<p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"><u>讀萬卷書 行萬里路</u></b></p> <p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">書是燈，讀書照亮了前面的路。</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">書是橋，讀書接通了彼此的岸。</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">書是帆，讀書推動了人生的船</span></p><p><br></p> 匠心筑夢 <p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">最近，我有幸拜讀了范梅南先生的力作《教學機智》這本書。書中用了很多的事例和體會，把枯燥的教育學，心理學的基本觀點闡述的生動，透徹。讀來令人倍感親切，深受啟發，也使我對葉老先生的話有了更深層次的理解。</span></p><p><br></p><p><br></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251); background-color: rgb(237, 235, 232); font-size: 20px;">該書圍繞教學機智這個最具有生命力的話題。讓教育者更深懂得: 一個擁有教學機智的老師，她給予孩子的不僅僅是知識和能力，更為重要的是讓孩子學會生存。機智教學要給孩子提供一個支持性的環境，達到潤物無聲的藝術效果。</span></p> <p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">涵養師愛，以情促教，育人之道，愛心為先。永遠用欣賞的眼光看學生。永遠用寬容的心態面對學生。在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻。在金秋的碩果原理。碩果累累，離不開耕耘者用心的耕耘。</span></p><p><br></p> <p><span style="font-size: 20px; background-color: rgb(237, 235, 232); color: rgb(22, 126, 251);">反復拜讀《教學機智》這本書。是一次次與大師的對話，與智者的交流，是一次難得的精神之旅。在今后的教學中，我要以東風化雨之情。春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。</span></p> <p>編輯 姜春梅</p><p><br></p>
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