潤物喚心聲智慧育桃李一一一榆林市第八小學班主任經驗交流會

榆林市第八小學

在教育戰(zhàn)線上， 有一個默默奉獻的群體， 她們用愛心譜曲， 用智慧填詞， 用責任護航， 她們有一個共同的名字 —班主任。 　　為加強我校班主任隊伍建設，探討班級管理工作的新思路、新方法，取長補短，共同提高教育學生和管理班級的能力，促進班主任專業(yè)化成長，達到相互交流、學習共享、共同成長的目的。11月23日一11月26日，榆林市第八小學分年級、分時段舉行了一場場班主任經驗交流盛宴。 低年級組劉紅麗 “因為愛著你的愛” 在工作中，她熱情洋溢，充滿愛心，用真情去打動每一個孩子，打造柔軟的美好。她從公正、寬容、交流、鼓勵四個角度談如何讓學生喜歡和尊重自己。她的低齡段教育經驗令人耳目一新。在她的分享中，我們看到了師生之間的愛與溫暖。 高宏梅 　　“班主任，要讓自己成為品牌” 高老師分享了自己多年來在家校共育中的“特色”做法和實踐成果。讓在場老師深刻感悟到家校共育為我們的教育、為我們的孩子建立的一個“教育生態(tài)圈”，家校社三方要做到互相尊重，互相支持，互相幫襯，把教育的生態(tài)系統(tǒng)建設好。這樣才能形成可持續(xù)發(fā)展的育人環(huán)境，讓我們的孩子擁有更健康、更豐富、更溫暖的“社會育人大課堂”。 龐曉梅 　　“微風細雨潤心田，癡心澆開希望花"? 龐老師以幽默風趣的語言向年輕的班主任們講述了班級常規(guī)管理經驗。他以本班為例子，詮釋了自己帶班的理念和風格。她說她的做法就是細微，細到微不足道。并提出教育學生先說情再育人，用真誠的師愛喚醒學生，用真誠的師愛感化學生，用真誠的師愛轉化學生，與學生交流談心，給予他們耐心細致的幫助。 馮榆博 “潤物無聲，成長有聲” 二年級馮榆博老師說：“為人師表，親近學生，給孩子們和風細雨般的教育，定然可潤物細無聲。”她愛如驕陽，灑遍每個孩子心田，她一直堅持做學生和家長之間的潤滑劑，搭建起了家校合作的橋梁。 　　 　　聽了幾位老師的發(fā)言，年級組其余老師也發(fā)表了自己的看法和收獲。 “他山之石，可以攻玉。”讓我們在實踐中探索、總結行之有效的方法，相信每位老師都能找到一位適合自己亦適合自己學生的愛生之路。 中年級組宋拖霞 “嚴而有度，愛而不寵” 三年級班主任宋老師，告訴我們要做好班主任工作先從“愛”入手，像愛自己的孩子一樣去愛每個學生，然愛之深，責之切，愛的同時更應嚴格要求學生，告知孩子們要有道德底線，要敬畏生命，同時我們還要有“起始于辛勞，收結于平淡”的思想境界。 王美麗 “有愛的地方就有光” 她從小處著手，關愛學生的點點滴滴。她有自己獨特的治班理念，堅信德育高于智育，身教重于言傳；她給予每一個孩子“私人定制”的關注，每個孩子在她這里都能得到尊重和信任；她喜歡分享孩子的點滴，將教育融化于生活，把每一天的生活都過得十分充實。 曹瑞 “一路走來，花開有聲” 四年級曹瑞老師從自己班級管理的實際體會出發(fā)，提出抓好班委建設，對班級管理起著重要作用。他提出，我們要關愛每一個孩子，要走進孩子的內心世界；要培養(yǎng)孩子良好的行為習慣，為以后的發(fā)展奠定好的基礎；在她的教導，孩子們樹立了以班為榮的集體主義觀念。 趙曉麗 “只因為有愛，萬事皆能成" 趙老師管理班級自有一套，她重視抓學生的行為習慣，嚴中有愛，愛中有期待。讓學生自己管理自己，制定激勵機制一一兌換積分卡，贏大獎。她用愛心打動學生，她告訴我們同學們就像花園里那一株株芬芳各異的待放花朵，一花一世界，相信只有用心澆灌，靜待花開的過程雖然漫長卻很幸福！所以要用心，把工作做細；用愛，把工作做深；用智慧，把工作做精！ 　　 　交流會上，老師們都談了自己的收獲、體會。“不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海。”希望各班主任能以此次會議為新起點，切實履行好班主任職責，用我們的愛心與熱情關注學生，以高度的責任感和強烈的事業(yè)心做好班主任工作，陽光路上，讓我們一起成長！ 高年級組劉彩艷 　 “陽光路上，共同成長” 劉彩艷老師是一名優(yōu)秀的青年教師，無論是班級管理還是個人教學方面她都有自己獨特的見解與獨一無二的個人魅力，她的班級無論是班級班風、精神面貌還是學習方面都極其出色。她從學生常規(guī)管理、語文成績穩(wěn)中有進兩方面闡述了自己從事班主任工作以來的收獲以及不足，讓我們也悟出了：使卵石臻于完美的并非錘的打擊，而是水的且歌且舞。 高莉霞 “用心澆灌，靜待花開” 高老師從選拔和培養(yǎng)高素質的班干部隊伍、有效的班級自主管理職能、建立行之有效的獎懲機制等方面給在場的班主任老師帶來很多思考，她說：“對于懂得幸福的老師，教育不是犧牲而是享受，不是謀生的手段而是生活本身。”希望大家都能成為幸福的教師。 徐愛蓮 “伴你春華秋實，與你青春起舞" 徐老師深情地講述了自己從教以來的班主任經驗及教訓，從對學生的要求、學生成績的要求、對教師自己的要求三個方面談了心得體會，她的講述有血有肉，接地氣，如：充分利用下課時間與學生交流談心、寬嚴有度，設定目標與懲戒措施有效結合，以及與學生巧妙溝通的做法，得到了大家的陣陣掌聲。 楊利利 “愛心、耐心、責任心” 楊老師從用言傳身教影響學生、點滴付出感染學生、用愛心溝通感化學生等方面娓娓道來，用細膩的語言講述了自己班級發(fā)生的一個個感人故事。分析班主任應具備的能力、學生打架事件的應對等，讓所有參會老師受益匪淺。 　　韓彩萍老師、王靜老師也談了自己管理班級的妙招，其余老師也談了自己的想法。 雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越，讓我們做實事，埋頭苦干；但問耕耘，不問收獲，默默進取，盡心盡力做好教育教學工作！ 總結篇 　　周校長參加了各個年級的班主任經驗交流，與大家共同分享了自己在班主任方面的見解，并做了精彩點評。高度概括了幾位班主任共有的教育思想、教育追求、教育情懷、教育價值、教育智慧，肯定了大家的工作。對全體班主任提出殷切的期望：要堅守初心，用老師的人格魅力去營造良好的班級氛圍，用扎實的學識去上好每一節(jié)課，用良好的溝通去贏得家長的信任和支持，銘記學高為師、身正為范，不負韶華、不辱使命，爭做一名優(yōu)秀的班主任。 致班主任 奉獻寫滿日常，            歲月記載高尚，            因為我們無私的導航，            學生人生如此榮光！            丹心哺育成長，            歷史見證棟梁。           因為我們辛勤的培育，           八小明天更加燦爛輝煌！ 　　攝影：慕利霞李娟馬建國 撰稿：高莉霞 審核：周艷霞