尺幅含煙霞稚手繪丹青

偏偏

前言 傳承優秀文化，打造書香校園。2016年，為適應黨建工作要求，學校打通了學科教學和思政教育的壁壘，充分利用空白墻裙和擋坎，創造性地開展了繪畫長廊活動。首次繪畫活動進展順利，成效顯著。繪畫長廊活動提高了學生繪畫能力和審美情趣，潛移默化加強學生愛黨愛國愛社會主義的思想教育。這項活動得到上級領導的肯定。此后，繪畫長廊活動成為學校的規定動作，每年至少開展一次。2020年是一個艱難而又難忘的年份，這一年新冠肺炎疫情打亂了人們的正常生活，春節過后，孩子們無法返校學習，只能在家上“網課”；這一年，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平來到平利，對義務教育工作提出新的要求。為進一步貫徹落實習近平總書記來陜來平重要講話精神，全面加強和改進新時代學校美育工作，充分展示學校美術教育成果，全面提高學生的綜合素質，推動校園文化建設再上新臺階，11月份，學校開展了第六屆繪畫長廊活動。本次活動以“健康校園、美麗家園”為主題，涉及“愛黨愛國”“太極拳”“文明精神、野蠻體魄”“脫貧攻堅、實現小康”“節約糧食、反對浪費”“平安建設、掃黑除惡專項斗爭”“立德樹人”“傳染病防控”“保護環境、垃圾分類”等九個方面的內容。在學校的精心組織和有力保障下，通過全體美術老師和各班特長學生的努力，在規定時間內完成了繪畫長廊繪制工作。尺幅含煙霞，稚手繪丹青。新的繪畫長廊集思想性、藝術性、觀賞性和教育性于一體，成為學校一道靚麗的風景線。珍藏記憶，展示成果。學校美術組老師收集了創作過程和最終作品，并集結成冊，為圖片撰寫了詳細說明。手捧作品集，思緒萬千，感慨良多。一是高興。這本作品集，是學校堅定不移推行素質教育的必然結果，是熱愛美好生活的師生們心靈中的種子開出的花、結出的果，是全體師生高超的表現力、審美力和創造力結晶。這次繪畫長廊作品集結，再一次展示了教師隊伍建設的豐碩成果，更加堅定了學校走學科融合和課程思政之路，更加清晰地看到了學校美好的今天和未來！二是敬畏。我們應該敬畏老師。他們年復一年，日復一日，教書育人，雖韶華流逝、青春不再，但他們的精神永遠健旺，他們的心永遠睿智，他們的情永遠滾燙，他們的創造力是無窮的。我們更應該敬畏學生。后生可畏，他們在一天天長大，知識在長，心智在長，靈魂在長，技藝在長。盡管他們的筆法還不嫻熟，但他們的無窮想象和追求真善美的思想已展露無遺。祝愿孩子們青出于藍而勝于藍，努力實現自己的理想，順利到達成功的彼岸。三是思慮。為黨育人，為國育才。站在全面建成社會主義現代化強國的起點上，我們每一位老師都要有憂患意識，要不斷學習專業知識，提高教學能力，真正走進孩子的世界、孩子的生活、孩子的心靈，做到因材施教，努力為孩子的健康成長做得更多、更好……生命不止，學習不休。作為教師要牢記總書記的囑托，更好地擔負起“傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人”的時代重任，孩子們的成長之路會越走越穩，越走越寬，越走越遠。2020年12月 長廊繪制過程 兵馬未動糧草先行，后勤保障杠杠滴。各色丙烯顏料、各種排筆、勾線筆、膠帶、卷尺等準備很充足，有需要后勤老師隨時解決，必須贊。 同學們利用美術課和課外活動時間來繪制墻畫，孩子們的繪畫熱情非常高漲，雖然畫法稚嫩，但繪畫態度很認真，從設計、起形、上色，每一個步驟同學們都不敢馬虎，每一個圖形同學們都畫得精益求精，力求完美，有圖有真相。 同學們的畫姿各式各樣，有的站著、有的蹲著、有的跪臥在地、有的很奇葩很擰巴，不要太奇怪，其實這是我們在墻繪中碰到的一個小難題。學校繪畫長廊的位置一般都在墻裙位置，低矮條件造就了孩子們這些奇葩姿勢。長時間保持這些繪畫姿勢會很難受，但同學們毫無怨言，必須贊。 “在有太陽的日子里，校園很美，天空很藍，畫畫的孩子們安靜的眸子里就映出了初冬的云彩，映出了墻壁上那一幅幅生動的場景…”是的，娃們的眼睛里真的有光，一閃一閃的。 美術老師親身上陣那是必須的，演示指導過程中也吸引了不少同學和老師，同學們紛紛圍觀學習，有些老師技癢難耐，和美術老師們一起小試牛刀，這種體驗也是很不錯哦！ 嘿嘿，這個畫面有亮點喲！對，吹風機吹干畫面，這是我們在墻繪過程中遭遇到的最棘手問題。我們墻繪用的是丙烯顏料，只要顏料干透，就不怕室外風吹雨淋，但就怕剛畫沒干遇雨。趕巧有一天下午剛上色，晚上一夜雨水的浸泡，墻體濕透，孩子們的成果一片混亂，好可惜。后面看天氣預報，中午午休都沒回家，趕在下雨前把沒干透的畫面用吹風機吹干。最多時候四個吹風機齊上，看著很搞笑，其實老師們的行為讓人更感動。 作品展示 一分耕耘一分收獲，現在的校園裝扮一新，大大小小68個版面，精美的畫面，不僅讓我們感受濃濃的家國情懷，而且“愛祖國”、“愛家鄉”、“防疫情”、“感師恩”、“撫老幼”、“愛學習”、“常運動”、“守法規”、“愛環境”等繪畫主題給墻壁賦予了多彩爛漫的生命。原本空白的墻裙變成了孩子涂鴉的“畫布”，素質教育的“展臺”，品德教育的“陣地”。好的，讓我們一起來看看孩子們的作品吧！ 六年級的墻繪版塊是我們學校面積最大，范圍最廣的。課業繁忙的同學們，不怕累不言苦，利用課余時間在墻繪舞臺上凸顯自我，用五彩的畫筆展示人間溫暖。六一班的版塊長3.2米，共兩塊，他們的繪畫主題是勤奮學習、敬老孝親，參與繪畫的學生有：鄧雅汝、朱雅琪、曹敏萱、黃紫嫣、田小雨、肖雅菲、王皓名、張梓震等，指導老師陳雅倩。 六二班的版塊長3.2米，共兩塊，他們的繪畫主題是勤奮學習、樂于助人，參與繪畫的學生有：譚一凡、蘇義菲、鄒佳穎、趙永灝、柯漢杰、王祖思遠、黨晨希、王夢潔、王文玉等，指導老師陳雅倩。 六三班的版塊長3.2米，共兩塊，他們的繪畫主題是是勤奮學習、文明守紀，參與繪畫的學生有黃梓容、田康平、赫伊梵、成紫涵、張婉秋、張心雨、徐夢舸、馬錦花，指導老師陳雅倩。 六四班的版塊長3.2米，共兩塊，他們的繪畫主題是勤奮學習文明守紀，參與繪畫的學生有柯運章、吳夢筠、張可欣、沈心暢、鄧可欣、鄒嘉倪、王子樂等，指導老師陳雅倩。 豐收在一望無際的金黃色中上演，田野中的守望者笑出了聲……“厲行節約反對浪費”是六五班的繪畫主題，升旗臺前面的這段12米的墻裙很不規律，美術老師和同學們的精心設計不僅讓節約糧食的理念深入人心，而且大氣的色彩場景也讓它成為我們校園新晉網紅墻。參與繪畫的學生有吳梓睿、楊利華、劉穎藝、葉琳淋、李柯錦，指導老師陳雅倩。 五年級一班共有五個版塊，“脫貧攻堅，實現小康”主題的有三個版塊，每個版塊長約2.2米；愛黨愛國兩個版塊，每個版塊長約2米。參與的學生有：王奕鳴、王奕凱、甘雨佳、汪宗藝、夏亦然、劉洪羽、陳思言、黨子怡，指導老師杜鵑，實習老師楊永珍協助。 五年級二班的繪畫主題是愛黨愛國，共有五個版塊，每個版塊長2米，參與繪畫的學生有：李柯陽、李一諾、李鑫瑤、周靈清、黃小涵，指導老師杜鵑，實習老師楊永珍協助。 五年級三班的繪畫主題是愛黨愛國，共有七個版塊，每個版塊長2米，參與繪畫的學生有李書溢、黃禹涵、劉美慧、孫文濤、李雨萱、龍奕煊、常順子、張凌菲、江滟泓、許榕棋、馬君浩等，指導老師陳雅倩。 五年級四班的繪畫主題是愛黨愛國，共有六個版塊，長2米的版塊有五個，還有一個長約0.8米的小版塊，參與繪畫的學生有李依然、黃少博、王勝男、唐夢琪、陳若熙、屈夢婷、肖夢瑤、李泓源、丁昌毅王青慧等，指導老師陳雅倩。 五五班的繪畫主題是傳染病防控，共有四個版塊每個版塊長2米。參與學生有：陳瀅竹、周雪陽、王勝男、程禹涵、陳梓涵、馬松林、楊利欣、王曉青、王欣怡，指導老師陳雅倩。 四年級主題是“文明精神、野蠻體魄”，四一班是前操場最南邊的長約3.5米的一個版塊，孩子們用足球比賽的形式詮釋了這個主題。參與繪畫的學生有：孔維堯、李子軒、王晟懿、駱訓榮、鄢雨晴、王嘉藝，指導老師杜鵑，實習老師楊永珍協助。 四二班的版塊長3.5米，孩子們用課間乒乓球運動的形式原創表現了“文明精神、野蠻體魄”主題。參與繪畫的學生有：康紫函、余清楚、黃沛汐、王洛霄、倪凱垚、黃焰琳，指導老師杜鵑，實習老師楊永珍協助。 四三班的版塊長3.5米，孩子們用游泳運動的形式原創表現了“文明精神、野蠻體魄”主題。參與繪畫的學生有：余瑾嫻、金夢露、白天樂、唐博偉，指導老師杜鵑，實習老師楊永珍協助。 四四班的版塊長3.5米，繪畫內容是曹瑜軒同學的原創作品。墻畫不僅用長跑的形式表現了“文明精神、野蠻體魄”的主題，而且把平利的茶山、長安塔融入畫中，展示了最美家鄉。參與繪畫的學生有：曹瑜軒、陳沭岐、王杰、張釩、張楉涵，指導老師杜鵑，實習老師楊永珍協助。 四五的主題是非物質文化遺產—太極拳。一個版塊5.4米，共兩個版面。參加墻繪的學生有：孫小懿、李紫玥、魏炎瑞、張曉蕊、李靖琪，指導老師杜鵑，實習老師楊永珍協助。 垃圾分類和環境保護有四個版塊，由四年級同學繪制。參與的同學有：孔維堯、李子軒、曹瑜軒、陳沭岐、黃沛熙、康紫函、余謹嫻、金夢露、王嘉藝、石澤溪、王晟懿等，指導老師杜鵑、屈瓊，實習老師楊永珍、王秋菊協助。  三一班的主題是反對校園霸凌。參與繪畫的學生有：向煜雯、余詩涵、周梓桐、王昊燃，指導老師熊艷，實習老師王秋菊協助。 三二班有三個版塊，主題分別是掃黑除惡、反對校園霸凌。參與繪畫的同學有：洪晨熙、薛憶菲、張書瑾、劉鑫炎、劉亞橋、魏唐佳櫻、張書瑜，指導老師熊艷，實習老師王秋菊協助。 三三班有兩個版塊，主題是反對校園欺詐。參與繪畫的學生有：張夢琪、向心樂、別靜雅、張玲依，指導老師熊艷，實習老師王秋菊協助。 三四班有兩個版塊，主題是反對校園霸凌。參與繪畫的學生有：吳成鈺、丁海鑫、張鈺瑄、劉堃婧、龍子騰，指導老師熊艷，實習老師王秋菊協助。 三五班有兩個版塊，主題分別是反對校園不良誘惑、掃黑除惡。參與繪畫的學生有：汪子涵、王珊妮、蔡語心、柯冰冰、袁業萍、李思淇，指導老師熊艷，實習老師王秋菊協助。 二年級一班、二班共有兩個2米版塊，墻繪主題是掃黑除惡，鏟除黑惡勢力，建設平安校園。參與繪畫的學生有王孝烽、萬蕓汐、石澤熙、駱訓蓉、王晟懿、王嘉藝等，指導老師屈瓊。 二三班有一個版塊，主題是反對校園霸凌。參與繪畫的學生有：柯星宇、龔光昊、彭子鈺、喻冬欞、覃姝然、龔怡瑞，指導老師熊艷，實習老師王秋菊協助。 二四班有一個版塊，主題是掃黑除惡。參與繪畫的學生有：菱語嫣、段梓萱、羅陳靜怡，指導老師熊艷，實習老師王秋菊協助。 二五班有一個版塊，主題是反對校園霸凌。參與繪畫的學生有：周子涵、余雅琪、陳有偉、胡雅楠，指導老師熊艷，實習老師王秋菊協助。 本次一年級繪畫的主題是“掃黑除惡，平安建設”參與的主要人員是一年級美術老師屈瓊和一年級的學生們，協助繪畫的有王晟懿，王嘉藝，石澤熙，駱訓蓉，李子軒，羅時樂，孔維堯，王孝烽，萬蕓熙等同學，實習老師呂茹月、孫曉彤、李潔如也參與了繪畫。  一墨韻，一素筆，一抹彩，一支筆，搖曳出美好校園。看，稚嫩的筆觸，粗獷的線條，極富沖擊力的色彩，它們就是流動而有質感的童真，是生長在墻上的真善美。一粒米一碗粥粒粒皆辛苦的不易，警示節約糧食的必要性，文明出行敬老孝親是我們人間美好的縮影，美麗鄉村是我們家鄉幸福的寫照，紅艷艷的國旗紅領巾是我們愛國愛黨的決心……課間，同學們紛紛駐足，細細品味。愿我們在優美的環境中，沐浴著陽光，吸取著營養，暢想著未來。 鑒賞感悟 《孩子與畫》城關小學劉雅莉孩子們用雙手拱起五彩斑斕的門廊，讓我在他們的世界里漫步張望，我在張望什么呢？呵，原來是他們的畫。幾年來，孩子們一次次把驚喜、驚艷送給我們，走在“畫廊”里，愛國、明禮、節約、抗疫、航天科技、美麗鄉村、校園太極……一幅幅精美畫面如一朵朵花蕊般輕盈，輕輕張開，一個世界的美好，便盡收眼底。兩周前，工人師傅鏟除了原來的畫，重新粉刷了墻壁，周一上班時總感覺有哪個地方不對，似乎是少了點什么，仔細想來，原來我們早已經習慣了身邊的墻畫，習慣了有孩子們的畫陪伴的日子。勾線、定型、潤色……孩子們開始作畫了，那段時間他們很忙。晨起，課間，日落，頂著風雨陽光，他們是那樣的投入。仔細看過去，那山山水水，明禮誠信，愛國愛家的畫面分明就映在他們明亮的眸子里。在有太陽的日子里，校園很美，天空很藍，畫畫的孩子們安靜的眸子里就映出了初冬的云彩，映出了墻壁上那一幅幅生動的場景。看！這里的“美麗鄉村”照見了我們的幸福，那里的“文明禮讓”照見了人間的溫暖。一幅幅原創經典的畫面被定格在人們的記憶深處，真善美的世界就在眼前了。來我們辦公室門前畫畫的是一群小不點，帶他們美術課的小姐姐們也參與其中，那嫻熟的勾勒線條的動作，調色盤里不斷變換的色彩，小不點那崇拜的眼神分明看見自己變成了一朵棉花糖樣的云朵，才輕輕一飄，就被小姐姐們拉進了寬闊溫暖的懷抱里。于是一幅幅畫作就十分夸張地站在了墻壁上，擺出一副不美倒你不肯罷休的樣子。滿墻鮮花自幽香，增添了一些撞色的靈動感；豐收在一望無際的金黃色中上演，田野中的守望者笑出了聲……感謝孩子們把最絢麗的色彩送給了我們！我喜歡語文，也非常欣賞這句話：“語文，給孩子的絕不僅僅是知識，它還要給孩子詩和遠方，給孩子向往美的眼睛、向往美的心靈和創造美的雙手。”同時我也認為所有學科都是相通的，孩子們用自己向往美的心靈和創造美的雙手展示的不僅僅是一份沉甸甸的美術素養，更讓家國情懷、誠信明禮等一切美好印在我們的心間。 《感動》城關小學五二班李欣瑤一年一度的繪畫長廊活動結束了，在這寒冷的冬季，美麗多彩的繪畫墻成為了校園一角的獨特風景，給冷清的校園多添了一分勃勃生機。這次繪畫長廊活動從開始到結束只用了短短一周時間，同學們都是利用美術課和課余時間來完成，放眼整個校園，你會看見同學們各式各樣的畫姿。有的蹲著、有的坐著、有的雙膝跪地、還有的身體趴在地面上，一節課下來，同學們都累的筋疲力盡，但為了完成最好的美術墻作品，沒有一個人喊苦喊累，更沒有人退縮。我們的畫稿雖然十分簡單，畫法稚嫩，但從設計、起形、上色每一步我們都不敢粗心大意，每一個小細節都畫的精益求精，力求完美。有一天，我為了畫墻畫，早早地來到了學校。沒想到在這寒風刺骨的冬晨，竟然早已有一個個小腦袋趴在冰冷的地面上盯著畫，專注的涂著顏色，他們的小臉已是通紅，小手已是僵硬。看著他們聚精會神的樣子，真讓人感動。六年級的哥哥姐姐們，本來學習任務就很重，但是還要把自己僅有的時間擠出來畫畫，可這并不耽誤他們的學習，他們一個人就要畫很大一幅作品，有的時候他們還會去幫助低年級小朋友們畫，這種樂于助人的精神真值得我們學習！當然一年級的小朋友們也毫不示弱。他們的年齡雖小可本領卻很大，每天天早早來學校畫畫的是他們，每天從校園里最后走的也是他們，別的小孩子在操場上互相追逐著，奔跑著。而他們的課余時間卻是在埋頭苦畫，看著他們弱小堅強的身影，我被深深感動了。我多么想大聲說：城關小學的孩子們，你們是最棒的！但是，我們的成功也要感謝美術老師們在背后的默默付出。畫畫的那幾天，我們學校的美術老師們和同學一樣，犧牲了自己的休息時間，在學校每個角落巡視著，指導著。只要看見哪位同學畫的不對，就會馬上俯下身子去幫他們指正，一連好幾天都沒有休息，我發現他們的嗓子已經啞了，臉上都寫滿了疲倦。由于那幾天不停的下雨，同學們畫完一副作品，美術老師們就要趕緊拿著電吹風不停的吹。生怕顏色因雨水發生了暈染。杜老師在忙碌之余還拿著她的相機在校園里為同學們拍照，捕捉了一張張難忘的瞬間，同學們明媚的笑容在老師的鏡頭下像花兒一樣綻放。我為老師們忙碌的身影感動！漫步在城關小學碧綠的草坪上，欣賞著文化長廊上一副副色彩繽紛的畫面。就像沐浴在冬日的暖陽里，也讓我們的校園變得更加溫暖、和諧與美麗！ 《畫夢》城關小學五一班王奕凱墻畫，收容一個個斑斕的夢想，任其憩息于書聲瑯瑯之間;墻畫，醞釀一串串快樂，將歡笑編織在縷縷清風中...... 畫墻畫此事雖已過去久矣，卻永垂青在我心中不朽。同學都道我的墻畫奇美，其實原因在于老師教導有方。昨夜東風，回首往事，撥動了琴弦。我攬一方蒼碧，我掬一捧清冽;我執一根畫筆，我繪一幅白墻......競選那天，繪畫老師相中了我，我欣喜地笑了。苦練畫整整六年，如今正果到手，那個只忌羨別人繪畫的場面，早已濃縮成淡淡的疏影,在歲月中沉淀下去。我不炫耀什么，只求在那白墻上留下自己韻短而味長的一筆，便能道盡萬古癡情。次日下午，我呆若木雞地佇立在白墻邊，執著筆的手在那墻上已畫好的幾根線的末端頹然停住了——看著墻上那幾根歪歪扭扭的線條，我眉頭一鎖，默然地觀了許久，心中不免有些悵然.....我隨即抽身退了幾步,看看未完工的空虛、寡陋的畫，那就似落葉后的枯樹枝，單調乏味。我又看向范圖紙，這范畫太難，難得令我心中略顯凄涼。我索性把心一橫，站起身來大發牢騷:“那么難的畫，根本不是五年級學生能畫下來的，學校是想故意為難我們吧?”我一眼這畫望到底!旁的畫友們對我的行為大惑不解，臉上都寫滿驚愕，可他們又搖頭了:“唉！這人！“曾經，我渴望做一個豪放不羈的畫家，行走在羽扇綸巾之間，在落花中獨立，看微雨中飛燕，綠柳如煙中墨筆生香。有如今，我連此等畫墻畫的小事都辦不出色，我失落，我迷茫.....“挺好啊!孩子！你只畫了這個墻畫的十份之一，所以你看時會覺得單調。你為何不堅持畫下去，在涂上顏色以后，你會發現創作一幅優美的畫是一件趣事。”老師的話猶如一縷曙光，照亮了我前方被霧籠罩的路“我來，我見，我征服!”屢敗屢戰，屢戰屢敗，凱撒最后成功了，像雨燕那樣自由地翱翔，別人都能獲勝，我又有何種理由放棄呢？春蠶破繭、翩然化蝶、鳳凰浴火、涅槃重生。我拾起方才掘棄在一旁的鉛筆，又堅定著步伐朝著那“未完工”的白墻走去......顏料,在途中糟蹋了不少，可我仍在努力地畫著，正因為有了信心和勇氣，才有了李白的“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”；鉛筆，在途中折斷了不少，可我仍在努力地畫著，正因為有了挫折與毅力，才有了李清照“生當作人杰，死亦為鬼雄”，畫筆，在途弄丟了一些:可我仍在努力地畫著，正因為有了目標與奮斗，才有了蘇軾“大江東去，浪海盡，千古風流人物。”我仍在努力地畫著，就像我努力地攀著圓夢的珠峰!墻畫終于繪出來了，展現在校園的一角，學校有了它們，就如一幅暈染開來的水墨畫。 《用畫筆繪我心，用畫筆表我情》城關小學五五班陳子涵今年11月份，我們學校啟動了繪畫長廊活動，我有幸成為畫手中的一員。在繪畫的過程中，看著繪畫學生那沾滿顏料的手，我情不自禁的想起了大隊輔導員張老師曾在升旗儀式上說的一句話：校園是我家，美好靠大家！同學們辛苦了，有你們用心的努力，我們的學校一定會更加美麗！學校繪畫長廊的主題有很多，有抗擊疫情，有愛國，有拒絕校園欺凌……當我看到老師給我的主題是抗擊疫情時，我心情十分的沉重，想到了那些在一線抗擊疫情的醫護人員，他們用自己的汗水換來了所有人的健康。想到這里，手中的畫筆也變得沉重了。遺憾的是，因為我的粗心大意，我在繪畫的第二天就丟了原畫稿，但是我憑自己的想象，閉著眼睛也能把醫護人員抗擊疫情的那個畫面勾勒出來，因為我們對抗擊疫情的印象太深刻了，就算閉著眼睛也可以畫出來。他們高大的形象印在我們所有人的心中，永難磨滅！因為醫護人員在我的心目中的地位太高了，我拿著畫筆遲遲下不了手，我用粉筆把雪白的一面墻弄的臟兮兮的。我十分無奈，沒有頭緒，一度想放棄時，陳老師來到了我的身邊，她用那美麗細長的巧手，輕輕一點綴，我的畫頓時就起死回生了。涂完色后，我的畫栩栩如生，把醫護人員抗擊疫情的樣子真實的表現出來了，可惜的是，我沒有獲獎，但是在我心中，它是我畫的最好的畫，里面的醫生是我見過最美的人。這幅畫承載著我和陳老師的汗水。繪畫長廊，為學校增添了生機，使我們的學校更加美麗！ 《畫墻畫》城關小學五三班常順子“我是一個畫墻匠，畫墻本領強，我要把那白墻壁畫得更漂亮…”美術老師要從我們班選幾個同學，去給學校的白墻壁穿上漂亮的衣服，通俗一點說呢，就是在墻上畫畫，我很榮幸的被老師選中了。老師讓我一個人負責一幅畫，畫一段長城、一只和平鴿和四個小娃娃，這可是個艱巨的任務。我先用繪畫鉛筆在墻上勾出外形輪廓，接下來就開始涂色。老師覺得我一個人畫太辛苦了，就讓龍奕飛和劉鑫淼來幫我，我們三個人分工合作，我涂長城，劉鑫淼涂和平鴿，龍奕飛涂四個小娃娃。前面都涂得很順利，在涂小娃娃頭發的時候，龍奕飛把顏料調的太稀了，一涂上去顏料就往下流，眼看流到娃娃臉上了，我們急的趕緊拿紙擦，可是怎么也擦不掉。這時，我想了一個好辦法，我拿出鑰匙慢慢小心翼翼地刮，終于把顏色給刮掉了。通過這件事以后，我們變得更加小心了，調顏料時干稀度一定要合適，不敢太干，也不敢太稀。我們三個人經驗越來越豐富，越涂越好，一邊有說有笑，一邊手上畫筆不停的揮舞著，很快就把這幅畫完成了。看著這幅象征和平和希望的畫，我們心里特別有成就感，同時我們仨也明白一個道理，不管干什么都要認真仔細，就像畫墻畫，看起來很容易，其實也要付出努力。 《校園繪畫我快樂》城關小學五四班李依然美術在我們的生活中無處不在，它給我們帶來了樂趣，讓我們的生活變得充實。學校一直崇尚體音美全面發展，每年都會舉辦繪畫墻活動，同學們都激情澎湃，沒有一個不想去為班級爭光的，于是我們就爭著在老師那里報名。當我聽到我被選上畫墻畫的時候，高興的差點跳了起來。今年的繪畫墻主題有:愛黨愛國、節約糧食，反對浪費、垃圾分類、環保、掃黑除惡、太極拳、脫貧攻堅、立德樹人、文明其精神，野蠻其體魄等。我們班的主題是愛黨愛國，我邀請小蕾作我的助手一起完成了一幅畫。一開始打草稿的時候進度很好，我們的速度很快，草稿非常精細。原來畫畫也不難嘛！看著旁邊那副特別麻煩的中國地圖我甚至還有點僥幸。當我們打好草稿準備上色時，才發現我們這幅畫雖然草稿好打，但涂色的細節不是很容易，尤其是墻裙非常低，于是最下面那排房子只能趴著畫，回頭一看:有的同學站著，有的跪著，有的蹲著，有的和我們一樣直接趴著，還有各種奇葩姿勢。不時有顏料掉到地上，這樣我們衣服上肯定會粘上一些，我的袖子雖然戴了袖套，但還是慘不忍睹，不僅是衣服上糊了顏料，連臉上也變成花的了，像一只花臉貓。不看不知道，一看嚇一跳，當我照鏡子時，心想:這下好了，衣服洗不干凈了！雖然如此，我們依舊堅持將那幅畫畫好。畫畫期間不時會下些雨，這樣我們的畫就會花，需要重新上色，有些顏色還需要重新調，雖然我們畫的很不容易，也比別人慢，但是有老師的指導和同學的鼓勵，我們依然將它完成了，心里有一種自豪的感覺！當我們畫好時，有一位低年級的美術老師想讓我們去協助一年級的小朋友畫畫，于是我們又去那邊幫忙構圖啊、勾線啊、調色啊……我們雖然忙碌，但感覺很開心，每天都過得很充實！畫完后，我們和美術陳老師拍了一張大合照，所有人心里都美滋滋的。雖然我們回去的時候身上都臟兮兮的，但是每個人都很開心，心中都有成功的甜蜜味道，相信大家心里都有同一個感覺:不論最后的結果如何，重在參與，用自己最好的一面去迎接這件事就是最好的，我們要盡自己最大的能力完成這件事！我們用無數的心血完成的畫成為了學校一道亮麗的風景，這是我童年最珍貴的回憶，我會永遠記住它！ 《畫夢》城關小學五一班王奕鳴那一幅幅生動、艷麗的墻畫啊！凝結著我的笑容，編織成縷縷陽光在校園里回蕩。它呀，描繪著挫折,也描繪著堅定。像泉水流徑山谷，像蝴蝶飛過花叢，畫墻畫這件事已過去很久了，但我至今回想起來卻記憶猶新，心里也就禁不住涌來自豪的浪潮。它就這樣印在了我那過往歲月中。記得上個周星期一的上午，美術老師安排我與其它幾名同學去把學校那些白墻給美化一番，畫上鮮艷的畫。不就是畫一幅畫嘛，以我的技術，還能畫不好?我這樣想著，不以為意。我隨著老師來到一面雪白的粉墻前，老師給我們講了幾點要求,便讓我們開始打草圖。我信心十足地拿起鉛筆，照著手中的示范圖在白墻上仔細地臨摹起來。那些流暢華美、長短不一的線條便在那鉛筆尖兒發出的“沙沙”聲中都栩栩如生的展現在那顏色單調的白墻上，我的心情也隨著這些線條時而緊張時而暢快，同學們也為我那“高超”的繪畫技術連連贊嘆......中午，朗朗的陽光透過梧桐樹的枝葉斑斑駁駁地印照在一面面墻上。我站在離畫幾步遠的草坪上，像一位大藝術家似的欣賞著已打好的草圖。這時，老師正好走了過來，看了看我畫好的草圖后，皺了皺眉頭，指著我畫的草圖對我說:“你看，畫中間的這些房子是整幅畫的主體,要畫大，而你把這些房子畫的太小了，去，把這些房子擦干凈，重新畫大點兒。”我聽后，不覺又驚又氣：什么？這可是我好不容易畫好的草圖！這就讓我擦了？這些話，像把小錘子似的，重重地敲擊著我的心頭。但老師卻帶頭拿起橡皮，幫我一點一點兒擦了起來了，看著她的背影，我那激動的心漸漸平撫下來：對呀！當年愛迪生為了發明燈泡，飽受了重重的磨難，而我卻因為這點小困難而去抱怨,太不應該了。于是，我快步跑上去，拿起橡皮，甩開發酸的胳膊在老師的指導下也一點一點兒擦了起來，透過一點一點兒變淡的“房屋”，我傷佛看到了自己思想上的差距......唉——這墻畫,真是畫上去容易，擦去難，我和老師廢了九牛二虎之力，才把墻上畫小的房子全部擦去。接著，我重新握起鉛筆。在老師的指導下描繪出一個又一個引人注目的大房子，整幅畫也越看越美麗、精致了。草圖畫完后，終于可以為這幅畫上色了。我用排筆蘸上深藍色的顏料小心翼翼地涂色，涂出去的地方就用衛生紙輕輕拭去......蟲不叫了，世界萬物好像都怕打擾到我似的，都凝神靜氣的。下午，夕陽收斂了最后一縷陽光，我靜立在離墻畫幾米的地方，欣賞著我好不容易畫的墻畫，心中甚是歡喜，視線久久不能離開這幅線條似水、顏色似虹的墻畫。真是一幅墻畫，便能道盡我萬千思緒啊!但好景不長，第二天大清早，我就迫不及待地跑來看我畫的墻畫。讓人意想不到的是，整幅畫上的顏料都流了下來，綠色流下來混在了紅色里面，紅色又流下來和黃色混在了一起......整幅畫成了一只“花臉貓”，一定是昨晚的那場雨搗的亂，哼！我既失落又憤怒，美術老師恰恰走了過來，她好像看懂了我的心思,安慰我說：“王奕鳴，這么點小事，沒什么大不了的。我們可以用白顏料把弄臟的地方覆蓋住，再重新畫呀!對不對?”老師的話猶如一縷曙光，照亮了我前方被霧籠罩的路。于是我便重新拿起排筆，蘸上白顏料，和老師一起一筆一筆把弄臟的地方給蓋住，隨后，我拿起構線筆照著原圖，重新勾畫起來......雖然我的臉上、衣服上都沾了很多的顏料，時不時糟的別人的嘲笑，但我并沒有放棄，那花壇里響起的蟲鳴聲仿佛在鼓勵著我，我努力地攀著那圓夢的珠峰......功夫不負苦心人，隨著一上午的調整與涂畫，終于大功告成!“呼一”我長吁了一氣，如釋重負。此時，近在咫尺的墻畫和我，只把沉默當交談：它似乎正在對我說：“謝謝你，小主人！是您不畏艱難、不怕吃苦才造就了我，謝謝您！”看著眼前鮮艷、生動的墻畫，我快樂地笑了，花壇里的小蟲好像也在祝賀我，“吱吱”地叫著......在此，我得感謝我的美術老師，是您在我束手無策時為我做出正確的指導，是您教會我在遇到困難時不要慌張，而是要勇敢面對困難，積極動腦想辦法解決問題，我將會在您那孜孜不倦的教導下茁壯成長。通過畫墻畫這件事，還讓我明白了我們要銘記挫折的經驗、銘記磨難的歷練、銘記失敗的教誨，而且，它更讓我懂得：我要畫出最重要的東西，就是我自己的風采。 《粗心的小畫手》城關小學五二班李一諾深秋的早晨，天空蔚藍如洗，白云悠悠飄蕩，白云襯得天空更藍了，藍天襯得白云更白了。我走進校園，總覺得哪里少了什么，仔細掃視周圍才發現以前畫的墻畫都被涂白了。我開心地跳了起來，因為墻涂白了就意味著又可以畫墻畫了！果不其然，下午的美術課，我們來到墻邊，杜老師分好了哪個同學畫哪幅畫就離開了。我異常開心，龍飛鳳舞畫了起來。前兩天我們就畫完了草稿，現在到了最關鍵的一步——上色。我們用最快的速度準備好了工具開始上色。我用力打開黃色顏料后坐在地上開始涂，突然覺得褲子濕了一塊兒，我站起來一看，“天哪！”我大叫起來。因為我的褲子上沾了一大塊兒顏料，這可是媽媽剛給我買的新褲子！我連忙拿起了毛巾使勁擦，幸好那塊顏料被擦掉了。第二天涂色時，我一邊看操場邊的桂花樹一邊打開一罐黑色顏料，大事不好！我手一滑，顏料灑了一地，綠油油的草地上頓時多了許多大塊兒的黑色顏料，我的心跳個不停，仿佛裝了一只小兔子，頭上不停得冒著汗。我看見隊長李柯陽走過來了，說時遲那時快，我趕緊拿起畫筆，在墻畫上畫了起來。“這是誰弄的？”李欣瑤生氣地問，“沒有哇！”我們異口同聲的回答。“真的？”李欣瑤不相信，“剛才是誰拿的黑色顏料？”“是李一諾！”李欣瑤指著我。“李一諾，是不是你干的？說實話！”“我真的沒有！”我裝作很生氣的樣子回答道。就在這時，杜老師走了過來，看見地上的顏料，愛干凈的杜老師第一次在我們面前生氣了，“李柯陽，你是怎么管理的，把地上弄得一團黑？”此時，我暗暗后悔。我們幾個人在一起畫畫時總是說話，導致我們畫畫的進度非常慢，所有的副課都在畫畫，因為這件事班主任王老師一直有些不開心。而且前面的進度太慢，后面就要飛快的畫，質量就很不好。因為沒有時間收拾顏料，就把顏料靠著墻放，沒有想到，一個班上體育課踢球時差點兒把顏料踢翻。通過這次的繪畫經歷，我覺得我真是一個粗心的小畫手。我明白了，做什么事都要細心，否則不僅事情做不好，還有可能釀成大禍。 《在黨的光輝下成長》城關小學五四班張紜菲作為平日里喜歡畫畫的我來說，一直期盼著新的一屆“學校繪畫長廊墻繪”活動的到來。按照老規矩，這一次的繪畫更新，還是少不了我們五年級四班。我再主動爭取一下，應該也少不了我！嗯，應該快了吧？2020初冬，十一月初，意料中的“第六屆繪畫長廊墻繪”姍姍來遲。最早的消息是來自美術老師：當美術老師在課堂上安師安排這個任務時，我們都按捺不住興奮的心情，嘰嘰喳喳就開始討論起來，一時間還惹得老師不高興。本次墻繪活動的主題比較豐富：“愛黨愛國”“太極拳”“文明精神野蠻體魄”等等。我們五四班竟然承擔了最重要的版塊——“愛黨愛國”，真是既榮幸又壓力大大的。我倒是不覺得害怕，便自告奮勇，順利進入我班14人組成的繪畫小組了。在陳雅倩老師的精心指導下，我們14人利用美術課和課余時間，積極學習相關資料、小組合作設計、個人投稿、集體討論……爭取在學校特意安排的最顯眼的位置，展示我們五四班的風采。每個人都鼓著勁！墻繪的過程比較長，難度比較大。幸虧有陳老師和其他小伙伴一起努力，要不然這六個小版塊可真讓人看著犯難啊。整個過程是累并快樂著。我們得提前準備好繪畫的一部分工具，還要帶上罩衣，免得把自己的衣服沾上顏料。繪畫中，不能像鉛筆繪畫那樣畫畫涂涂，所以一開始就要想好畫面的布局、顏色的調配、內容的占比等因素，更考驗伙伴間的合作默契。由于繪畫位置偏低，我們有時候彎著腰累了，就坐在地板上去了，也有時候連我的頭發都沾上顏料……為此，沒有少被媽媽批評，她總愛說我不知道衣服難洗，不知道愛美。唉，多大點事啊！尤其是和我喜歡的繪畫相比，簡直微不足道，我的熱情才不會因此有絲毫減退呢！畢竟我們代表著全班同學呢！由于墻繪活動時間有統一安排，我們繪畫小組和老師經常放學后還在加班呢。我們很講團隊精神的，看到自己這一版塊要畫好了，就湊到另一個版塊，給還在忙碌的伙伴打打下手也行，擦擦汗也沒問題，幫忙出出主意更好……指手畫腳，不亦樂乎。大家同進同退，一起在暮色中離開學校，約好明天再戰。紅色基調的“愛黨愛國”六個版塊，在陳老師和我們勤勞的雙手下，慢慢展示出了他應有的風采。在學校整個的墻繪中，也是超級醒目的，不單單因為它是這次墻繪的最重要的部分，還因為它代表著我們青少年的那顆永遠“愛黨愛國”的心。 《繪畫長廊》城關小學五五班周雪楊前不久，我參加了學校組織開展的第六屆繪畫長廊的活動，我繪畫的主題是傳染病防控。我們要畫的是一幅比較簡單的畫，畫中有一個小女孩，手上拿著一件衣服，身后是晾衣繩，晾衣繩上有四五件衣服，再向后看，有一座房子和一片草叢。我剛拿到畫時，和同學對比了一下，心想：我的是最簡單的，肯定最先畫完。果然，我在40分鐘之內就畫完了，我興沖沖地去找到陳老師，得意洋洋地對她說：“陳老師，我畫完了！”“這么快！”陳老師驚訝地說“帶我去看一看。”“好！”我滿心歡喜地帶老師來到我的畫前，期待著老師能給我一個好的評價，“這幅畫的人有點問題，五官不對稱，手上拿的衣服應該是遮擋現象。”陳老師邊說邊用粉筆在墻上畫著，“你還要好好的修改”。聽到老師的評價后，我的情緒一落千丈，但是我很快收拾好心情，聽取老師的意見，拿起橡皮和粉筆在墻上擦擦改改。最終，在老師的細心指導下，我的鉛筆稿打好了，開始涂色，鉤線。在涂色的過程中，我和同學的手上、衣服上都沾上了顏料。鉤線是最容易出錯的一個部分。我在鉤線時，手一抖，線不小心畫歪了，趕忙用白色一遮，卻成了灰色：完了，這幅畫要毀了，我正在焦頭亂額之時，陳老師出現了，對我說“沒事，等它干了后再用白色顏料涂一遍就好了。”聽了老師的話，我立馬心安下來，耐心的修改完了我的畫。我們利用美術課和休息時間作畫，一周后，我們的畫終于完工了，每當我看到我的畫時，心里總有一種成就感。想到改畫的這段經歷，我以后在生活和學習中要認真細心地做好每件事，不驕不躁，聽取別人的意見。 《小小畫家，我能行》城關小學五四班陳若熙我校一年一度的繪畫長廊活動開始了。這次繪畫的主題分別有“愛祖國” “愛家鄉” “防疫情” “感師恩” “扶老幼” “愛學習” “常運動” “ 守法規” “愛環境”等。其中我們班的主題是“愛黨愛國”。繪畫活動一開始，美術老師同班主任胡老師便挑選了幾位擅長繪畫的同學，我也很榮幸成為了其中的一員。我和小伙伴們在美術老師的指導下，從設計，起形，上色，一步一步的完成了我們的作品。在繪畫的過程中，我們也遇到了許多困難。繪畫那幾天，天氣十分惡劣。寒風刺骨，時而伴隨著毛毛細雨。我們幾個小伙伴，頂著風，冒著雨，為了盡快完成這次繪畫，利用美術課，以及課余時間進行創作。雖然時間很緊迫，但是每一個步驟我們都不敢馬乎，力求做到完美。因為學校的繪畫長廊大多在墻裙位置，所以繪畫時，我們有的同學站著，有的坐著，還有的蹲著……即使這些姿勢讓我們很難受，但是我們毫無怨言。每次繪畫結束，我們的身上都會沾滿各色顏料，讓我們變成了一個個小花貓。即使如此，我們仍然十分享受繪畫的樂趣。在這次繪畫活動中，有一件令我十分難忘的事情。我繪制墻畫時，有一個細節，怎么也處理不好，正在我左右為難的時候，我們班的桐桐和菲菲熱心地來幫助我，幫我出主意，想辦法，最終讓我順利的完成了作品。短短幾天，在全校同學的共同努力下，繪畫長廊的作品都順利完成，它們成了校園里一道道美麗的風景線。這次繪畫長廊活動，讓我收獲滿滿。我深深地體會到:遇到困難不能退縮，只要齊心協力，一定能獲得成功。 策劃：羅祖平編輯：杜鵑郭衛斌攝影：杜鵑劉曉斐