分析：這一屆六年級畢業班有三大現狀：一是學生基礎薄弱；二是畢業班學困生不易轉變；三是學生家長重視度不夠高。 　　針對現狀，付亞偉校長提出了自己的幾點建議:教師要加強責任意識，懷有負重拼搏，團結協作精神。科學管理，努力提高質量，抓兩頭促中間、抓尖子帶全體；注重激勵后進生，要講究方法；充分發掘資源，緊密家校聯系。同時把學校對學生的評價落實到實處。以此啟示教師反思課堂教學，促進教學質量的穩步提高。 　　最后，高術東校長對此次教研活動進行了總結并提出要求：“獨學而無友，孤陋而寡聞”單槍匹馬的教學方式不可取，這種方式不適應新常態下教師的教學模式。同軌教師之間要多溝通交流，不斷學習，不斷反思，在反思中進步，在實踐中提升。教學中更應因材施教，有的學生他不善長學習，那就讓他學習感興趣的東西，從而調動他的學習積極性，找到這些學生知識的增長點。 　　此次教研活動，不僅提高了教師的專業素養和教學能力，而且營造了良好的教研氛圍，達到了預期的效果與目的。總之，教學中我們教師要“知己知彼，方百戰不殆”，要根據學生個體發展的差異性，激發學生興趣，通過觀察、分析和討論等方法，最大限度地發揮學生的主觀能動性，進而達到提高學生綜合素質與能力的目。大堡學校的老師們都會守正創新，行穩致遠，攜手在教育教學的道路上不斷發光發熱。 最美好的生活方式 莫過于一群志同道合的人 為同一理想而奔跑 回頭，有一路的足跡可回憶   低頭，有堅定的信念可書寫   抬頭，有清晰的目標可追尋