教研引領行動落地思想起飛 ——龍游縣小南海小學數學教研活動紀實

枝枝

“教而不研則淺，研而不教則空”，教研是教學的雙翼，為了進一步提升教師的專業素養和教學能力，提高教師駕馭課堂教學的基本功，夯實教育內涵，提升教育品質，我校一直將數學教研活動列為“重中之重”的教學工作。 　　課堂是學校教育教學的主陣地，抓好課堂教學，才能提高教育教學質量。本周學校安排了兩輪公開課：第一輪人人“最滿意的一節”展示課，旨在“共研、互助、促成長”，通過同課異構達到了公開課展示的目的。 　　操凱明老師上了《比的認識》一課，其教學設計新穎別具一格。突出比的概念本質，“比”與“除法”不是等價概念，本節課充分利用學生生活經驗創設配制糖水的情境，激發學生學習的動力和探究的樂趣。 　　程老師的課注重知識的自主建構，本節課不僅要讓學生理解比的意義還要學會比的讀寫、比各部分的名稱、求比值的方法以及比、除法和分數之間的關系等，這么多的內容老師做到教學完比的意義后大膽放手，引導學生主動進行思考、討論、交流等活動。既培養學生的自學能力，又拓展了課堂的寬度。 　　第二輪“同課異構”研討課，旨在“真研、真學、真明理”，這次計劃通過“同年級同內容不同老師”授課，把準課堂教學重點，研讀教材編排意圖。 　　每一次教研都是一次靈魂的喚醒，是一場詩意的修行，大家共同探討交流彼此的經驗，同時讓不同的策略方法在交流中得到碰撞，提升教育教研水平，促進教師們共同進步！