<p> 為了增進勞動教育課程在培育學生美德、修養方面獨特的作用,增強勞動教育課程教師積極自主研究課堂的意識。12日2日,上栗縣小學勞動教育優質課比賽活動第二站在楊岐中心小學舉行。</p> <p style="text-align: center;">評委們已準備就緒???????</p><p><br></p> <p> 第一節:新民小學梁茜老師執教《巧做涼拌菜》。梁老師給學生巧妙設置了學習情境,準備了各有特色、獨具匠心的樣菜,點燃學生的熱情。學生們通過合作學習,發揮自己的想像,把一盤盤涼菜變成一幅幅精美的圖片,讓人垂涎欲滴。</p> <p style="text-align: center;">孩子們的杰作????????????</p> <p> 接著,桐木鎮中心小學甘雪緣老師帶來《有序整理教室》。孩子們在優美舒緩的《勞動最光榮》??中開啟美妙的課程之旅。在甘老師的課上不僅學會了整理自已的書包,還掌握了有序整理教室的技巧。</p> <p> 第三節,金山橫水小學葉姍老師帶領孩子們欣賞了美麗斑斕的扎染作品,孩子們連連驚嘆扎染的神奇、感嘆中國傳統文化的魅力。課堂以動手操作為主線,學生在老師的循循善誘中規范了扎染的技術,體驗到勞動的樂趣,增強了對藝術的欣賞力。</p> <p> 栗江小學黃桐老師執教的是《花式燙粉》。上課開始,黃老師帶孩子們欣賞了一檔美食節目,介紹了《舌尖上的萍鄉》。接著請孩子們觀看了制作粉絲的視頻。在花式燙粉這一環節,孩子們通過小作合作燙粉、添加佐料和澆湯,制作出一碗碗可口的燙粉。整節課教學思路清晰,做燙粉的步驟明確,小組合作井然有序,激勵學生做一名孝心少年,體會父母在家做家務的辛苦,為父母制作更可口的燙粉。</p> <p> 下午第一節是楊岐鄉石源小學的鐘琴老師帶來的勞動教育課《制作紅薯丸子》。這次活動的選題以學生的興趣為基礎,貼近學生的生活實際,所以學生的參與度非常高。在這次活動中,學生發揮各自的想象力和創造力,用面團做出了自己真正想做的實實在在的紅薯丸子。這種真實的實踐體驗為學生積累和形成直接的實踐經驗提供了保障。</p> <p style="text-align: center;"> 享受自已的勞動成果特別有成就感???????</p><p><br></p> <p> 之后,上栗教研室教研員蘭志輝率評委老師們對五節課進行評課。蘭老師贊揚五節課有傳承,從生活實際體現主題,并寄語參賽教師認真研讀勞動教育課程的要求,上好勞動教育課,在動手與動腦的緊密結合中促進學生勞動技術素養的形成。</p> <p> 本次賽課的成功舉辦,對于推動上栗縣小學勞動教育課程的發展有著積極的意義。相信廣大教師會以此次活動為契機,攜手學生,積極參與勞動,改善技術,在勞動中發現自己的潛能,感知創造的樂趣,從而改良、收獲美好人生!</p>
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