冬日里的成長(zhǎng)足跡

小豬豬

黎明之前，失眠的老母親瞥了一眼手機(jī)屏保：11月29號(hào)，周日，農(nóng)歷十月十五，日子真的是從指縫間溜走的。自拍照的美顏相片和原圖對(duì)比或多或少讓人心生沮喪，好在娃兒們的笑臉與成長(zhǎng)給滿臉皺紋和內(nèi)心滄桑的中年人些許安慰，冬日連綿陰雨的沁寒也瞬間化作暖陽(yáng)。 靠在床頭，回顧本月成長(zhǎng)的足跡，制作美篇，花了一些時(shí)間，手爪子涼涼的、可心中暖暖的……（為滿足老父親老母親們的眼球，海量照片來(lái)襲） 　　用裁紙機(jī)裁下一塊塊的廢舊包裝盒硬紙板，一團(tuán)粘土，一支記號(hào)筆，讓孩子們通過(guò)親身操作初步感受姓氏和漢字的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。孩子們非常感興趣，大部分都能獨(dú)立創(chuàng)作，完成姓名中的某個(gè)字或全名，個(gè)別娃有的不會(huì)寫，需要老師幫助，其實(shí)不能用“寫字”來(lái)形容，說(shuō)“畫字”比較準(zhǔn)確。 現(xiàn)階段，筆畫順序和間架結(jié)構(gòu)都不是最重要的，能主動(dòng)了解自己名字、對(duì)漢字的探究興趣最重要，也為入小學(xué)前的前書寫準(zhǔn)備做好鋪墊。（周五個(gè)別幼兒請(qǐng)假，未入鏡。后續(xù)會(huì)再裁板子、擇日讓沒(méi)有參與的娃兒再創(chuàng)作！敬請(qǐng)期待） 這個(gè)“李”字最有意思！真實(shí)反應(yīng)了這個(gè)年齡段孩子特有的特點(diǎn)——“鏡面作品”。評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)老師跟小李同學(xué)指出來(lái)下半截寫反了，不過(guò)沒(méi)有調(diào)整，留下了原始創(chuàng)作“底稿”，做個(gè)紀(jì)念。 孩子們創(chuàng)作的過(guò)程和稚茁的痕跡最可貴！ 陰雨連綿，也沒(méi)能阻止我們游戲運(yùn)動(dòng)的心情。老鼠籠、切西瓜、貼人等互動(dòng)游戲，娃兒們玩得樂(lè)此不疲。 第二批升旗手護(hù)旗手。精神抖擻！棒棒噠！ 各項(xiàng)小組活動(dòng)開(kāi)展的也是豐富多彩 親子活動(dòng)半日開(kāi)放少不了爸爸媽媽爺爺奶奶的傾情支持和關(guān)注！ 光盤行動(dòng)，我們身體力行！ 一粥一飯來(lái)之不易，細(xì)嚼慢咽全部吃光！ 幼兒園的飯菜格外香！ 還想再來(lái)一碗！ 爸比媽咪最樸素的心愿就是娃兒能吃能睡、生龍活虎、身體倍棒！ 小種子發(fā)芽、長(zhǎng)大，娃們觀察、栽培、記錄、收獲欣喜和發(fā)現(xiàn)。 任何玩具都能扮演打擊樂(lè)器。 擁有冬日暖陽(yáng)般的笑臉，我們不冷！

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