校際聯盟促進發展，示范引領專業成長 ——寶雞高新中學與麟游縣鎮頭初級中學教育聯盟活動紀實

鎮中語文名師工作室

<h3>　　冬月雖祁寒，群賢歡聚一堂；丹心獻語文，共話核心素養。11月28日，應寶雞高新中學的邀請，鎮中語文名師工作室成員在劉海鋒副校長的帶領下去寶雞文理學院參加了“新課程背景下語文學科教育改革研討會”。</h3> <h3>　　此次教育聯盟活動形式多樣，內容豐富，簡直就是一場語文人的盛會。</h3> <h1><b><font color="#ed2308">　　專家主題報告精彩紛呈</font></b></h1> <h3>　人民教育出版社編審、原全國中學語文教學研究會理事長顧之川站在歷史和時代的高度講述了《新時期語文教育研究的價值》。他在報告中指明語文教育的目標是落實“立德樹人”的任務，提高學生語文學習的關鍵能力，還要堅持語文教育的“守正創新”。</h3> <h3>　　西安市教科院副院長、全國中學語文教學研究會副理事長賈玲老師就“整本書閱讀”做了題為《在整本書閱讀中傳承中華優秀文化》報告。她為我們明確了整本書閱讀的目的及意義，語文老師要做讀書的種子，將它種在自己的課堂，種在孩子們的心間，讓它生根發芽，真正將“整本書閱讀”落到實處。</h3> <h3> 陜西師范大學《中學語文教學參考雜志社》副主編張萬利老師的《新課標的學習思考》給我們也帶來了新的思考。讓我們深深地體會到新課程不僅僅是新課標，新理念，它已經與合作、創新、探究深深地聯系在一起。只有緊扣課標，我們的語文教學課堂才會真正地發出金子般的光彩，語文教學才會真正地姓“語”。</h3> <h3> 陜西省中語會副理事長、陜西省名師工作室主持人曹公奇老師圍繞“語文課堂教學”談了“本真語文”的教學理念。他從“語文教學要抓住根本屬性，兼顧其他屬性”“選擇教學內容要緊扣教學目標”“優化教學環節”“精選教學方法”“適度地拓展遷移，引導學生閱讀”五個方面為我們一線語文教師指明了方向。</h3> <h1><font color="#ed2308" style=""><b style=""> 同課異構各顯特色</b></font></h1> <h3>　　同樣的教學內容，卻有著不一樣的精彩。寶雞高新中學田玲老師、岐山第三中學侯會芳老師和寶雞新建路中學任紅英老師同上了《周亞夫軍細柳》。她們的教學切入點不同，采用的教學方法不同，實施的教學策略不同，但卻達到了同學的教學目標。學生的問題不斷生成，思維的火花不斷碰撞，精彩在課堂頻頻上演。</h3> <h1><b><font color="#ed2308"> 點評微報告凸顯內涵</font></b></h1> <h3>　　曹公奇老師和寶雞文理學院語文教育研究中心副主任王渭清老師對三節同課異構進行了精準的點評。他們既肯定了三位老師的優點，又中肯的指出了課堂教學中的不足。針對這三節課，向所有與會語文老師提出了“多讀經典，注重文化傳承”的建議，期待每一位語文老師都能在課堂教學中實現自己的精彩。</h3> <h1><b><font color="#b04fbb">　　結束語：美好的時光總是短暫的，此次教育聯盟活動為我們鎮頭初級中學的語文老師提供了學習的機會。路雖長，需要我們一步一步地去走；課雖好，需要我們不斷地去摸索實踐。努力了，最終會找到屬于自己的精彩！</font></b></h1> <h3>　　圖文：任國秀</h3><h3> 審核：劉海鋒</h3>