課堂教學展風采，教研活動促成長——洪科小學11月工作匯總

小齒輪

十一月是個黃葉飄灑的季節，在這美麗的季節里，洪科小學按計劃開展了一系列教育教學活動： 一、在磨課中收獲，在磨課中成長 好事是做出來的，好鋼是煉出來的，好課是磨出來的，磨出的是精彩，收獲的是感動！ 本月經過前期的集體備課、集體磨課，展示了語數英音共9節校級精品課。 語文篇 　　在說課和試教環節，校領導高度重視，我校語文教研團隊全程參與，評課的時候各抒己見，為每堂課的完美呈現添磚加瓦。 吁文淵老師《大自然的聲音》 　　經過精益求精的打磨，吁文淵老師執教的《大自然的聲音》在縣教科所送教過程中受到聽課老師們的一致好評。吁文淵老師親切自然的教態，溫和的語調，由淺入深的引導，拉近了與孩子們的距離。 李晨瑾老師《坐井觀天》 　　隨文識字寫字教學是課堂上的一大亮點，上課伊始，李老師用直觀、形象的課件導入新課，隨著課文的學習的深入，老師指導學生讀文用不同符號畫出小鳥和青蛙的話，并把要學的生字標成紅色，引起學生注意，使學生牢固掌握本課所要認識并會寫的字。 李茹婷老師《在牛肚子里旅行》 　　想象是創新的前提，也是閱讀之門的金鑰匙。文中有關紅頭在牛肚子里旅行的過程，為學生提供了很好的想象和表達的機會，李老師引導學生變換角色敘述故事，把自己想象成紅頭，仔細品讀相關語句。 萬彩云老師《大小多少》 數學篇 鄭日娜老師《10的認識》 　　在教學中，鄭老師通過數一數，擺一擺，找一找，分一分等活動，讓學生認識了10表示的意義，10的大小以從及10的組成。 徐媛媛老師《平行四邊形的面積》 　　想要教會學生平行四邊形的面積公式不難，難的是如果讓學生自主的探究出推導的過程，所以徐老師注意放手，讓學生經歷“提出猜想”——驗證“猜想”——得出結論的完整的探究過程。 英語組 　　英語組本次公開課教研的主題是字母和語音，是英語教學中的難點，也是重點。本學期英語教研旨在探討這種課型的創新教學方法，讓學生在樂趣中突破這個學習難點。 郭輝艷老師《A Letters and sounds》 　　郭老師將字母與故事情境結合，讓學生在故事中去找字母，認識字母，結合字母操，讓學生動起來，不僅課堂氣氛活躍，學生積極參與更能幫助學生加深印象。 萬思鈺老師《A Let's spell》 　　萬老師熱情活潑的教學風格營造了很好的課堂氛圍，同時還準備了豐富的課堂教具，讓學生積極參與拼單詞游戲，學生在游戲中習得知識，鞏固知識。 音樂篇 樊瑩老師《美麗的黃昏》 　　樊老師上出了自己的風格，給我們一種既柔美又活潑的感覺。通過律動讓學生感受音樂、享受音樂。 　　這次磨課，不僅磨出了課堂的精彩，也磨出了我們洪科人的凝聚力！我們會繼續努力，向萬校長提出的“名師、名科、名校”的高效課堂努力！ 二、做好充分準備備戰期中考試 　　為了解和掌握學生半個學期以來的學習情況，11月17日這天進行了期中測試，本次考試采用不同班級插花考試。 三、反思助提高，研討促成長 　　11月25日，在萬校長和舒校長的帶領下召開了期中考試研討及經驗交流會。各團隊任主任重點分析了每個團隊的成績情況。他們分別從優秀率、合格率、合格人數、平均分方面進行了深入分析。相信有了這次教學經驗的交流與分享，洪科小學的老師們將共同努力，共同提升，在教育的大家庭里釋放自己全部的光和熱。 四、徜徉中華古詩詞做翩翩中華少年 　　為了弘揚民族文化精髓，加強學生民族底蘊，讓孩子們在詩書雅樂的環境中成長，11月26日下午，在校領導的高度重視和大力支持下，洪科小學舉辦了第二屆古詩詞考級活動，對學生們的詩詞能力進行測評考核。 五、立足常規抓教學深入檢查促提升 　　通過教學常規的檢查，即是找出我校的不足，也是我們互相學習和交流的機會。 　　檢查情況來看，教師能按照學校的要求，認真編寫并使用教案，重難點突出，環節齊全，質量較高。 六、家長進課堂，攜手促成長 《正確認識自己的優缺點》 　　為進一步完善“學校-家庭-社會”三位一體的教育體系，促進家校間更深入、有效的溝通與交流，尋求家校教育合力，本月“家長進課堂”活動依然在行動！ 七、民法典，讓生活更美好 　　為貫徹落實習近平總書記重要講話精神和省、市委部署，進一步提高青少年尊法學法、守法用法的意識，以民法典宣傳為契機，配合全縣營造宣傳民法典的濃厚氛圍，讓民法走進校園，讓學生理解法律，遵紀守法，我校正在進行民法典文藝節目排練！ 　　工作千頭萬緒，對于工作中取得的成果，我們將戒驕戒躁，扎實有序的進行，對于工作中的問題，我們更要冷靜思考，毫不氣餒。在全體老師們的團結奮進和勤懇努力下，洪科小學的明天一定會更好！