學無止境，日就月將 ——記烏蘭察布市直屬幼兒園專家培訓、團隊建設

牛妞

教師，不是園丁教師本身應該是一朵花兒教育是師生互相作用的過程 教師，不是蠟燭教師不能以化為灰燼做代價以此去照亮學生 教師，不是春蠶教師的固步自封才會作繭自縛心靈的成長來自每個季節 我是教師這是一份職責更是一種使命 我是教師時光緩緩顯形終見此生天命 我是教師以現在求證未來讓生命幸福完整 朱永新教授的這段話告訴我們教師應有的模樣！因此老師們必須不斷提高、完善、修煉自身，以此來點亮自己也照亮孩子們。 　　冬天，萬物收藏的季節，市直屬幼兒園的老師們放棄休息天參加培訓，是為了進行專業知識與專業能力的再儲備，再提高！培訓第一天，我們榮幸的邀請到中國學前教育專家、北京市特級教師、北京市西城區教育科學研究所沈心燕老師來為我們進行入園專題培訓。 　　講座針對當下幼兒教師在職業理念、教研科研、課程游戲等存在的困惑，疑難等方面問題進行解答與講解；沈老師還根據自己多年從事幼教工作的經驗與研究出發，用一些實例來例證了怎樣組織對幼兒發展有益的活動；怎樣正確看待與尊重幼兒的行為；怎樣做一名專業的幼兒教師！沈老師的講座專業、生動、接地氣，一天的講座結束后，老師們收獲滿滿，不僅學到了知識得到了啟發，更從沈老師的身上學到了精業與敬業的精神！我們相信，如果像沈心燕老師這樣有教育情懷的老師越來越多，我們的學前教育事業一定會蓬勃發展！欣欣向榮！ 　　培訓第二天，由楊琴，曹蓉兩位培訓師為我們帶來團隊建設培訓。兩位老師沒有枯燥的說教，而是帶領大家進行了各種體驗式的學習活動，老師們通過參與這些身體力行的體驗活動，從身體到思想領悟到了很多道理：“學會感恩”、“學會控制壓力，實現自我突破”、“團隊意識是什么；團隊力量是什么”“感受小我到大我”。短短的一天，老師們從一開始的新鮮刺激的感受，過渡上升到了思想的升華和信念的堅定！每個人都經歷了一場超級刺激的頭腦風暴。 團隊體驗式活動 為自己加油鼓勁！“我是最棒的”！ 　　比賽前，大家群策群力，一起商量最佳取勝策略：要齊心協力，目標一致，方法策略，沉著冷靜，未雨綢繆。 　　比賽后，各組要派出代表分析評價反思本組取勝或是失敗的原因 突破自我，積極發言，表現自信！ 　　最后，每組派出代表對今天的活動進行總結。雞蛋如果從外打破還是雞蛋，如果從內打破卻是生命，每個人都可以選擇從哪里打破自己的蛋殼！我們直幼人已經做好選擇：乘風破浪，從我們做起！ 聽聽老師們的感悟吧 　　比賽分數公布，得勝的隊伍為自己歡呼雀躍！得分最少的科學組老師們也沒有氣餒，她們說：“我們努力了，我們收獲最多”！科學組老師為大家表演了蒙古族歌伴舞，展現了她們的風采！ 　培訓是短暫的，但是當下學到的知識，就如同種子深埋于土地深處，從黑暗里慢慢汲取那些養分，最終我們會欣然發現，在這樣孜孜以求的努力下，日復一日地朝向陽光的成長，會給你我她帶來怎樣無法想象的生命綻放！ 成長離不開學習，時光不會辜負腳步，我們深信，一次次的培訓學習與教研活動會成為教師們成長的嶄新起點，將推動每位教師務實鉆研、革新超越，在專業成長的道路上越走越遠！ 烏蘭察布市直屬幼兒園