阿蒙 <h3> 我知道余光中是從詩歌《鄉(xiāng)愁》開始的，見識(shí)散文家余光中則是讀了《人生如逆旅，我亦是行人》這本散文集之后。捧起這本散文集，無法釋手。余先生有學(xué)識(shí)，有修養(yǎng)，有情趣，詩意的文字，哲理的色彩，可愛的形象，洋洋灑灑在“江湖、逍遙游、繆斯、逆旅”四個(gè)章節(jié)里，融在中西文化、古今情景比較之中。<br> 《人生如逆旅，我亦是行人》受到了赤峰讀書會(huì)人的喜愛。左月在工作、給老爸陪床的緊張、苦樂相間的生活中認(rèn)真讀著；“山間小溪”深深體會(huì)著余光中的旅行，“小清新”摘錄了精彩的句子做成電子書簽；張富云感慨著女兒的“假想敵”，佩服著行云流水詩化的語言；李相軍體悟著文字中暖暖的情深深的愛；孫英杰熱愛到買回來就連夜讀完了；趙會(huì)凱、盧瑞彬、孫立梅、小王同學(xué)等自覺地分析著、鑒賞著……</h3><h3><br> 詩歌篇幅有限，尺短情長；散文，篇幅不限，所見所聞所感盡能涂畫。有限和無限如何運(yùn)用，余光中做出了典范。梁實(shí)秋說：“余光中右手寫詩，左手為文，成就之高一時(shí)無兩”。在這本散文集，我們看到了余光中先生知情趣，明哲理，會(huì)為文。<br> 第一章《江湖》以新穎的筆法，活潑生動(dòng)的情景，描述溫馨的生活，展示了余光中熱愛生活的真性情。《我的四個(gè)假想敵》中趙會(huì)凱看到了“來不及卸下書包，立即奔到后院，圍住爸爸……”的溫馨。正因如此，作者怕女兒長大，長大后又怕被女婿領(lǐng)走，文中寫道 “真是一大失策”“寇已深矣”。但當(dāng)女兒不乖時(shí)，“在惱怒的心情下，我就恨不得四個(gè)假想敵趕快出現(xiàn)，把她們統(tǒng)統(tǒng)領(lǐng)走”。書友李相軍寫道：余光中先生的我有四個(gè)假想敵，文字暖暖的柔柔的，流淌著父親對(duì)女兒們深深的摯愛；張富云感動(dòng)到流淚，“誰讓我有兩個(gè)女兒呢”。書友們被大家的熱情點(diǎn)燃著，分享著第一章《江湖》中的每一篇散文的讀書感悟。《焚鶴人》中盧瑞彬老師注意到作者一連三個(gè)下午，都做那只風(fēng)箏。風(fēng)箏承載了余光中的童年趣事，承載了舅舅的親情，承載了鄉(xiāng)情。我給大家分享了《失帽記》中余光中與父共戴一帽，幻覺未盡的父子之情，失去之后，倍感對(duì)不起父親。《金陵子弟江湖客》中，南京的紫金山、盈盈湖水、師長、同學(xué)、表妹都是溫馨的回憶。《記憶像鐵軌一樣長》中，作者不愿坐飛機(jī)，而愿坐八小時(shí)火車的行為，于我心有戚戚焉。“掉頭一去是風(fēng)吹黑發(fā)，回首再來已是雪滿白頭”。白發(fā)蒼蒼之時(shí)，余光中是豐盈的，正如斯湯達(dá)所言：戀愛過，生活過，寫作過。<br> 余光中的散文，在輕松幽默的筆端，總能寫出思考，并提煉出富有哲理性的名句。如《開卷如芝麻開門》談讀書：“凡是值得讀的智慧之書，都值得精讀，而且再三誦讀。古人所謂的‘一目十行’，只是修辭上的夸張。一目十行只有兩種情形：一是那本書不值得讀，二是那個(gè)人不會(huì)讀書”。“附庸風(fēng)雅的人多半是后知后覺，半知半覺，甚或是不知不覺，但是他們不去學(xué)野蠻，卻來學(xué)風(fēng)雅，也總算見賢思齊，有心向善，未可厚非”。《如何謀殺名作家》談開會(huì)，“如果繆斯有一個(gè)地方絕對(duì)不去，那就是開會(huì)的地方；如果繆斯有一種男人絕對(duì)不嫁，那就是開會(huì)的男人”。 《夜讀叔本華》中談樸素“頗有一些作家喜歡標(biāo)榜‘樸素’。其實(shí)，樸素應(yīng)該是‘藏巧’，不是‘藏拙’，應(yīng)該是‘藏富’，不是‘炫窮’。”《記憶像鐵軌一樣長》中談開車，火車“幾次耽誤，我一怒之下，決定把方向盤握在自己手里，不問山長水遠(yuǎn)，都可即時(shí)命駕”。《古堡與黑塔》中談?chuàng)?dāng)“不愿損害他人，是為大仁。不惜犧牲自己，是為大勇。這樣的道德勇氣何遜于司各特小說中的英雄豪俠。”再一次重讀這些哲理名句，每一處都自然而然融入全文之中，每一處又都能讓人眼前一亮，忍不住拿起筆畫了又畫。<br> 余光中寫雨、寫山、寫旅行，都與中國傳統(tǒng)文化深深相連。他去過的地方，我們可能沒去過；我們?nèi)ミ^的地方，他也未必親臨。余光中一生看過的風(fēng)景，高山、森林、云海，我們或許都見過，但他總會(huì)寫出自己特有的心境。余光中散文之美更在于明麗而有清邁之氣，神游而具懷遠(yuǎn)之情。一般人寫散文 ，總會(huì)敘述幾處小景，抒發(fā)一份或幾份小的閑情。作為大家，他突破了狹小的視域，融中國傳統(tǒng)文化、西方文化于筆端，匯古今情境于一體，在情景中采擷文化的密碼，審視今天的氣象，體現(xiàn)出“文化散文”的大氣度。《古堡與黑塔》、《聽聽那冷雨》《阿拉伯的勞倫斯》《記憶像鐵軌一樣長》《不朽，是一堆頑石》等都是如此。作者行文渾灑自如，主次處理得當(dāng)，文中充滿了詩人的激情而不濫情；富有哲思而非說教；行云流水一般簡潔而不簡單。張富云老師的體悟是：陽剛與陰柔并工，知性與感性同濟(jì)。盧瑞彬老師認(rèn)為：六維空間的余光中……寫出不同的人生理解。<br> 讀書會(huì)，會(huì)讀書。讀書中亦有溫情、友情。感于讀書會(huì)的熱情交流，曾作小詩一首：<div><br><div style="text-align: center;"><span style="color: inherit;"> 讀書會(huì)剪影</span></div></div><div><br><div style="text-align: center;"><span style="color: inherit;">初冬逢雪天猶寒，</span></div><div style="text-align: center;"><span style="color: inherit;">群里讀書可堪仙。</span></div><div style="text-align: center;"><span style="color: inherit;">庖丁專治語句病，</span></div><div style="text-align: center;"><span style="color: inherit;">黎明改稿賽面點(diǎn)。</span></div><div style="text-align: center;"><span style="color: inherit;">博金讀書紅包綿，</span></div><div style="text-align: center;"><span style="color: inherit;">會(huì)凱助力巧翻篇。</span></div><div style="text-align: center;"><span style="color: inherit;">立梅精讀愛笑顏，</span></div><div style="text-align: center;"><span style="color: inherit;">瑞彬擊鼓又揚(yáng)帆。</span></div> 蘇軾說：“人生如逆旅，我亦是行人”。李白說：“夫天地者，萬物之逆旅也，光陰者，百代之過客也。”人生大多不足百年 ，無論瀟灑于江南，還是奔弛在塞北；無論在雨中淋濕，還是在雪地踟躕；無論是小橋流水，還是大漠孤煙；人生大多逆旅而行，人生如逆旅，我愿鑄夢(mèng)前行。<br></div></h3>
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