六（4）班家長進(jìn)課堂?? 攜手保健康

如春二小

為了發(fā)揮家長不同職業(yè)的資源優(yōu)勢，豐富學(xué)生的校園生活，開闊學(xué)生的視野，臨河區(qū)第二小學(xué)六年級（4）班開展了 “家長進(jìn)課堂”活動，本次活動誠摯邀請了劉雨涵的家長為我班同學(xué)帶來?主題為“呵護(hù)健康，快樂成長”的健康知識宣講活動。 　　課前，同學(xué)們個個都?xì)g呼雀躍，他們對本次活動期盼已久，這也彰顯出家長課堂的魅力！ 　　課中，劉雨涵媽媽為同學(xué)們認(rèn)真細(xì)致的介紹了燙傷、溺水、寵物咬傷、擦傷的日常護(hù)理和異物卡喉等癥狀時的急救方法。專業(yè)的講解和嫻熟的示范，博得了老師和同學(xué)們熱烈的掌聲。 　　氣溫驟降，流感來襲，又到了流感等傳染病的高發(fā)期，劉雨涵媽媽還同學(xué)們播放了預(yù)防流感的視頻，教給大家如何正確的預(yù)防流感。 課后，同學(xué)們收獲滿滿，從一篇篇文章中，足以看出本次“家長課堂”為他們帶來無限樂趣！ 呵護(hù)健康，茁壯成長 六（4）班趙遠(yuǎn)博 “咚咚咚”是敲門聲，是誰來了呢？一下子同學(xué)們的目光全部都聚集到了教室門口。打開班門，進(jìn)來的我們班同學(xué)劉雨涵的媽媽。哦，今天是我們期待已久的家長課堂。阿姨辛苦的跑來是給我們上一節(jié)關(guān)于健康知識的課。 同學(xué)們臉上露了喜悅的神情，足以表明對本節(jié)課的期盼。“叮鈴鈴！”伴隨著一陣上課鈴，這節(jié)充滿奇妙和歡樂的課堂就開始了。平時我們都認(rèn)為是普普通通的事原來存在著很多學(xué)問。劉阿姨講的細(xì)致入微，十分詳細(xì)把一些很實用的急救方法教給了我們。 我覺得這些急救的小知識非常的有用。其中令我最記憶深刻的就是海姆立克急救法，雖然我們聽到這一個急救法覺得特別陌生，但是卻很實用。這是一個關(guān)于異物卡到喉嚨和氣管的急救法。在我們平常的生活中，一定會遇到魚刺或者是其它異物卡到喉嚨里的時候，但這也是十分危險的，如果卡到氣管里，在短短的幾分鐘內(nèi)就可以導(dǎo)致人窒息，如此危險的緊急關(guān)頭就要用到海姆立克急救法了！首先，我們需要讓被卡住的病人站在前面，實施急救的人站在他后面。然后，左腳或右腳在前，站成弓字形固定住自己的身體。最后，兩手握拳在病人的腹部一點一點的向后向上按壓，因為肚子里有氣體可以讓氣體向上頂，從而把異物沖出來。但是如果卡的異物比較大的話有可能吐不出來。這樣一個力量向下，一個力量向上不僅不能救病人還會損傷喉嚨食道，當(dāng)然，在做這些之前必須先打120，在救護(hù)車未到之前先嘗試自己救治。如果是我們一個人待在家里的時候，我們可以依靠桌子和椅子擠壓自己的肚子，強使讓異物吐出來。 阿姨還講了許多關(guān)于生活中的護(hù)理小常識。例如：被燙傷、被小貓小狗抓傷或咬傷、腳扭了、擦破皮該怎樣清洗、怎樣預(yù)防流感等等。在這一節(jié)課中，阿姨也做了很多的示范。講課時動作流暢，語言通俗易懂，講的十分的細(xì)致。同學(xué)們一個個爭著回答問題。整個課堂充滿了歡聲笑語?？墒遣恢挥X下課鈴又響了，一節(jié)課怎么過得這么快啊？同學(xué)們頓時變得一臉失望。 這樣的課堂既豐富了我們的生活經(jīng)驗，又知識開闊了我們的眼界。也讓我們更懂得了健康是多么的重要，健康就是做好任何事情的前提，如果失去了健康，那你就失去了所有。這一節(jié)課讓我受益匪淺。非常感謝學(xué)校開展家長課堂這項活動，希望可以讓更多的家長參與活動。我也會把自己學(xué)到的日常護(hù)理知識教給爸爸媽媽，這樣可以讓更多人重視健康，學(xué)會日常護(hù)理。讓我們共同守護(hù)自己的健康，珍惜快樂的時光，迎接美好的未來！ 健康伴我行 六四班王舒逸 健康關(guān)乎著每一個人的生命，關(guān)乎著每個家庭的幸福。周恩來說過“只有身體好才能學(xué)習(xí)好、工作好，才能均衡的發(fā)展”可見健康對我們的人生是非常重要的。呵護(hù)健康，家喻戶曉，但到底該怎樣呵護(hù)健康呢？這真需要大家仔細(xì)思考一下。 今天下午，我們班有幸邀請到劉雨涵的媽媽來為我們上一節(jié)有關(guān)健康的知識課堂。 伴隨著一聲清脆悅耳的鈴聲，本次健康知識課堂也拉開了序幕。阿姨自然優(yōu)雅的為我們講解關(guān)于燙傷、溺水、擦傷、異物卡喉等一些癥狀時的急救方法。其中最有趣的一部分要數(shù)異物卡喉了。在異物卡喉時，搶救者應(yīng)站在病人的背后,雙腿一前一后，用兩手臂環(huán)繞病人的腰部，一手握拳，將拳頭的大拇指一側(cè)放在病人的腹部，用另一只手抓住拳頭，向上重?fù)?，壓迫病人的腹部，重?fù)以上手法，直到異物排出。阿姨告訴我們這叫做海姆立克急救法，還邀請了我一起給大家做了示范。如果我們一人在家中時，還可以一只手握拳置于肚臍上方，另一只手也握拳，靠在椅子背或柜邊，使拳頭使勁往里按，同時用力。當(dāng)然，這些方法也未必是百分之一百可以成功的,如果反復(fù)做了2～3分鐘還是沒有效果的話，就需要趕緊到醫(yī)院進(jìn)行專業(yè)的診斷。 阿姨生動的講解和嫻熟的手法，博得了大家熱烈的掌聲。這一次的健康知識課堂，不僅鍛煉了我們自理的能力，還增強了我們的自我防護(hù)意識，這節(jié)課真是意義非凡。 我們的健康比什么都重要，有了健康的身體，我們才能有好的學(xué)習(xí)，才能有好的生活，好的未來。讓我們共同呵護(hù)健康，迎接美麗的明天吧！ 特殊的一節(jié)課 六年級四班劉雨涵 聽說媽媽要為我們班講課，從來沒有聽過媽媽講課的我心情別提多激動了。媽媽給我們講了一節(jié)特殊的課——健康知識講座。 “叮鈴鈴”上課鈴聲響了，媽媽的課堂開始了。她向我們講解了急救知識，讓我們了解了燙傷、食物中毒、異物卡喉、擦傷時應(yīng)該怎么辦？讓我印象最深的是異物卡喉，我覺得異物卡喉很常見，在媽媽的課上，我學(xué)會了在食物卡住喉嚨的時候應(yīng)該用“海姆立克急救法?！笔紫扔沂治杖笫直ё∮沂?，利用沖擊腹部，隔肌下組織，壓迫兩肺下部，方向向后，直入干氣管的氣質(zhì)值，就能堵住氣管，食物會被大氣推上來，使人得救。如果你是一個人在家，食物卡住了喉嚨時，要看看身邊有沒有固定水平物體，如果有，一物邊緣壓追上腹部，快速向上沖擊，重復(fù)，直到異物出來為止。在卡住時的第一時間先打急救電話，在撥打電話后等待這段時間運用“海姆立克急救法”實施自救。 媽媽的語言幽默風(fēng)趣，聽完媽媽的講座，讓我想起了一句話:“”健康是革命的本錢，如果沒有了健康的身體，其他都為零。”這節(jié)特殊的課結(jié)束了，腦海里媽媽的形象瞬間高大了好多，之前心目中的那個相貌平平的媽媽，今天是如此的美麗動人。 家長安全防護(hù)課堂 六年級四班劉語蓉 冬日里的暖陽灑滿教室，照耀孩子們稚嫩的臉龐。整間教室充滿了歡樂的氣氛。同學(xué)們?yōu)槭裁慈绱碎_心呢?原來呀，今天是家長課堂，劉雨涵的媽媽將為我們講一些健康安全防護(hù)知識。同學(xué)們雖然都不說出來，但能感覺到他們的期盼。這時，突然有人敲門，一開門，果然是劉雨涵媽媽。同學(xué)們的臉上立刻洋溢出了喜悅的神情，仿佛在傾訴著自己對這次家長課堂的期盼。 在我們做完眼保健操之后，家長課堂開始了，劉雨涵媽媽首先從我們班個別同學(xué)不認(rèn)真做眼保健操這件事引出了課題——健康安全防護(hù)知識。她給我們普及了很多急救知識。其中我最感興趣的，還是劉雨涵媽媽講的海姆立克急救法——這個急救法是用來有效急救異物卡喉這類情況發(fā)生的。當(dāng)有人異物卡喉時，我們可以先讓他將兩腿微微岔開，然后站在他的后面，不論左腿還是右腿向前，都應(yīng)該呈弓字步，將左腿或右腿伸入他兩腿之間，然后兩手向前抱住他，兩手合十伸出大拇指，向后向上頂他的腹部。如果自己一個人在家，那么可以在桌子或椅子的棱角部位，自己去頂。因為胃里面有氣體，所以每頂一下就會有氣體向上涌出，就可以將異物吐出。但也應(yīng)該一點一點頂，否則如果卡的異物過于大的話，兩股力量碰撞在一起，有可能損傷氣管。 這個海姆立克急救法不僅讓同學(xué)們學(xué)到了一個非常有用的急救方法，也了解到了日后如果自己或家人異物卡在喉嚨里時應(yīng)該怎么做。我覺得劉雨涵媽媽這堂課講得非常好，語言也非常幽默，當(dāng)然，有時也不失非常嚴(yán)謹(jǐn)，讓同學(xué)們自然而然有了一種親切感，從而更加認(rèn)真聽講。當(dāng)劉雨涵媽媽讓大家回答問題時，也有很多同學(xué)躍躍欲試。這堂課讓我們學(xué)到了不少的急救知識以及安全防護(hù)知識，如果遇到燙傷，擦傷，小貓小狗抓傷，撓傷，咬傷，我們應(yīng)該怎樣做，劉雨涵媽媽在課上為我們講解得很清楚。這節(jié)課下課也讓我意識到了生命的可貴，健康的重要。 因為家長們生活經(jīng)驗豐富，所以家長課堂不僅可以讓孩子們多多了解外面的世界，知曉很多日常生活可以用到的小妙招，而且也可以讓家長們知道班里同學(xué)們在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)，真是一舉兩得。 我希望學(xué)?？梢远喽嚅_展家長課堂這項活動，也期盼下一次家長課堂的到來。 　　 呵護(hù)健康快樂成長 六四班齊佳寧 冬日的暮色油般濃郁，沉浸在糖水罐頭里的橘色陽光，在沉沉暮靄之下，照進(jìn)六四班溫暖的教室。 教室里傳來一陣陣歡笑聲，原來將要請一位嘉賓—劉雨涵的媽媽我們講課。她的到來，讓班里的同學(xué)們都興奮不已。做眼保健操時，她仔細(xì)觀察了我們的動作，發(fā)現(xiàn)有一部分同學(xué)不認(rèn)真做操，順勢導(dǎo)入了今天的課題--呵護(hù)健康，快樂成長。 劉雨涵媽媽耐心的解答和專業(yè)的講解讓我們聽得入了迷。其中重點講了海姆立克急救法:一手握拳，另一只手呈掌握在拳頭上，置于腹部的肚臍上，兩指以急速沖擊性的向內(nèi)上方，壓迫自己地部，反復(fù)有節(jié)奏，有力地進(jìn)行，或者可以稍稍彎下腰，靠在固定的物品上，比如桌子，扶手欄桿等，以物體的邊緣沖擊壓迫自己的腹部向上，快速沖擊，直到異物的排出，這是一個人的自救，也可以別人幫你當(dāng)人處于無意識狀態(tài)時，可以采用平臥位開放病人的呼吸道，救護(hù)者騎跨在病人兩腿外側(cè)，兩手掌根重疊放在病人腹部，肚臍上兩橫指位置進(jìn)行快速有沖擊性的向前上方，壓迫5到6次。最后，她還為我們講了如何預(yù)防流行感冒。這節(jié)課不僅學(xué)到了不少有用的急救方法，還學(xué)會了正確預(yù)防流感的知識。 劉雨涵媽媽的這節(jié)課，教會了我們遇到什么事，用什么方法應(yīng)對。從中我也明白了生命的珍貴和健康的重要，也希望學(xué)校多多舉行的活動。健康就是一切，沒有了健康，你就什么也做不成，讓我們呵護(hù)健康快樂成長。 本次家長課堂，同學(xué)們積極配合，熱情高漲，反響也不錯。在今后的工作中，我們還會組織不同形式的“家長進(jìn)課堂”活動，希望更多的家長能積極參與，用自己的專業(yè)知識或是愛好特長，為孩子們帶來更多精彩的課堂，走入教室，走進(jìn)課堂，走近孩子。讓我們攜手同行，為孩子們的健康成長保駕護(hù)航。在此，六四班全體師生再次感謝劉雨涵媽媽??。