快樂學習長足發展——赭山小學骨干教師專題培訓班側記

～蔚然～

當下，學生的健康成長和發展，一直是我們教育的重心，但教師的成長與發展也不容忽視。 11月27日，赭山小學33名骨干教師，剛剛結束了早晨充實而忙碌的教育教學工作，就踏上了為期兩天的學習提升的行程。 2020年蕪湖市赭山小學骨干教師專題培訓班，由北京師范大學培訓學院組織。為期兩天的課程學習，從專業成長、育人智慧、高效課堂三方面入手，旨在幫助學校骨干教師全面提升，獲得新知，長足發展。 · 　　冬日下，暖意融融的報告廳里，簡短的開班儀式開始了。學校校長黃寧真誠地感謝了北師大培訓學院的趙主任，為此次培訓所做的充足準備，讓參訓的赭小學員們，感受到了濃濃的暖意。黃校長表示，參會的骨干教師一定會珍惜、把握此次的專題培訓，帶著沉甸甸的收獲滿載而歸。 · 　　來自無錫市連元英禾雙語學校校長武和平，帶來了第一場精彩報告《青年教師的專業成長》。 無論是剛入職，還是已經工作很多年，作為教師，我們的初心是什么？武校長指出，素質教育的核心不能丟，同時既要幫助學生學會應試，更要幫助他們學會應世，讓每一個孩子都能成為獨特的自己！ 　　武校長重情重愛，從習近平總書記的新“愛國三問”——你是中國人嗎？你愛中國嗎？你愿意中國好嗎？帶出了“愛校三問”——你是我們學校的人嗎？你愛學校嗎？你愿意學校好嗎？ 濃濃的愛校情懷，落實到了暖意綿長的歸愿，讓老師們從心而發，轉化為——人在學校，心在學校，干在學校。 · 　　《聚焦學生核心素養提升教師育人智慧》，來自合肥師范學院教師教育學院陳宏友教授，深入淺出的精彩講座，獲得滿堂的笑聲不斷，掌聲陣陣。“沙沙”地記錄，認真地聆聽，青年教師們對“有教無類”“因材施教”更有了一份新的認識和思考。 　　教師要接納孩子的不平凡，要知道人生是一場馬拉松比賽，“困在廁所里的老師”，是教不出有出息的學生的，只有越努力才能越幸運！ 臺上臺下的互動交流，受訓教師與陳教授的近距離對話，讓學習過程更輕松、平和，收獲豐厚。 · 來自南京市教研室的朱建明主任，南京市有突出貢獻的中青年專家，就《基于核心素養的高效課堂建設》，用許多鮮活、生動的課堂實例，緊緊掛鉤一線老師們的教育教學工作，教給了大家“高效課堂”如何正確搭建的實用辦法。 優質課堂的核心構成與藝術本質，在于師生創生、創造、創新，其改革圖景與生命內涵在于讓學生學會、會學、想學。 實現“高效課堂”的實施路徑在于擴大教與學之間的“公共區”，增進教與學之間的“共鳴區”，拓展“教與學”之間的“共生區”。 · 難得的培訓機會，異彩紛呈的全面講座，參訓的老師們在最短的時間內完成了由教育工作者到學生的角色轉換，專心致志，全神貫注，認真的聆聽和記錄，如饑似渴地接受著新鮮的理念，享受這場豐盛的饕餮盛宴。 聽著專家、教授滔滔不絕、揮灑自如，毫無保留地與大家分享經驗，他們的自信、敏銳、才氣，深深印在受訓老師的心中。 思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行！ 路雖遠，行則將至；事雖難，做則必成。可以說：“人生是一個長跑，要一直堅持下去。”學習亦是如此，活到老，學到老！ 借此次培訓的東風，老師們再一次樹立了終身學習的觀念，為做一名合格的教育工作者努力學習，用所學所得，為培養出更多創新人才而努力工作。