漸過初冬時節好，一路送教暖人心——“國培計劃2020”汝南縣送教下鄉小語二班第二期送教活動

是夢境與我為鄰

歲月如風，臨到寒冬。 尤其喜歡這不期而至的問候，從本周一初雪突如其來的紛紛揚揚，再到周五送教再相聚的盎然暖意，種種情形似乎早已預示著：送教下鄉的第二周又將是一次令人難忘、回味無窮的修行。 始：樂在簽到 　　11月27日，天氣放晴。清晨，踩著一地溫煦陽光，小語二班送教團隊再次來到留盆鎮中心小學，開展第二周的送教下鄉活動。 幾日未見如隔數秋，再相見時熟同親友。學員老師們如約而至，簽到處滿是大家遮掩不住的期待與喜悅！ 且看?：學員們有序簽到 暖心?：班主任周艷霞校長為學員們發放口罩、測量體溫 “醉在示范課”上闕 　　觀摩優質的語文示范課如同泛舟湖上，一路徜徉一路游，路上所遇皆是無窮無盡的知識，有敞亮開闊的視野。 古語有云：醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。今談觀摩滿心歡喜：吾意在于觀摩，吾心醉于語文示范引領之美。 　　班主任周艷霞校長立足當前小語發展，內蘊豐富語文素養，其觀摩前的簡潔引語極大地調動起學員老師們的學習積極性，不大的教室里瞬間塞滿了濃濃求知欲。 ??醉美第一場： 劉亞老師：《狼大叔的紅燜雞》閱讀示范課觀摩（一年級） 　　劉亞老師以一則音頻瞬間激起孩子們的學習興趣，開啟了趣味盎然的繪本之旅。她循循善誘，聲情并茂，讓一年級的孩子們在閱讀中領悟愛的魅力。 這是一堂精彩展示，這更是一場愛的教育！ 　　閱讀課上，她毫不吝嗇自己的贊賞，給予孩子及時的引導與鼓勵，循循善誘、耐心十足，也給老師們留下了深刻的印象。 精彩片段之熱身小律動? 精彩片段之“躡手躡腳”一詞動作領悟? ??醉美第二場： 杜慧霞老師：《動物王國開大會》示范課觀摩（一年級） 　　簡短有趣的熱身游戲過后，一場精彩絕倫的饕餮盛宴就開始了。 　　這盛宴有中華文化的滲透： 杜老師談“虎”字的古今演變，漢字的博大精深令孩子驚嘆不已。 　　這盛宴有成長能力的鍛煉： “你來說我來貼”環節的巧妙設計，讓孩子在無形中鍛煉了協作能力、觀察能力；“聽+猜+課文”教學方式的貫穿，在一定程度上大大激發了孩子的閱讀興趣。 　　這盛宴有方法技巧的教授： 杜老師引導出示結合插圖法、抓提示語法、關注標點法、抓關鍵詞做推斷法讀文章；在讀中提醒孩子初步關注“事情，參加人，時間，地點，通知人，通知時間”的通知六要素。 　　這盛宴有真情實感的升華： 充分鼓勵孩子分角色朗讀，讀中有悟；結尾處《雪孩子》引起情感共鳴，感染人心。 精彩片段之分角色朗讀? 精彩片段之情感升華? 寒風蕭瑟路迢迢領導慰問暖人意 教師教育股股長劉艷斌、教師進修學校副校長何荷、教師教育股董改朝、教師教育股侯惠敏一行來留盆鎮中心小學送教點視察指導，老師們倍受鼓舞，同方向、共努力，我們定讓汝南小語迸發出不一樣的精彩飛揚！ “醉在示范課”下闕 ??醉美第三場： 張娟老師：《在柏林》示范課觀摩（六年級） 　　內有深厚文化底蘊的張老師帶來的微小說品讀，韻味深遠。 在“故事情節”與“小說情節”矛盾中找尋教學切入點，不斷創設問題情境，循循善誘，反復追問，又是一場理性思辨的聽覺盛宴。 　　張老師的語言優美動人，如涓涓細流，無聲無息貫穿課堂始終。 孩子們樂于在引導下思考，在交流中成長。 ??醉美第四場： 孫悅老師：《筆尖流出的故事》作文示范課觀摩（六年級） 　　“學生習作不愿寫、無話說、不會寫”是一直困擾老師們的三大難題，孫老師的這節習作指導課叩響了作文教學的神秘殿堂，給大家帶來了頗深的啟示與感慨。 巧模仿精推敲細描寫 環環相扣，逐層深入，寫作方法無形中潛移默化，滲透入心。 　　孩子們埋頭奮筆疾書，源源不斷的文字從筆尖流淌； 敢于展示自己的獨特思路與情節創設，動人故事在教室盤旋。 教而不評則淺評而不教則空 各組代表對四節示范課進行精彩的點評，大家各抒己見碰撞出思維的火花。互相學習促成長，評課我們是認真的！ 　　班主任周艷霞校長以自身高素養、高品味，高修為帶來評課小結： 首先向今天展示示范課的四位老師給予了最高評價，緊接著以“從容敲鐘，方展悠揚”為引，講述提問在語文課堂上的重要地位。提問，慢慢誘導；追問，言辭適度； 教師不僅要“會問”，更要問得“準”，問得“巧”，問得“恰如其分”，激發學生探索知識的欲望。 翌日清晨 　　深秋的紅葉承載著我們如火的熱情，初冬的暖陽包裹著我們真誠的感動。在這詩情畫意的冬季，我們來到汝寧學校的報告廳，懷抱教育理想，構筑心靈的舞臺，交流國培成果，展示迷人風采。 　　會前，主持人杜慧霞老師笑容明媚、神采飛揚，為我們介紹今天的主講專家，并溫馨提醒各位老師：一、將您的手機調整為靜音模式。二、請不要在會場里來回走動，保持會場內干靜整潔，謝謝您的配合。 美在《生命因閱讀而美麗》 　　主講人劉紅校長：中小學高級教師，現任職于鄭州市惠濟區香山小學。榮獲全國優秀教師、全國中小學優秀班主任、河南省小學語文特級教師、河南省名師、河南省學術技術帶頭人、河南省小學語文學科帶頭人等榮譽。 　 ??天地初寒，歲月安暖。 問劉十九 白居易綠蟻新醅酒，紅泥小火爐。晚來天欲雪，能飲一杯無。 劉校長以一句話、一首詩引出內容，令老師們深深沉醉其中。 ??每一個閃閃發光的人，都曾經熬過一個又一個不為人知的黑夜。 劉校長深情講述了梅老師、朱永新教授兩位人生導師在閱讀與習作上給予自身極大的啟發。 ??身教重于言教，教師應是愛書人！ 教師要具備閱讀能力，并能指導學生養成閱讀習慣。閱讀經典、閱讀名著，就是在心靈的圣殿供奉真善美。 　　心有詩意，生活就充滿了詩情，人有詩情，生命就有了激情；心有遠方，人才會走向遠方，心能走多遠，遠方就有多遠。劉紅校長用自身經歷詮釋了“生命因閱讀而美麗”！ 美在《我的讀寫課》 　　午間小憩過后，下午場在主持人孫悅老師柔而有力的嗓音中拉開了帷幕。 ??繪本和詩歌最容易讓人愛上閱讀 ??精彩回顧之劉校長讀詩：《我的書本去的地方》 ??品讀真實的教育案例，一幅幅美麗的畫面，一篇篇真摯的書信，聆聽美好的教育情話。 　　讀書是為了成為一個有溫度、懂情趣、會思考的人。劉紅校長的精彩講座，猶如春風拂面，讓人感覺清新自然。老師們專注的眼神，飛馳的筆尖，涌動的思緒充滿課堂，收獲著專家的思想精髓，也激起了老師們一次次的自我反思。 終：喜于回味 　　為期兩日的第二周送教活動是短暫的，但我們的教學生涯是無止境的，從不斷的學習中創造出無限的教學價值，也愿我們小語人朝著夢想、踏著彩霞，心隨清風、花開四方！ 我們，一直在路上……