<p>千里之行,始于足下</p><p>研學,我們走出校園</p><p>走近文化,觸摸軍事</p><p>在研學中求知</p><p>在實踐中成長</p> <p> 為落實立德樹人的根本任務,全面提高學生綜合素質,陶冶學生情操、增長見識,追求師生過一種幸福完整的教育生活。將研學實踐和課堂教育同時進行,讓同學們走出校園,步入社會大課堂,來到五川研學基地,在實踐中增長見識,在實踐中快樂成長。2020年12月1日,南靖縣山城中心小學近三百名師生開啟了為期兩天一夜的紅領巾“勵志研學,知行合一”的研學實踐之旅。</p> 研學第一天 整裝待發 <p> 學生們懷著喜悅的心情,排著整齊的隊伍,邁著昂揚的步子走出校門,有序上車。 </p> <p> 身未動,心已遠。學生們對這次研學旅行既期待,又興奮。同學們一路歡聲笑語。</p> <p> 下車后,步行兩公里,到達五川研學基地。</p> 換上迷彩服 當天一大早,同學們在老師的帶領下,步行走進基地,穿上了迷彩服,戴上了小軍帽,儼然成了一位位小軍人。 開營儀式 <p> 開營式由五川研學基地王旭輝主任主持</p> 林董事長致詞 <p> 五川中小學生研學實踐教育基地董事長林亞通先生致開幕詞</p> 張總輔導員講話 <p> 首先,我代表全體師生對五川德育基地給了我們這次能在實踐中增長知識的機會,表示衷心的感謝! 同時,我也代表學校,為我們五年級學生能有這樣一次走出課堂的好機會,表示熱烈的祝賀!</p><p> 21世紀的競爭是科學技術的競爭,歸根結底是人才的競爭。教育部指出,“學校教育不僅要抓好智育,更要重視德育,還要加強體育、美育、勞動技術教育和社會實踐,使諸方面教育相互滲透、協調發展,促進學生的全面發展和健康成長”。因此,培養大批適應現代社會發展要求的高素質人才已經迫在眉睫。我們是本著學習并提高動手能力、培養合作精神和自我管理能力等目的來參加這次實踐活動的。所以我希望全體學員在參加實踐活動期間,一定要服從命令,聽指揮,尊重所有的老師和工作人員,嚴守基地的各項規章制度,從自己的一言一行中展現出我們山城中心小學學員的風采。</p><p> 我堅信,我們山城中心小學五年級學員不但在這次實踐活動中能滿載而歸,而且一定能給基地的領導們留下很好的印象! 最后,我預祝本次實踐活動取得圓滿成功!</p> 教官代表蔡志藝發言 <p> </p> 學生代表莊詩媛發言 <p> 迎著冬日暖陽,帶著歡聲笑語,我們將開始這次期盼已久的社會實踐活動。 “讀萬卷書,行萬里路”,社會實踐指引著我們走出校門,走向自然,走進社會,感悟生活。</p><p> 我代表五年級所有同學鄭重承諾,我們一定會以飽滿的熱情投入到這次活動中去,會用我們的努力和汗水去圓滿地完成這次實踐活動,這段美好的集體生活也將會成為我們永久而珍貴的記憶,一次寶貴的人生經歷,一盞人生道路上永不熄滅的明燈。</p><p> 同學們,讓我們實踐活動的旗幟高高飄揚,讓我們在閱歷和知識的不斷積累中,創造出屬于自己的天空!</p> 參謀長授旗 <p> 南靖縣人武部參謀長吳志杰授旗開營</p> 領導檢查指導 <p> 莊志賢校長、黃益彬副校長、鄭建平副書記、簡莉敏教導蒞臨研學基地,檢查指導研學活動。</p> 隊形隊列訓練 <p> “稍息、立正、齊步走……”,簡單的動作在一遍遍的的口令重復下變得不再輕松。“小軍人”們額頭上的汗水滑過臉頰,第一次真正體會到了軍人的辛苦和堅持的含義。活動不僅磨練了他們意志品質,也進一步提升他們的紀律意識和團隊合作意識。</p> CS槍支射擊 團隊拓展游戲 游戲:“毛毛蟲”比賽 游戲:“水果蹲” 游戲“擊鼓傳球” 拉歌比賽 <p> 晚上七點,全體師生、教官齊聚在五川基地大禮堂進行拉歌比賽。黃益彬副校長親往現場,鼓舞士氣。</p> <p> 土樓德育中心主任王旭輝老師教大家學唱《愛國奉獻歌》。</p> “頭頂邊關月情系天下安,當兵走四方,時刻聽召喚。愛心獻給那千萬家,真情捧在百姓前,祖國的利益重如山。為民甘灑血和汗血和汗,軍人的價值在哪里?無怨無悔做奉獻”軍歌嘹亮,教官指揮同學們拉歌。 各班老師親自指揮,歌聲嘹亮傳四方。 <p> 縣人武部參謀長吳志杰親自指揮同學們合唱《愛國奉獻歌》,指揮行云流水,幽默風趣。</p> 研學第二天 <p> 研學第二天早上六點,嘹亮的沖鋒號吹響了,兩百多名小軍人迅速緊急集合,迎著朝陽跑操,口號鏗鏘有力,步伐堅定豪邁。</p> DIY航模制作 聆聽航模知識講解 了解世界航空發展歷程 動動手操作一下 動手制作飛機模型 <p> 精美的飛機模型</p> <p> 放飛自制飛機模型,連同童年的夢想。</p> 乘坐裝甲車 食堂用餐 <p> 飯前唱隊歌</p> <p> 教官教孩子們如何當好“分菜官”。</p> 瞧,這“分菜官”有板有眼,有模有樣! 教官為孩子們舀湯 哇,好吃! <p> 第一次和老師出門研學,大家吃得津津有味。節約糧食,光盤行動。</p> 學習疊軍被 結業儀式 優秀學員 <p>五年1班:</p><p>簡奕潔、沈昊翔、吳潘暢、王芷涵、黃婧琪、楊政霖</p><p>五年2班:</p><p>陳暢琰、林婧涵、鄭煜豪、陳銥寧、施蘊玨</p><p>五年三班:</p><p>朱涵樂、陳瑩、陳柏蓉、呂灝戡、陳賢睿、馮雅娟</p><p>五年四班:</p><p>張詩琪、陳思豪、張芷渝、賴秋玲、張陳洋、曾靖媛</p><p>五年五班: </p><p>曾詩淇、柯函貞、黃寶林、黃書怡、謝潘怡 </p><p>五年六班:</p><p>張李菁、王家諾、章琳捷、莊詩媛、徐梓琰、黃栩媛</p> 研學感言 <p> 兩天一夜的研學實踐讓我們感受頗多,別樣的體驗從穿上軍裝開始,深感肩上有軍人的責任和艱辛,要有吃苦精神,堅強的毅力,做事要快、齊、靜,還要有團結協作的精神。研學之歌深入人心,教官的認真教學,讓我們認識了槍的構造和操作方法。航模課學到了學開飛機,制作飛機?? 模型等等。感謝老師們和教官們的辛苦付出!</p><p> ——五年一班 吳潘暢</p> <p> 這次研學不僅是一次游玩,更是一次難得的成長之旅。我們從中拓展交流能力,建立團隊精神,感悟紅色精神。</p><p> 研學讓我們感受到了現代科技魅力,我要為奉獻科學的人致敬,我期待著成為他們中的一員,同時也為祖國的日益強大感到驕傲和自豪。感謝學校老師,教官們讓我們擁有一次難忘的旅程,給我的青春畫上完美的一筆!</p><p> ——五年二班 徐欣熒</p> <p> 兩天的研學之旅我收獲許多,不僅讓我們拓展了視野,豐富了知識,親近了自然,而且還培養了我們的生活技能和集體觀念及團隊精神。也深深感受到了我們班主任和科任老師在研學中默默的辛苦付出,像媽媽一樣溫暖的愛。此次研學之旅是一個不平凡的體驗及成長。少年強則國強,少年富則國富,我們要爭做一個有理想,有目標的奮發少年。</p><p> 五年三班 陳瑩</p> <p> 軍訓是我們人生中十分重要的一課。軍訓,教我們怎樣做人,怎樣吃苦耐勞,怎樣迎接挑戰,怎樣把握自由與紀律的尺度。兩天一夜的五川研學活動讓同學們在形式多樣的拓展訓練中培養了吃苦耐勞、艱苦奮斗、克服困難的良好品質,有了這良好的作風和心理素質,對我們今后的學習、生活及工作,都是很有益處的。感謝學校老師和教官的辛苦付出!<br></p><p> ——五年四班 張詩琪</p> <p> “讀萬卷書,行萬里路”兩天一夜的五川研學活動讓我們明白團隊合作的力量,感受到平安幸福的生活來之不易,讓我們變得更加懂事,堅強,勇敢,團結……讓我們樹立正確的方向與目標。</p><p> ——五年五班 柯函貞</p> <p> 十二月的第一天,我們五年級到了美麗的五川進行為期兩天的研學結束了。在這短短的兩天,我學到了很多很多……</p><p> 教官對我們班的每一個同學都是十分關心,負責任。我也深深地感受到教官對我們每個同學的無微不至的愛。這次的研學最重要的是讓我們學到了在人生最艱苦環境中一定要堅強,勇敢地面對的哲理,這是在人生中難得的一節有意義的課。</p><p> 研學,很苦很累,但這是一種人生體驗,在烈日酷暑下的曝曬,皮膚變成黑黝黝的,但這何嘗不是一種快樂,一種更好地朝人生目標前進的勇氣,更增添了一份完善自我的信心嗎?</p><p> ——五年六班 王家諾</p> 合影留念 <p> 五年一班“全家福”</p> <p> 學校領導與五年二班師生合影</p> <p> 五年三班“全家福”</p> <p> 五年四班“全家福”</p> <p> 五年五班“全家福”</p> <p> 五年六班“全家福”</p> <p> 帶隊教師風采</p> <p> 全體師生、教官合影</p> 新聞報道 <p>《南靖新聞》報道我校研學活動</p> <p> 研學實踐活動是中小學德育的重要載體,是深入推進素質教育的有力抓手。本次研學實踐活動是有效銜接學校教育和校外教育、拓寬育人渠道、拓展學生視野的重要途徑,是一次精彩的人生課堂,是一次珍貴的成長經歷。實現了讓學生學會做人、學會做事、學會探究的教育目標,加深了同學之間的友誼,對培養提升小學生的團隊意識、創新精神和實踐能力發揮重要作用。</p><p><br></p><p> 這次出行一定會為孩子們的小學生活添抹一縷靚麗的色彩,也必將成為他們人生道路上一筆寶貴的財富。</p> <p> 編輯:方清桂</p><p> 圖片:各帶隊老師、教官</p><p> 審核:莊志賢 黃益彬</p>
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