我為學校添光“徽”——禮林鎮新城小學校徽征集活動紀實

趙晨旭

小小校徽? 大大意義 校徽是一名學生的標志，更是一所學校建設校風、展現校貌的重要手段。校徽是校園文化的組合體,是對內修身的勵志銘，是對外展示的宣言書；校徽是學校精神的風向標,是校風學風的傳感器，是學校發展的播種機。校徽滲透著辦學的理想、要求和夙愿，反映著受教育者的感受、追求和心聲；校徽能夠激勵孩子們成長，凝聚學校精神，推動校園文化建設。一個國家有著象征歷史文化和民族精神的國徽；一個地方也有代表地方特點的地標；禮林鎮新城小學，美麗溫馨、人杰地靈，寬敞明亮的教學樓、充滿生機活力的大操場、天真浪漫的純真學子，唯獨還少了一枚象征學校、蘊意深遠的校徽。故近日，禮林鎮新城小學舉行了校徽征集活動。 活動通知校徽征集（部分作品展示） 經過負責校園文化建設的幾位老師的討論，本著寓意深刻，易于識別傳播的原則，最終決定選用六年級程雅萱同學設計的作品。 程雅萱同學對自己的作品是這樣說明的：校徽整體呈圓形，代表著禮林鎮新城小學團結，誠實，勤奮，向上的校風，校徽內底部的書本代表學校為學生提供的良好的獲取知識的環境，也代表了學生們對學習的孜孜不倦，校徽內上面的太陽代表老師對學生的授業解惑，諄諄教誨，同時也代表了社會對學校教育的殷切關注，書本上的小樹苗代表學生自己，沐浴著社會，家庭，學校的溫暖陽光，汲取著知識帶來的營養，小樹苗必定會茁壯成長，長成參天大樹，做建設祖國的棟！ 成稿 本次校徽設計大賽，作為我校學生、教師展示自我風采的一個平臺，它為我校營造校園文化氛圍做出了貢獻，對學生進行了愛國、愛校、這種良好的德育教育的滲透，同時提高了學生的技能素養，使學生的藝術才能得到有效的發揮。豐富了師生文化生活，發掘了繪畫人才，擴大了藝術教育在學校的影響，激發了廣大師生熱愛祖國、熱愛校園和參與美術學習的熱情。 異日圖將好景，歸去鳳池夸。相信新城小學的明天更加美好！ 作者：禮林鎮新城小學趙晨旭