<p> 在幼兒園的環境教育中，美麗的植物角始終都是班級環境教育中重要的組成部分之一。因為它不僅具有綠化班級，美化環境的作用，更重要的是能培養孩子的愛心、耐心、責任心以及觀察、比較等多方面能力。</p> <p> 首先，各班老師針對班級植物角現存問題進行討論，一起說一說植物角應該如何創設，可以增添哪些內容。老師們的討論如火如荼地進行，大家你一言我一語，表達了自己的想法。</p> <p> 各班老師對自己班級植物角進行講解說明，其他老師提出針對性問題。集思廣益，一起思考如何進行整改完善。</p> <p> 經過討論和學習后，大家對植物角的創設有了進一步的了解，對自己班級植物角進行整改。各班的植物角各有千秋，充分體現了自己班級的特色。</p> <p>苗一班植物角</p> <p>苗二班植物角</p> <p>苗三班植物角</p> <p>苗四班植物角</p> <p>苗五班植物角</p> <p>苗六班植物角</p> <p>10月30日幼兒園進行了植物角評比</p> <p>班級植物角評比活動圓滿結束，對于植物角創設，教師們有幾點收獲：</p><p><br></p><p> 1.培養幼兒熱愛勞動的習慣與責任感；</p><p><br></p><p> 2.充分利用教室、走廊的每個角落；</p><p><br></p><p> 3.根據幼兒年齡特點、季節變化選擇不同的內容；</p><p><br></p><p> 4.時刻關注幼兒生活中的迷惑點，激趣導入；</p><p><br></p><p> 5.制定合理的計劃和規則，有目的有計劃地指導幼兒維護自然角；</p><p><br></p><p> 6.充分考慮植物投放的安全性。</p><p><br></p><p> 自然角是將自然環境直接帶入幼兒學習活動中的有效手段，教師要充分利用、切實指導幼兒學習，真正發揮自然角的教育功能，促進幼兒成長。</p>
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